【文章內(nèi)容簡介】 家好。今天站在這里，我感慨萬千。作為六年級，我們是最后一次家長會了，在此感謝六年來大家對我們工作的支持?；厥淄拢荒昙壢雽W(xué)時的情景，還歷歷在目，轉(zhuǎn)眼間，六年的時間轉(zhuǎn)瞬即逝。六年來，我和孩子們一起成長。六年的時間，我親眼看著他們從幼稚的孩子長成了現(xiàn)在的少年，無論從身體、心理方面都發(fā)生了很大的變化。我們班，一年級時是三十多人，到現(xiàn)在已經(jīng)有53人了。我常對他們說，小學(xué)六年，是在一起相處最長的求學(xué)階段。我們在一起就像一家人，老師就是家長，你們就是兄弟姐妹，我們有緣聚在一起，要互相珍惜。六年來，我們一起走過。六年來，我們齊心協(xié)力、團結(jié)一致。六年來，我們共同拼搏、風(fēng)雨同舟。忘不了，焦洋洋張明月摔傷在家，大家一起制作卡片等小禮物，寫上祝福的話語，一起帶給她們。忘不了，我外出學(xué)習(xí)歸來，看到孩子們?nèi)沼洷旧蠈懙臐M是牽掛。忘不了，教室里時常響起的生日祝福歌聲。忘不了，拔河比賽勝利后，大家歡呼雀躍，留下了喜悅的淚水。當(dāng)然更忘不了，我控制不住情緒時沖孩子們發(fā)火的情景……大家看，墻上是我們曾經(jīng)獲得的榮譽：拔河比賽冠軍、合唱優(yōu)勝班級、演講比賽第一名。還有孩子們參與活動獲得的各種證書：征文比賽、手抄報評比、書法比賽、講故事比賽……每一張獎狀都寫滿了自豪，每一個證書都印下了我們成長的足跡。記得有次家長會我曾經(jīng)承諾，不讓一個孩子掉隊，我很欣喜沒有食言，每次考試孩子們都是全部及格，當(dāng)然及格是最底線，大部分學(xué)生成績優(yōu)異。六年來，語文素養(yǎng)不斷提升，能寫一手漂亮工整的字。說一口流利的普通話。能充滿感情的朗讀課文。能養(yǎng)成記日記的習(xí)慣，隨時記下所見所感。養(yǎng)成讀課外書的習(xí)慣，讓好書陪伴成長，浸潤心靈。語文學(xué)科的特點：需要多看、多寫。多看，就是多看一些課外書，古今中外的名著都可以看，為此，我們給他們提供了一些篇目，鼓勵孩子們多讀書。每周五下午第三節(jié)課，孩子向大家介紹自己讀的好書，讓他們互相交流，互相鼓勵。目的就是鼓勵他們多讀書讀好書。就目前現(xiàn)狀來看，部分學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣。還有部分學(xué)生不愛看書，還是有應(yīng)付老師的心理，這還需家長多配合。每天抽出時間陪孩子讀書，督促他們養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。這學(xué)期相對來說時間比較充裕，讓孩子們多讀，開卷有益。再有就是升初中高中以后就沒有時間了。多寫，我們每星期都在練筆：課上寫批注、文章結(jié)尾寫感悟、學(xué)完文章寫讀后感、仿寫課文，每周都布置日記，還有就是每單元的習(xí)作，我盡量給每個同學(xué)成功的機會，激發(fā)寫作熱情，培養(yǎng)寫作興趣。另外本學(xué)期我們每單元都有小測，至今已經(jīng)測過兩次了，每次都讓家長簽字，目的就是讓家長及時了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，多給他們鼓勵。還有三個半月的時間，小學(xué)階段就結(jié)束了。孩子慢慢在長大，有的已經(jīng)進入青春期，有了逆反心理，在這段時間里，家長一定要知道孩子的動向、動態(tài)，他們心里在想啥，都盡量要了解，要放點精力。再忙，也不能忽視孩子。對孩子關(guān)心多一點，啰嗦少一點。學(xué)習(xí)盯緊點，電視少看點。