【文章內(nèi)容簡介】 %，選擇“較差”和“非常差”%%。綜合來看。分城鄉(xiāng)來看。問及受訪者“對當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的總體評價如何”時，表示“非常好”%，“比較好”%，“一般”%，選擇“較差”和“非常差”%%。綜合來看。分城鄉(xiāng)看。同時問及受訪者“當(dāng)?shù)刂饕嬖谀男┉h(huán)境污染問題”時，%的表示“都沒有”。表示存在“固體廢物污染”的比例最高，%。其次是“空氣污染”，%。第三是“水污染”，%(詳見圖1，此題多選，相加不等于100%)。圖1受訪者認(rèn)為存在的主要環(huán)境污染問題(%)(三)%，其中大多數(shù)只是“知道一些”問及受訪者“對新《環(huán)境保護法》規(guī)定的公民環(huán)境權(quán)利與義務(wù)是否了解”時，表示“比較了解”%，“知道一些”%，表示“不了解、%。綜合來看，%，但大多數(shù)只是“知道一些”。分城鄉(xiāng)來看，城鎮(zhèn)受訪者的知曉率(%)較農(nóng)村(%)高4個百分點。三、公眾對環(huán)境保護的實際參與程度更低問及受訪者“如果發(fā)現(xiàn)單位(或個人)有違規(guī)違法排放污染物等破壞環(huán)境行為會怎么做”時，選擇“主動撥打相關(guān)部門電話進行舉報”%，“與當(dāng)事人溝通，提醒他不要破壞環(huán)境”%，“視情況而定”%，“到環(huán)保部門或政府及相關(guān)部門進行舉報”%，“想舉報，但不知道如何舉報”%，表示“不想管，不理會”%。綜合來看，面對破壞環(huán)境行為，考慮進行舉報的受訪者居多，%，但其中有部分受訪者并不知道如何舉報。分城鄉(xiāng)看，%，較農(nóng)村(%)。調(diào)查同時問及受訪者“是否知曉全國統(tǒng)一的環(huán)境保護舉報熱線(12369)”時，%。以上結(jié)果反映出，目前受訪者對環(huán)保問題舉報渠道的了解情況較差，雖然不少受訪者有意愿舉報環(huán)保問題，但舉報渠道受到明顯限制，實際舉報參與低。(二)目前各類主要環(huán)境保護活動的受訪者參與率較低，都在40%以下調(diào)查顯示，%的受訪者表示近一年來“沒有”組織或參與過環(huán)境保護活動。各類主要環(huán)境保護活動中，“植樹護林、領(lǐng)養(yǎng)樹”和“清除公共場所垃圾或小廣告的公益活動”的受訪者參與率排前兩位，%%，其余活動的參與率都在20%以下(詳見圖2，此題多選，相加不等于100%)。城鄉(xiāng)受訪者參與環(huán)保活動的情況基本一致，各類環(huán)保活動的參與率均在40%以下。圖2受訪者近一年來參與環(huán)境保護活動的情況(%)四、公眾對環(huán)境保護的訴求較高調(diào)查顯示，%的受訪者表示目前提高公眾的環(huán)保意識“非常必要”，表示“必要”%，%，另外認(rèn)為“不必要”%，“說不清楚”%。問及受訪者“希望通過哪些途徑普及環(huán)境保護知識”時，選擇“環(huán)保教育從娃娃抓起”的比例最高，%。其次是“電視廣播”，%。第三是“微信、微博”，%，另外，選擇“其它網(wǎng)絡(luò)媒體”的比例也較高，%(詳見圖3，此題多選，相加不等于100%)。城鎮(zhèn)和農(nóng)村受訪者的選擇情況基本一致。圖3受訪者希望普及環(huán)境保護知識的途徑(%)問及“希望當(dāng)?shù)丨h(huán)保部門著力加強哪些方面的工作”時，受訪者選擇“加強環(huán)保立法、執(zhí)法”的比例最高，%。其次是“環(huán)境保護宣傳教育”，%。