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正文內(nèi)容

20xx年中班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃中班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃免費(fèi)(20篇)(編輯修改稿)

2025-08-12 21:08 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 現(xiàn)象。最近早晚溫差較大,有的孩子體質(zhì)弱,有咳嗽感冒的幼兒,我們都特別關(guān)注,給幼兒多喝水,給幼兒吃藥。這些孩子當(dāng)中通過幾節(jié)手工課,我發(fā)現(xiàn)大部分孩子的動手能力較差,在動手能力方面要多加強(qiáng),給孩子機(jī)會。有的孩子膽小不說話,要多給機(jī)會讓他們多說,提高語言方面。首先:先穩(wěn)定幼兒的情緒,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī),有良好的秩序感,為開展教育教學(xué)打下好的基礎(chǔ): 入廁:要引導(dǎo)幼兒有秩序的排對, 用餐:養(yǎng)成左手扶碗,右手拿勺的習(xí)慣,在用餐時不浪費(fèi)米粒,不挑食的好習(xí)慣; 養(yǎng)成良好的`課堂秩序,積極參與集體活動;從小培養(yǎng)他們的團(tuán)結(jié)精神;引導(dǎo)他們做人誠實(shí),不說謊。開展有組織有目的的戶外活動;多鼓勵夸獎幼兒;與幼兒個別談話;如果幼兒有哭鬧的現(xiàn)象,要耐心的引導(dǎo)幼兒,安撫幼兒,不可以訓(xùn)訴幼兒;使幼兒愿意與你做朋友。其次安全工作:車接車送的幼兒,請家長按要求在接孩子時必須拿接送卡,才能接送孩子;對于接送幼兒確認(rèn)家長的身份后,才能放孩子;每天做好入園后的晨檢工作,檢查幼兒的精神面貌、身體狀況以及是否攜帶危險(xiǎn)物品上床,檢查幼兒有無異物放到嘴里。培養(yǎng)幼兒不在教室里瘋打,亂跑、遵守教室常規(guī);戶外活動要有組織,以免幼兒因?yàn)榀偞蚨l(fā)生安全事故;讓孩子學(xué)會自我保護(hù)。最后:培養(yǎng)孩子良好的常規(guī)由于是新生班,幼兒剛脫離家庭父母,什么都不懂,沒有良好的常規(guī)與作息習(xí)慣,所有的習(xí)慣都要從頭開始;根據(jù)本班的實(shí)際情況,幼兒的新老生特點(diǎn)以及個性差異,有目的地開展一些集體活動,增強(qiáng)幼兒的合作意識、班級的凝聚力,并且豐富幼兒各方面的經(jīng)驗(yàn),提高各方面的能力。促進(jìn)有身心和諧發(fā)展。中班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃 中班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃免費(fèi)篇八新的一學(xué)期來到了,小朋友們度過了愉快的寒假,又回到了我們的身邊,迎接快樂的集體生活。班級由原來的32名幼兒,成為了擁有37名幼兒的大家庭。本學(xué)期我們?nèi)唤處煂⒁浴耙磺袨榱撕⒆印钡淖谥紒韺Υ變?,以“愛心、耐心、?yán)謹(jǐn)、求實(shí)”的態(tài)度來對待工作,讓每個幼兒在新的一學(xué)期有更大的進(jìn)步。保教工作是教育工作的重點(diǎn)之一,做好班級的各項(xiàng)消毒,以防病毒感染。保證幼兒飯前洗手,做好幼兒的睡室和活動室消毒工作,不能有絲毫的松懈。針對我班幼兒男生多(23名)、孩子比較調(diào)皮的情況,我們將重點(diǎn)進(jìn)行幼兒安全意識的培養(yǎng),尤其是要加強(qiáng)盥洗、午睡、餐后活動等環(huán)節(jié)的常規(guī)管理。并幫助插班的6名幼兒適應(yīng)新的班級體生活,讓他們盡快融入到大集體中。加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,糾正個別幼兒的不良習(xí)慣。培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣,以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生,不要玩水,不要把手指含在嘴里,不要把臟東西放進(jìn)嘴里,不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。