20xx年中班數(shù)學(xué)序數(shù)教案(模板17篇)(編輯修改稿)
2025-08-12 22:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的排列位置?；顒与y點(diǎn)：嘗試用完整的語言描述物體排列的位置。活動方法：游戲法、講解法、引導(dǎo)法。ppt課件操作材料：6種寫有數(shù)字1―6的食物卡片，操作紙人手一份“生日歌”音樂一、創(chuàng)設(shè)情境（一）情境導(dǎo)入，破譯羊村大門密碼數(shù)字16。“今天是羊村美羊羊小姐的生日，她要邀請小動物們?nèi)ニ揖鄄?，小朋友想不想也一起去看看?。俊薄耙M(jìn)入森林，得先把羊村大門打開，我們來試試。（按門鈴）哎呀，怎么打不開？原來羊村的大門上有一把五彩鎖，里面藏著許多數(shù)字寶寶，小朋友只要猜出數(shù)字寶寶，就可以打開這把五彩鎖了，桔黃色后面藏著誰呢？小朋友猜的對不對？看一看。以此類推，出示數(shù)字寶寶，（6）。羊村大門打開了，歡迎小朋友的到來?！保ǘ┮浴把蜓虻纳詹蜁被顒?，學(xué)習(xí)6以內(nèi)的序數(shù)。出示ppt小動物圖片，引導(dǎo)幼兒觀察。提問：“有那些小動物接受了羊羊小姐的邀請，準(zhǔn)備去去她家呢？”“羊羊小姐邀請了幾個小動物呀？一起來數(shù)?！币龑?dǎo)幼兒說一說從左往右和從右往左數(shù)“xx小動物排在第x個”。教師小結(jié)：我們數(shù)第幾第幾要看是從哪邊數(shù)起，紅旗在哪邊，我們就從紅旗的那邊往后數(shù)，開始數(shù)的那一個叫第一。到羊村超市選購食物。交流討論：為什么買同樣的東西會得出不同的結(jié)論？引導(dǎo)幼兒認(rèn)識貨架有高有低，可以從上往下數(shù)，也可以從下往上數(shù)。教師小結(jié)：序數(shù)可以從不同的方向數(shù)，從不同的方向數(shù)得出的結(jié)論會不同。（三）尋找羊羊的家。出示四幢樓房，讓幼兒找一找羊羊住在第幾幢樓房的第幾層?！靶游飩兏吒吲d興去羊羊家了，這里有四幢樓房，美羊羊在哪里呢？我們一起來幫忙喊一下?！保姥蜓颍八募以诘趲状钡趲讓?？”小結(jié)：小朋友真聰明，我們數(shù)房子樓層的時候是從下往上數(shù)的，不可以從上往下數(shù)。二、幼兒操作幫助小動物用序數(shù)方式將食物依箭頭方向從左往右或從右往左裝盤。“小動物們終于找到羊羊家了，他們要把好吃的東西裝進(jìn)盤子，你們能不能幫幫忙？紅旗在前面就從前面開始往后排，紅旗在后面就從后面開始往前排，一定要按照順序排?！庇變夯刈雷优圆僮鳌Ｈ?、評價活動放“生日歌”幼兒端著完成得作品回到椅子上坐好?！斑@個小朋友排的對嗎？”“小動物們可以過一個快樂的生日餐會了，我們一起祝美羊羊小姐生日快樂。中班數(shù)學(xué)序數(shù)教案篇七一、教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)按規(guī)律排序，感知物體之間的空間關(guān)系。提高觀察能力和排序能力。二、教學(xué)重點(diǎn)：。，了解abbabb這樣的排列規(guī)律。三、教學(xué)難點(diǎn)：自編規(guī)律進(jìn)行排序。四、教學(xué)準(zhǔn)備：教師：ppt課件、動物磁鐵、場景圖。幼兒：雪花片、串珠若干。五、教學(xué)過程：(一)預(yù)備活動：游戲?qū)耄赫埬愀疫@樣做。教師示范動作，幼兒模仿教師的動作，教師兩種動作交替。比如拍手兩次、拍肩兩次。(二)集體活動：情境創(chuàng)設(shè)：參加森林運(yùn)動會。請幼兒回答。師：那你能不能告訴大家它們是按什么規(guī)律排序的?幼：按照一個小一個大一個小一個大的規(guī)律排序的。師：除了球之外，還布置了哪些東西?它們是按什么規(guī)律來排列的?誰來說。(引導(dǎo)幼兒說出旗子和彩帶的排列規(guī)律。