第三是“公開環(huán)境信息、引導(dǎo)公眾參與環(huán)境保護”，%。另外，選擇“環(huán)保規(guī)劃、機制的建立完善”的比例也較高，%(詳見圖4，此題多選，相加不等于100%)。分城鄉(xiāng)看，城鎮(zhèn)和農(nóng)村受訪者的選擇情況無明顯差異，有所不同的是，城鎮(zhèn)受訪者中希望“加強環(huán)保立法、執(zhí)法”的比例排第一位，而農(nóng)村受訪者希望加強“環(huán)境保護宣傳教育”的比例排第一位。圖4受訪者認(rèn)為環(huán)保部門應(yīng)該著力加強的各項工作(%)五、意見建議調(diào)查搜集了受訪者對提高公眾環(huán)境保護意識，搞好環(huán)境保護工作的意見建議，%的受訪者回答。經(jīng)過歸納整理，按受訪者提出意見建議由多到少羅列如下。一是加大宣傳教育力度，提高群眾環(huán)保意識，特別是基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)。通過電視廣播、微信微博、網(wǎng)絡(luò)媒體、報紙、社區(qū)宣傳欄、發(fā)放宣傳冊等方式向公眾宣傳和普及環(huán)保知識，提高群眾環(huán)保意識、環(huán)境維權(quán)意識和自身素質(zhì)，引導(dǎo)群眾改掉亂扔垃圾、隨地吐痰等不良習(xí)慣，倡導(dǎo)植樹造林、節(jié)能減排、循環(huán)利用之風(fēng)(如：重視生活垃圾的分類與回收、合理處理廢棄秸稈、減少白色垃圾袋的使用、大力倡導(dǎo)使用小排量汽車、出行時多搭乘公共交通工具、減少農(nóng)藥使用等)。環(huán)保教育從娃娃抓起，多到學(xué)校開展環(huán)保知識教育活動，建議開設(shè)環(huán)保課程。二是加強政務(wù)公開，提高信息透明，發(fā)動群眾監(jiān)督。暢通信息渠道，及時公開各類環(huán)境問題、環(huán)境違紀(jì)違法行為及處理結(jié)果等信息。完善舉報平臺，引導(dǎo)全民監(jiān)督，重視群眾舉報，落實舉報獎勵制度。三是加強環(huán)境污染治理。有的地區(qū)環(huán)境污染問題較多、較嚴(yán)重，希望加大環(huán)保設(shè)施、設(shè)備及資金的投入，重點加強對水污染、生活垃圾和建筑垃圾污染、霧霾、噪音污染等問題的監(jiān)控和治理。加強對養(yǎng)殖業(yè)、化工廠、餐廳、石油行業(yè)(多人提及彭州石化)等企業(yè)的排污管理。四是完善并落實環(huán)保法規(guī)政策，加大對環(huán)境問題的監(jiān)管力度，加強環(huán)境執(zhí)法。完善獎懲制度，加強部門合作，嚴(yán)格執(zhí)法，加大對亂排亂放企業(yè)、私自焚燒等違規(guī)違法行為的懲治力度，關(guān)閉高污染企業(yè)，嚴(yán)懲違法人員，進一步提高違法成本。建議環(huán)保部門異地交叉檢查和執(zhí)法，避免執(zhí)法不公的現(xiàn)象。加強對執(zhí)法人員的管理，提高執(zhí)法人員素質(zhì)和主動性。五是做好環(huán)境影響評價，完善環(huán)保規(guī)劃機制。嚴(yán)格企業(yè)環(huán)保審批程序，在招商引資及建設(shè)過程中充分考慮環(huán)境因素，科學(xué)規(guī)劃，注重可持續(xù)發(fā)展，杜絕以破壞環(huán)境為代價來提升政績。六是綠化美化環(huán)境，加強環(huán)境保護，做好環(huán)保問題預(yù)防工作。七是加強環(huán)境監(jiān)測。做好水質(zhì)、空氣等監(jiān)測工作，掌握好工廠的排污情況。