溝通多一點，打罵少一點。尊重多一點，斥責(zé)少一點。希望我們在剩余的時間里，能順順利利、快快樂樂、充充實實的結(jié)束小學(xué)生活，以充足的準備迎接初中生活的開始。我的講話完畢，謝謝大家!六年級畢業(yè)班家長會發(fā)言稿十篇八各位老師們，同學(xué)們：你們好!一轉(zhuǎn)眼，我們的孩子已經(jīng)長大了，成為六年級學(xué)生了，再過兩個學(xué)期，他們將面臨小學(xué)階段的最后一次考試——畢業(yè)升學(xué)考試。我們應(yīng)該認識到，這段日子是小學(xué)至關(guān)重要的一個階段。六年級的孩子，真是似懂非懂的階段，他們還分不清是非。家長就要學(xué)會引導(dǎo)，學(xué)會溝通，學(xué)會解釋，不能用簡單粗暴的方法一棍子打死。特別是比較內(nèi)向的孩子，你心急，一定要讓他做到什么什么，那他的心理就會產(chǎn)生逆反，結(jié)果反而會把事情搞僵?，F(xiàn)在的孩子生活一帆風(fēng)順，一有挫折，一有壓力就承受不了。學(xué)生在學(xué)校的壓力就很大了，回到家里家長再亂說一通，甚至打罵，有些心理承受能力低下的孩子就會產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。因此，我們的家長經(jīng)常給孩子看看作業(yè)，和孩子聊聊學(xué)習(xí)的事，將來的事，學(xué)校的事，孩子會感覺到我們家長對他的關(guān)心，這對于孩子來說也是一種學(xué)習(xí)的動力。咱們抓孩子的學(xué)習(xí)要從平常抓起，別等孩子考試了，一看分數(shù)低，就一頓狂風(fēng)暴雨，過后又不管了。放學(xué)后要讓孩子先寫完作業(yè)再去做其他事，最好讓孩子在家里寫完作業(yè)幫家長做些力所能及的活，可以培養(yǎng)一下孩子的做事能力和對家庭的責(zé)任感，同時也能幫我們家長減輕一下負擔(dān)。寫作能力的提高一直是困擾我們的一個難題，而解決這個難題讀。的最佳途徑就是閱讀。那么作為家長，如何輔導(dǎo)孩子進行大量的課外閱讀呢?我覺得應(yīng)從以下幾個方面做些工作。在家創(chuàng)設(shè)愛讀書的氛圍我們在家努力給孩子創(chuàng)設(shè)一個愛讀書的氛圍是非常重要的。首先，我們可以給孩子準備一個書架或書柜，讓孩子養(yǎng)成愛護圖書的好習(xí)慣。如果沒有條件，可以在書桌上騰出一塊地方給孩子放書。其次，孩子讀書的時候一定要保持室內(nèi)的安靜，如果客廳開著電視，一定要把音量開小一點兒，還要把孩子的房門關(guān)上，保證孩子在安靜、沒有任何干擾的情況下認真地讀書。如果能讓孩子經(jīng)?？吹郊议L讀書、看報的身影最好，因為父母是孩子的第一任老師，而孩子有時就是家長的影子。孩子會想：爸爸媽媽都這么大了，為人父母了還在努力地讀書、學(xué)習(xí)，我一定要以他們?yōu)榘駱?，與書為友，決不落后。與孩子開展討論。閱讀之后的討論，有助于孩子口頭表達能力的培養(yǎng)，提高寫作能力，討論可以使孩子更明晰是非、善惡，感受好的品格，更深刻地理解生活。我們可以做一個謙虛的傾聽者，對孩子說：今天你讀書真投入，媽媽進你房間你都沒發(fā)現(xiàn)。你讀的這本書一定很吸引你吧?我也想聽聽書上是怎么寫的.。一會兒吃完了飯，你能給媽媽讀一讀其中最精彩的段落嗎?面對你的表揚和謙虛，我相信孩子一定會滿足你的這個愿望。孩子在讀的時候，你就可以從聲音是否洪亮、吐字是否清晰、是否抑揚頓挫等方面對孩子進行針對性地指導(dǎo)。還可以在孩子讀完之后，你也來朗讀一遍，讓孩子給你做點評。