請各位家長按幼兒園時間要求沒有特殊的情況按時送孩子來園,有事情要請假。為培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和動手能力,除了必要自我服務(wù)性的工作外(穿脫衣服,自己洗漱,洗自己的襪子,小毛巾等等)可以有目的的安排孩子做一些能力達(dá)到的`事情,充分發(fā)揮值日生的作用,每天讓幼兒輪流值日,讓孩子有任務(wù)感和責(zé)任意識。結(jié)合本班幼兒年齡特征和個性差異,從實(shí)際出發(fā)認(rèn)真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學(xué)內(nèi)容,本學(xué)期里我們的主要教育教學(xué)工作有:發(fā)展幼兒的智力、培養(yǎng)正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語言交往的基本能力,增進(jìn)對環(huán)境的認(rèn)識,培養(yǎng)有益的興趣和求知欲,培養(yǎng)初步的動手能力。促進(jìn)幼兒身心正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展,增強(qiáng)體質(zhì),培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學(xué)的情感,培養(yǎng)誠實(shí)自信、好問、友愛、勇敢、愛護(hù)公物、克服困難、將禮貌、守紀(jì)律等良好的品德行為和習(xí)慣,以及活潑、開朗的性格。加強(qiáng)“軟”“硬”建設(shè),要不斷提高教學(xué)素質(zhì)。更新教學(xué)觀念,豐富教學(xué)手段,充分調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)興趣。每月結(jié)合主題開展各項(xiàng)活動豐富幼兒的知識經(jīng)驗(yàn),感性經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)上采用小組、分區(qū)、集體等教學(xué)模式,展開豐富的區(qū)角活動。轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育觀念,建立互動型師幼關(guān)系,充分給予幼兒自主游戲、自由思考、自發(fā)探索的空間。發(fā)展幼兒的觀察能力、動手操作能力及培養(yǎng)幼兒學(xué)會自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。有計(jì)劃地開展彩虹屋教學(xué)活動,逐漸提高幼兒的繪畫能力和想象力。開展豐富的幼兒活動:二月份積極準(zhǔn)備并組織幼兒參加卡拉ok比賽。三月份組織幼兒春游,帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)大自然。四月份認(rèn)真準(zhǔn)備并開展半日開放活動。五月份組織幼兒參加慶六一自助餐活動。六月份排練節(jié)目,組織幼兒參加哥哥姐姐的畢業(yè)典禮等。中班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃 中班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃免費(fèi)篇九通過中班上半年的學(xué)習(xí),幼兒的語言表達(dá)能力有明顯進(jìn)步,但是幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能仍需加強(qiáng)培養(yǎng),中班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃。幼兒的繪畫技能比以前有很大程度的提高,但繪畫中幼兒創(chuàng)造性的表現(xiàn)仍需進(jìn)一步地引導(dǎo)。幼兒的動手能力、手眼協(xié)調(diào)動作明顯增強(qiáng)。:1. 幼兒常規(guī)有些松懈,個別幼兒注意力易分散;2. 部分幼兒存在以自我為中心的思想,謙讓分享精神不足;3. 個別幼兒的自理能力需進(jìn)一步提高;4. 一些幼兒自我表現(xiàn)意識需加強(qiáng)。本學(xué)期我們將針對以上不足,對幼兒加強(qiáng)培養(yǎng)。