八是多到基層走訪調(diào)查，了解基層環(huán)境狀況，聽取民意。九是加強環(huán)保組織建設(shè)，多開展環(huán)保公益活動，引導(dǎo)全民主動參與環(huán)?；顒印９癍h(huán)保意識調(diào)研報告篇四本次調(diào)研我們通過多方面了解到校區(qū)學(xué)生及周邊市民雖有一定的環(huán)保知識，但為了改善我們的生活家園，這些還遠遠不夠，仍需要進一步提高公民的環(huán)保意識。人類的發(fā)展是伴隨著適應(yīng)環(huán)境，改造環(huán)境而發(fā)展起來的，所以我國強調(diào)走可持續(xù)發(fā)展的道路，其對我國的經(jīng)濟健康發(fā)展有著深遠意義。然而調(diào)研顯示，%的人表示目前的環(huán)境污染問題很嚴(yán)重。%的人表示還可以，但是不是很好，有一定的差距，仍需不斷改進。，從調(diào)研中可發(fā)現(xiàn)，居民的受教育程度對環(huán)境判斷有重要影響，文化水平和知識層次越高，對生活環(huán)境問題的嚴(yán)峻形勢認(rèn)識得就越清醒，從而造成對環(huán)境狀況滿意度的下降。在我們的調(diào)研對象中有45%的人群是大學(xué)或以上的文化程度，雖然他們在環(huán)保意識上仍有欠缺，但是他們在一些環(huán)保的政策和措施上都給予肯定的、積極地態(tài)度。所處的環(huán)境越好，居民的環(huán)保意識越強，反之亦然。在平湖市，因為離上海、杭州近，是一個經(jīng)濟發(fā)展較迅速的地區(qū)，所以工業(yè)的發(fā)展是必然的。正是由于一些高污染的工廠在此處落地生根，對平湖的大氣和水資源造成了不堪入目的負(fù)面影響。在這一方面，平湖市民強烈希望政府和相關(guān)機關(guān)能改善該地區(qū)的環(huán)境問題。從調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，老年人環(huán)保行為強于年輕人，他們通常會自備環(huán)保袋或竹籃購物，他們的環(huán)保意識較強。這同時也給我們提供了一個提高人們環(huán)保意識的有利途徑，我們的宣傳行動可以從老年人帶頭做起。，這是改善平湖市環(huán)?，F(xiàn)狀的前提條件。第一，樹立“人人為我，我為人人” 的新風(fēng)氣，增強居民環(huán)保意識，關(guān)鍵是要提高全民素質(zhì)。環(huán)保事業(yè)是集文化素質(zhì)與公共道德于一體的事業(yè)，是人們對國家集體關(guān)注的表現(xiàn)。只有素質(zhì)上去了，居民的環(huán)保意識才會相應(yīng)地加強。同時，居民還要關(guān)心并支持政府的環(huán)保工作，留意關(guān)于環(huán)保的各種宣傳，通過報紙、雜志、電視、廣播等宣傳媒體進一步了解和豐富自身環(huán)保知識，牢固自己的環(huán)保觀念。第二，應(yīng)從行動上切實支持政府的環(huán)保工作，響應(yīng)政府號召，使自己良好的環(huán)保意愿能付諸行動，起到良好的環(huán)保效果，為平湖市的環(huán)保工作盡一份力。另外，市民還應(yīng)盡力用自己良好的環(huán)保行為去影響和帶動周邊的人，對于那些污染環(huán)境的行為應(yīng)加以批評并即使制止，用積極的實際行動去帶動更多人加入環(huán)保隊伍。，這是改善各鄉(xiāng)鎮(zhèn)環(huán)?，F(xiàn)狀的重要條件。第一，廣泛深入的開展宣傳教育，進一步提高各級決策者和廣大居民的環(huán)保意識。