讀完以后，家長可以引導(dǎo)孩子講一講對這段文字的理解或?qū)φ緯母邢?。還可以問問孩子：作者為什么能寫得這么好?進而挖掘到文章的遣詞造句，以及動靜結(jié)合、由遠及近等寫作方法。鼓勵孩子應(yīng)用于實踐。我們還應(yīng)關(guān)注他們在閱讀生活中的積累。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子對他們所閱讀的作品寫下他們有感觸的心得，學(xué)會將所閱讀過的內(nèi)容剪剪、貼貼，做一份周報時，我們一定要贊賞他們的成功，希望他們能堅持下去。幫助孩子選擇合適的書籍我們家長在陪孩子去書店選擇書籍時，可以用心觀察孩子對什么書感興趣。這個階段的小學(xué)生富于幻想、好奇，有強烈的求知欲。他們喜歡看童話、故事、神話、科幻、偵探……家長可以尊重孩子的意見，買一本他最喜歡的書籍。然后鼓勵孩子把整本書看完，在孩子讀這本書的過程中，需要家長多關(guān)注、多與孩子交流讀書的心得。當(dāng)孩子讀完這本書后，他就會有一種收獲感、成就感。抓住這個時機，家長適時地給孩子講一個名人的故事，讓孩子從小在心里就樹立一個學(xué)習(xí)的榜樣。比如，您可以告訴孩子：你真愛讀書，唐代詩人李白小時侯也特別喜歡讀書。他寫的詩詞佳句千古流傳，被世人津津樂道。媽媽相信你長大后也會和他一樣有一番作為的。然后再次帶孩子去書店，給他推薦一套人物傳記類或《聽媽媽講名人的故事》叢書。通過讀這些書，孩子就會認識很多名人，從做人到學(xué)習(xí)都會潛移默化地受到他們的影響。讀一本好書就是在和一位高尚的人談話就是這個道理。總之，家長應(yīng)該根據(jù)孩子的個性特點，采用適合他的引導(dǎo)方法，讓孩子從小養(yǎng)成博覽群書的習(xí)慣?？傊?，如果一個人能在他的幼年時期就養(yǎng)成堅持閱讀的習(xí)慣，將有益于他終生的發(fā)展，因為書是人類進步的搖籃，是人類永遠的朋友。各位家長，你們的孩子需要我們的教育，我們的教育更需要您的協(xié)助。學(xué)校和家庭全力配合才能培育出我們社會的新人才，為了我們的學(xué)生，為了您們的孩子，讓我們攜起手來共同努力。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。謝謝各位家長!六年級畢業(yè)班家長會發(fā)言稿十篇九各位家長：晚上好！冬日的暖陽送來了小學(xué)階段的最后一次家長會，感謝各位家長的到來，感謝你們對我工作的支持，希望這次家長會能讓大家有所收獲。在我們相處的四年里，家長們總是默默無聞、努力地支持著我，信任著我，使我能順利地開展工作，金無足赤，人無完人，有時候工作中難免也會出現(xiàn)一些情緒化的行為，做出一些錯誤的判斷。但是，你們總是用寬容的態(tài)度支持著我。借這個機會，我由衷地向你們表示感謝。如果在工作中給你造成了一定的誤會，敬請諒解。這次的家長會有三個內(nèi)容，第一，我們有幸邀請了五位優(yōu)秀學(xué)生的家長為我們作成功教育經(jīng)驗交流；第二由我向大家簡單地匯報一下孩子這學(xué)期的學(xué)習(xí)情況然后一起探討對孩子青春期、叛逆期的教育。第三部分自由交流。我們班的優(yōu)秀學(xué)生比較多，比如林琳、胡經(jīng)朝、陳姿伊、吳伉、王昶，不管是他們對學(xué)習(xí)重要性的認識、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，還是成績的取得，都可稱得上是我們班的領(lǐng)頭羊。下面我們歡迎這些家長為我們交流他們教育子女的成功經(jīng)驗。謝謝他們精彩的發(fā)言，使我們受益匪淺。