我們根據(jù)本園園務(wù)計(jì)劃以及幼兒的實(shí)際情況為依據(jù)制訂班務(wù)計(jì)劃如下。,使幼兒學(xué)會樂于并善于傾聽。,幫助幼兒正確、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用口頭語言進(jìn)行表達(dá)。,養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣。,能大方地在集體面前說話、講故事,聲音響亮。、韻律活動、音樂欣賞和樂器演奏等音樂活動,培養(yǎng)幼兒言語的、非言語的思維能力、想象能力和創(chuàng)造能力。、協(xié)調(diào),引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)音樂活動的樂趣,培養(yǎng)幼兒健全和諧的人格。,知道如何從音樂、舞蹈活動中獲取各種藝術(shù)和非藝術(shù)的經(jīng)驗(yàn)。,形成良好的繪畫習(xí)慣,體驗(yàn)繪畫活動的樂趣。、形狀、色彩、構(gòu)圖初步進(jìn)行創(chuàng)造性的表現(xiàn),培養(yǎng)其繪畫創(chuàng)造能力和創(chuàng)造意識。,幫助幼兒體驗(yàn)手工活動的快樂,培養(yǎng)他們對手工制作的興趣。、形狀等興趣,是他們愿意并喜歡參加數(shù)學(xué)活動。、比較判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系,逐步建立等量觀念,運(yùn)用已有的知識經(jīng)驗(yàn)解決新問題,學(xué)習(xí)新知識,促進(jìn)初步的推理和遷移能力的發(fā)展。,按要求進(jìn)行活動,并學(xué)習(xí)按照要求檢查自己的活動。,學(xué)習(xí)講述自己的操作活動過程和結(jié)果。,培養(yǎng)觀察力,并學(xué)會用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn),與同伴、老師交流。、愛護(hù)植物和周圍環(huán)境的情感與行為。,積極主動地參與活動。,形成健康安全的生活所需的行為習(xí)慣和態(tài)度,具有簡單的生活自理能力。,積極進(jìn)行力所能及的體育鍛煉,體質(zhì)不斷增強(qiáng)。,知道不跟陌生人走。、跑,能聽信號變速走或跑;能走跑交替;能變化身體姿勢或跨越低障礙物走;能繞過障礙物跑。;能聽信號較熟練地集合、分散,排成四路縱隊(duì);能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。,愛親人和長輩,愿意與人交往,有良好的交往習(xí)慣。,學(xué)會大膽、有效地表達(dá)自己的愿望意見和創(chuàng)造力。,學(xué)習(xí)如何處理與他人的沖突,學(xué)會謙讓和分享。,確保幼兒的健康。,把好晨檢的第二道關(guān)。,保持教室空氣流通。,提高幼兒的自我保護(hù)能力和意識。1保證與家長經(jīng)常溝通,向家長積極宣傳正面教育孩子的方法及科學(xué)育兒知識。,增強(qiáng)體質(zhì),保證來園時間。以上是我們班本學(xué)期的工作計(jì)劃,希望通過實(shí)施,使幼兒在各方面能力有所提高,健康愉快地成長。中班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃 中班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃免費(fèi)篇十以《36歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為方向,以《幼兒教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為要求》,結(jié)合園的計(jì)劃,嚴(yán)以律已,認(rèn)真制定班級工作計(jì)劃以及積極落實(shí)好每一項(xiàng)工作。恪守“給孩子一個幸福童年”師訓(xùn),積極探索教育教學(xué)新方法,關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點(diǎn)和潛質(zhì),關(guān)注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向,通過形式多樣的活動,促進(jìn)幼兒身心健康全面素質(zhì)的發(fā)展。