要提高居民對環(huán)保重要性的認(rèn)識，建立新的環(huán)境觀和價值觀，使居民自覺的按照環(huán)保要求約束自己，規(guī)范自己的行為，使環(huán)境保護意識成為一種心理，并轉(zhuǎn)化為一種環(huán)境責(zé)任，盡力使其實際行動與環(huán)保意識配套。第二，堅決貫徹和執(zhí)行各項環(huán)保法律和法規(guī)，繼續(xù)作好城市環(huán)境綜合整治工作，加大監(jiān)管力度，對對不保護環(huán)境的個人或企業(yè)要依法處理，從嚴(yán)處理。嚴(yán)格執(zhí)行環(huán)保責(zé)任制并制定切實可行的考核制度，使排污單位有章可循，執(zhí)法人員有法可依。定期舉行大型關(guān)于城市社區(qū)環(huán)境建設(shè)宣傳工作，使環(huán)保意識深入人心。讓宣傳進入家家戶戶，大到老人小到兒童，人人皆知。讓人們了解到自己環(huán)境的重要，從而自覺保護環(huán)境。當(dāng)人們的意識健全時，才會控制自己的行為，這是顯而易見的。由此可見，環(huán)保意識對環(huán)境保護的重要，而加緊宣傳是迫在眉睫的。、學(xué)習(xí)等方面處處節(jié)約資源我們有一部分學(xué)生在浪費水電資源和破壞花草樹木。我們知道森林是地球之肺，有利于凈化空氣，在校學(xué)生要做到節(jié)約從零星點滴做起，節(jié)約用水、用電，積極參與植樹活動，這對美化校園環(huán)境有著舉足輕重的作用。、廢塑料、廢舊金屬等所有可回收利用的物資分類回收調(diào)研中我們了解到我校學(xué)生過度使用一次性筷子、飯盒和塑料袋打包。導(dǎo)致我校學(xué)生過度使用塑料袋打包主要原因是我們校學(xué)生的環(huán)保意識還是不夠深。用塑料袋打包是我們學(xué)習(xí)很嚴(yán)重的環(huán)境問題。我們使用過度，制造很多塑料垃圾，這些垃圾都對我們健康有害。塑料袋是很難分解的，對我們的校園環(huán)境造成破壞。所以，學(xué)生們應(yīng)該不使用一次性用品，并且要有收集廢舊電池的習(xí)慣，以實現(xiàn)資源的循環(huán)利用等。，掌握先進文化理念和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)我們提倡走可持續(xù)發(fā)展道路，它需要文化教育的大力支持。當(dāng)代大學(xué)生，努力學(xué)習(xí)，掌握先進的科學(xué)技術(shù)和文化知識才能更好改善環(huán)境問題。在校學(xué)生應(yīng)該提高環(huán)保的意識， 要認(rèn)識到“世界上只有一個地球家園，所有人也只有一個身體，節(jié)約循環(huán)使用好各種東西。”以上是我們調(diào)研小組對平湖市環(huán)保工作的一些建議和看法，還有許多不足之處有待完善。通過這次的社會調(diào)研可以明確地反應(yīng)出校區(qū)學(xué)生及周邊居民的環(huán)境保護意識有了一定程度的提高，他們非常清楚自己需要的是天更藍，水更碧，花更紅，草更青的生活環(huán)境。當(dāng)然，在我們憧憬美好的環(huán)境的同時，我們也必須清楚的知道美好的環(huán)境需要我們大家的共同努力，愛護我們賴以生存的環(huán)境是我們每一個人義不容辭的職責(zé)。比如我們校區(qū)的環(huán)境還算好，但如果我們不注意環(huán)保、衛(wèi)生，到處制造垃圾，那我們校的環(huán)境就越來越差了!我們就沒有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境了!所以，我們要從自己身邊做起，從一點一滴小事做起，養(yǎng)成節(jié)約