當(dāng)然像這樣優(yōu)秀的孩子還有很多，如趙子晗、陳吳芳、裴婧言、周嘉穎、周港輝、蔣晗、鐘巧琳、張潔瑩、陸雨東、王穎超、汪依云。是的，父母就是孩子的一面鏡子，孩子習(xí)慣的養(yǎng)成、成績的取得離不開父母的辛勤耕耘，下面我將對學(xué)生的語文學(xué)習(xí)情況作一番簡單的小結(jié)。一年來，在各位家長、老師的努力下，孩子的聽說讀寫能力都有了不同程度的提高，這學(xué)期孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度、作業(yè)習(xí)慣明顯進步的有：相信這些同學(xué)在家長的細心督促下會芝麻開花——節(jié)節(jié)高。再來說說孩子們的作業(yè)情況，不管是作業(yè)的格式還是作業(yè)的內(nèi)容基本上每天都能做到規(guī)范、整潔的孩子有：我拿來了幾本孩子的作業(yè)本，家長們可看一下。接下來讓我們來看看孩的`期中考試情況，考上優(yōu)秀率的是這些孩子：其中90分以上的有：林琳、鮑智勇考取了班級的最高分96分。讓我們一起來看看孩子的試卷情況，從試卷上看，孩子們主要存在著這些問題：少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺性，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著．作業(yè)不催就不訂正或不完成，催一兩遍都沒感覺。就說考試吧，也有幾個同學(xué)不把它當(dāng)回事，思考不深入，試卷上都是潦草的字跡。懶的人比較多，怕動腦子，怕動筆，怕記，怕背，做什么事情都沒有積極性。就說背書這項重要的學(xué)習(xí)任務(wù)，就算成績比較好的同學(xué)，背誦起來也是模模糊糊一大片，反映在試卷上不是漏字、添字就是將就著寫，這樣的話很難得高分，而且會養(yǎng)成粗心、馬虎的習(xí)慣。在學(xué)校里，我不可能一個一個檢查背誦，這樣作業(yè)基本上在家里完成，希望家長嚴格地監(jiān)督孩子完成。告訴孩子不管是書面作業(yè)還是口頭作業(yè)都要一絲不茍地完成。養(yǎng)成腳踏實地、孜孜不倦的學(xué)習(xí)習(xí)慣。近段時間我們學(xué)校嚴格規(guī)定，必須在下午4點放學(xué)，4點半檢查清校，如還有學(xué)生一律扣班級分，所以在校我根本沒時間輔導(dǎo)孩子，孩子們?nèi)绻鳂I(yè)馬虎或沒完成，在校沒時間補上，那么日積月累，孩子的成績肯定每況愈下。所以希望家長能重視孩子的作業(yè)情況，幫幫你的孩子。學(xué)生安于現(xiàn)狀，沒有競爭意識。總是與比自己差的同學(xué)相比，各位家長可給孩子規(guī)定一個考試的目標(biāo)分數(shù)，用獎懲的方式激勵孩子。閱讀不夠廣泛，積累不夠豐富。家長在督促孩子及時完成作業(yè)后，一定要讓孩子有一定的看書時間，博覽群書不僅豐富積累，提高閱讀能力，還可提高寫作能力，廣泛閱讀是學(xué)好語文的關(guān)鍵。實踐證明，語文成績遙遙領(lǐng)先的都是嗜書如命的孩子。接下來我來講講對孩子們的思想教育情況。這學(xué)期的11月份，我們舉行了野炊活動，孩子們興致勃勃地在西溪邊展現(xiàn)自己的拿手菜，其中我看到一組準備了很多的食物進行燒烤，根據(jù)我的經(jīng)驗，覺得要把這些食物烤熟是一件很難的事，有可能會乘興而來，敗興而歸，作為小學(xué)階段的最后一次野炊，我希望給孩子留下美好的回憶。于是我就幫著這組的孩子燒火，食物在燒烤架上漸漸熟了，孩子們爭先恐后地搶著吃，供不應(yīng)求，往往食物還沒熟透就有孩子問我：可以吃了嗎？現(xiàn)在可以了嗎？看到孩子們吃得這么歡，我的心里也很欣慰