讓孩子初步感知abab，abcabc這樣的排列規(guī)律。)師：哦，(旗子)它們是按照紅黃藍(lán)紅黃藍(lán)的規(guī)律排列的。好，再請小朋友找一找看還有什么東西是按什么規(guī)律排列的。幼：旗子。一條長一條短的規(guī)律排的。師：咱們的旗子是按一條長一條短的規(guī)律排的。那么除了按這種方法，還可以用什么方法來排。(引導(dǎo)幼兒按旗子的排法來拍彩帶)情境互動：擺椅子，給小動物排隊。師：咱們的小朋友都很棒，找到了很多按規(guī)律排序的東西?，F(xiàn)在，小動物們很快就要入場了，有一個小動物呢在會場邊上擺了一排凳子。誒，這些凳子是按規(guī)律排序的嗎?幼：不是。幼兒上來擺，擺好后，教師引導(dǎo)幼兒用語言描述規(guī)律。師：好，現(xiàn)在凳子擺好了，請大家坐好啦，小動物們要排隊入場了。(教師依次拿出動物磁鐵排隊)。誒隊伍排到這，后面的該怎么排呢?請小朋友上來排排看。(幼兒按規(guī)律排列)這時，小動物們想換個位置，小狗呢想排在前面?，F(xiàn)在變成了小狗小貓小兔，那么這個隊伍接下來又該怎么排?誰來排一排?(幼兒排序)師：好，現(xiàn)在我們來看一看排的對不對?(若有錯誤，請其他幼兒上前幫忙改正)引導(dǎo)幼兒掌握abcabc的排序規(guī)律。三、小組操作活動：幼兒自編規(guī)律排序。師：現(xiàn)在小動物們排好隊就開始比賽了。咱們都知道運(yùn)動會結(jié)束的時候，要給運(yùn)動員發(fā)獎品。但是獎品還沒制作出來，所以要請我們小朋友幫個忙，給小動物們做獎品，好不好?咱們的獎品呢是用雪花片按規(guī)律一片一片的插起來制成彩棒?，F(xiàn)在請小朋友到制作車間制作獎品。(幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。)教師展示幼兒的操作結(jié)果，請幼兒講述自己的排列規(guī)律。師：好，現(xiàn)在好多小朋友已經(jīng)把獎品做好了，那請我們做好的小朋友把你們的獎品舉起來。誰愿意到前面來給大家看一下你做的獎品。(選兩三個幼兒上前展示獎品，引導(dǎo)幼兒描述自己獎品的規(guī)律。)四、結(jié)束活動，給小動物送獎品。小朋友們做的都很棒，現(xiàn)在帶上我們做的獎品去送給小動物們，好不好?(教師帶領(lǐng)幼兒排隊離開教室)中班數(shù)學(xué)序數(shù)教案篇八師：快看，漂亮房子的小主人們出來歡迎我們了，它們都是誰呀?(小雞、小狗、小鴨、小貓、小兔)一共有幾只?(5只)師：要幫小動物搬家我們得先知道他們是怎么排隊的。小狗排在第幾個?(第2個)趕快把你的小旗舉起來。小貓排在第幾個?(第4個)應(yīng)該舉第幾面小旗?小雞排在第幾個?(第1個)舉第幾面小旗?小兔排在第幾個?(第5個)應(yīng)該舉第幾面小旗?中班數(shù)學(xué)序數(shù)教案篇九序數(shù)在日常生活中隨處可見，在電影院，在餐廳，在商店，在幼兒園里，幼兒排隊或游戲時都會涉及到序數(shù)，幼兒對序數(shù)的概念有一定的感知，有一些經(jīng)驗的積累，但是很零碎、不完整、不規(guī)范。為此，我們有必要通過集體活動來幫助幼兒進(jìn)行經(jīng)驗的梳理和提升，使幼兒能正確使用第一至第五的序數(shù)詞來表示物體在序列中的位置。我們以《指南》理念為指導(dǎo)，讓幼兒“能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣”以及中班幼兒的生理心理特點(diǎn)，讓幼兒在體育游戲中輕松地感知五以內(nèi)物體的排序，體驗序數(shù)在生活中的作用，體現(xiàn)生活中學(xué)和游戲中學(xué)數(shù)學(xué)的理念。根據(jù)《指南》精神及幼兒的實(shí)際情況，整個活動過程我以游戲化的情景，讓孩子在體育游戲—
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