本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為 31人,男孩 19 名,女孩 12 名。其中新生一名。到了中班下學(xué)期,大部分孩子在交往、動手和表達(dá)能力上都有了明顯的提高,樂于做“值日生”工作,樂于幫助他人,學(xué)會了分享,喜歡運(yùn)動和游戲。但也存在了不足:個別幼兒不太主動開口表達(dá),如林美璇、陳語晗、陳俞霖,需要給予更多鍛煉和引導(dǎo)。還有個別幼兒自控能力較差,如任錦源、陳考熙、黃宣錚,容易做出一些危險(xiǎn)的動作,喜歡打鬧。另外,中班孩子會說,能說,但缺乏語言表達(dá)的技巧,語言組織能力不強(qiáng),這需要得到更多鍛煉和引導(dǎo)。繼續(xù)優(yōu)化班級管理措施,建立文明、 和諧的班級氛圍。制定“生活小能手”的培養(yǎng)計(jì)劃,有目標(biāo)、有計(jì)劃地在一日生活中進(jìn)行有效的指導(dǎo)和培養(yǎng)。充分發(fā)揮家園合作的關(guān)系,繼續(xù)開展“家長助教”活動。注重培養(yǎng)幼兒大膽、大方地表達(dá)和表演。①在一日生活中,多注重與孩子的私下交談,多了解孩子的內(nèi)心,注重觀察孩子在娃娃家等區(qū)域的表現(xiàn)和與同伴間的交流,及時給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和幫助。例如,參與娃娃家客人的游戲,指導(dǎo)孩子怎么待客等等。②平時多利用故事、詩歌等豐富幼兒的詞匯量,避免口語化。 ③積極開展每周一次的談話和才藝展示活動,每周提前請家長在家做好引導(dǎo),并設(shè)立每周“排行旁”,激發(fā)幼兒大膽表達(dá)的積極性。 ④在一日生活中,注意傾聽孩子說話,尊重和理解孩子的想法,鼓勵和引導(dǎo)孩子大膽表達(dá),增強(qiáng)自信心。有機(jī)融合現(xiàn)有課程,實(shí)現(xiàn)一體化教學(xué)模式。①開展《漁歌悠揚(yáng)》惠東沿海文化主題活動。通過網(wǎng)絡(luò)、圖片、vcd等途徑,讓幼兒初步感受了解惠東沿海文化,萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。通過學(xué)習(xí)漁歌,了解漁民生活,感受生活的發(fā)展變化,知道惠東的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。認(rèn)識漁歌的幾種常見調(diào)式,學(xué)唱簡單的漁歌,通過韻律、欣賞和樂器演奏等音樂活動來表現(xiàn)漁歌。②開展《最棒的我》和《妙妙鼻》的整合課程主題活動。通過活動前發(fā)放“家長一封信”,活動中發(fā)放“親子單”等途徑讓家長了解每個主題內(nèi)容,配合收集資源,共同帶領(lǐng)幼兒參與到主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)和探索中認(rèn)真落實(shí)《一日生活環(huán)節(jié)組織》規(guī)則。①結(jié)合《一日生活環(huán)節(jié)組織》規(guī)則,統(tǒng)一目標(biāo)和方法,積極有效地培養(yǎng)孩子良好的生活常規(guī)。比如:洗手時學(xué)會在一旁等待。進(jìn)區(qū)和餐后活動時,懂得留出安全通道等等。②在教育教學(xué)中,注意動靜結(jié)合,科學(xué)分配學(xué)習(xí)課程與生活課程時間,堅(jiān)持開展每周三次的區(qū)域活動,豐富幼兒的自主活動。③為避免孩子在課間打鬧,豐富幼兒課間自主活動的材料,請家長收集材料:如布娃娃,迷宮書等,并多教會孩子一些集體小游戲,如頂鍋蓋,青蛙掉下水等等,讓孩子在快樂地游戲中學(xué)會有序、分享與合作。有計(jì)劃地開展 “生活小能手”(疊衣服)活動。①班上人員互相商量,制定明確的“生活小能手”培養(yǎng)計(jì)劃,并將計(jì)劃和目標(biāo)通知家長,請家長在家配合指導(dǎo)孩子。②結(jié)合生活課,教會孩子疊不同衣服的方法。③利用戶外活動后,有目的地引導(dǎo)和要求孩子學(xué)習(xí)自己疊好脫下的衣服,并整齊地?cái)[放在指定位置。④平時可在班上設(shè)立比賽平臺,輪流請部分孩子進(jìn)行疊衣服比賽,并給予獎勵。①嚴(yán)把好晨檢關(guān)和“五摸”關(guān),及時發(fā)現(xiàn)問題,防止傳染病的傳播。 ②加嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度,對照消毒制度來進(jìn)行幼兒園一日生活。③結(jié)合生活課程,利用小故事等,教會幼兒一些衛(wèi)生保健知識。④保證每天的戶外活動時間,加強(qiáng)幼兒的體育鍛煉,做好活動前后的護(hù)理工作,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。①定期召開家委會、班會,搜集家長對班工作的建議、意見,吸收好的建議,積極改正不足。②針對個別家長,提高家長育兒知識,利用電訪、紅花本或來、離園時間主動與家長溝通,及時與家長了解幼兒在家情況,反饋幼兒在園情況,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,徹底解決家長的后顧之憂,明確教育目標(biāo)要求,達(dá)到家園教育一致。③繼續(xù)宣傳和擴(kuò)大家長助教活動,在qq群展示助教們的風(fēng)采,通過家委會設(shè)立“家長助教證書”,鼓動更多的家長參與家長助教活動。每天堅(jiān)持開展好幼兒晨鍛活動和戶外活動,老師有指導(dǎo)和參與。每天堅(jiān)持開展好餐后美工活動,注重形式的多樣化。堅(jiān)持落實(shí)好每周一的“談話”活動和每周五的“才藝展示”活動。每周開展一次安全教育活動,定期檢查本班各安全隱患。每周一組詞,周四識字,周三下午開展“半日美工活動”。做好安全喂藥工作以及交接班工作。每兩周發(fā)放一次《家園聯(lián)系手冊》,每月更換家長園地內(nèi)容。每月對幼兒進(jìn)行電訪,并做好電訪記錄。不定期地進(jìn)行有目的性、針對性的家訪、電訪、面談、飛信聊等。每周五召開班務(wù)會議,針對問題商量對策,并做好會議記錄??傊涸诮窈蟮墓ぷ髦校詷淞ⅰ耙杂變簽楸尽钡慕逃砟?,讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展。讓孩子在潔凈的樂土上健康、快樂的成長!新的一年開始了。本學(xué)期我班幼兒人數(shù)沒有變動,在自理能力及常規(guī)方面都比較好。孩子們經(jīng)過一年半的在園生活、學(xué)習(xí),各方面都有了很大的進(jìn)步。特別在語言講述上,膽量和自信心及表現(xiàn)的欲望增強(qiáng)了,但在語言的連貫性講述方面較欠缺。對音樂的表現(xiàn)力明顯有了提高,大部分孩子都喜歡音樂活動,表現(xiàn)出愉快的情緒。在豐富多彩的主題活動中,孩子們的探索能力和操作能力有了明顯的增強(qiáng)。此外,孩子們在運(yùn)動中,參與活動的積極性提高了。現(xiàn)在從以下幾個方面來開展本學(xué)期的班務(wù)工作:,保證進(jìn)餐、午睡質(zhì)量,做好生活護(hù)理工作。,早晨的時間十分寶貴,因此要按時來園加強(qiáng)晨間鍛煉。,學(xué)會自己疊被子,自己保管好自己的衣物,培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自覺性。,教給幼兒一些自我保護(hù)的方法,提高活動質(zhì)量使幼兒在輕松愉快的氣氛中增強(qiáng)體質(zhì)。,并與家長積極配合突出本班的教學(xué)特色。,發(fā)揮孩子的特長,因勢利導(dǎo),因材施教,使每位幼兒在原有水平上得到提高。,活動區(qū)內(nèi)多添置一些靠自己動手的游戲活動,如掛衣服、整理服裝等,充分發(fā)揮環(huán)境的教育功能。,力求做到充分的準(zhǔn)備每一堂課,寫好每一堂課的教案, 讓幼兒在快樂的氛圍中學(xué)習(xí),同時做好經(jīng)驗(yàn)總結(jié),并要努力地提高自身素質(zhì),以提高我們的教學(xué)質(zhì)做好班級衛(wèi)生保健、生活常規(guī)工作,是一切工作的前提,幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。結(jié)合本班級特點(diǎn),我們將做好以下幾方面工作:、睡眠習(xí)慣,鼓勵幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽。、了解幼兒的身體情況,對個別生病的幼兒進(jìn)行全天觀察并記錄,適當(dāng)讓他們多休息,注意飲水。,創(chuàng)設(shè)“寶寶喝水站”,幼兒每喝一杯開水,就在自己的照片旁貼上一個小圓點(diǎn),讓家長也了解幼兒的喝水情況,并
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