2025人教版九年級(jí)語文教學(xué)工作計(jì)劃第二學(xué)期下冊(cè)精選多篇(編輯修改稿)
2025-08-12 20:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 規(guī)范、語言無新意。說得簡(jiǎn)單一些就是解決作文的“深”與“新”兩大問題。，面向全體，注重實(shí)效，要理論聯(lián)系實(shí)際，講練結(jié)合，精講多練，以練為主。復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)講知識(shí)要點(diǎn)、題型、思路、規(guī)律、方法和學(xué)生中的難點(diǎn)問題。要求學(xué)生練要有計(jì)劃性、目的性、針對(duì)性。布置的練習(xí)要有典型性、指導(dǎo)性、靈活性。要合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間，每課時(shí)都要集中解決一個(gè)問題，并且要抓“突破口”，不盲目“開快車”。，做好學(xué)生的成績(jī)統(tǒng)計(jì)工作，及時(shí)了解學(xué)生的掌握情況并做好點(diǎn)撥。，要做好知識(shí)點(diǎn)的查漏補(bǔ)缺工作。指導(dǎo)學(xué)生分析答卷中的主要失誤及其原因，并從中找出規(guī)律來，以提高學(xué)生的應(yīng)試能力。突出“測(cè)——評(píng)——練——講”的模式。26．在整個(gè)復(fù)習(xí)過程中要做好學(xué)生的思想教育工作以及循環(huán)復(fù)習(xí)工作，讓學(xué)生及時(shí)做好筆記，對(duì)于一些常見的錯(cuò)誤要做好歸納總結(jié)，力求要逐一解決。五、教學(xué)進(jìn)度2025人教版九年級(jí)語文教學(xué)工作計(jì)劃第二學(xué)期下冊(cè)2一、指導(dǎo)思想致力于學(xué)生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生的語文實(shí)踐能力。同時(shí)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，保護(hù)學(xué)生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神。還應(yīng)聯(lián)系生活，扎根課堂，向課堂要效益，向課堂要成績(jī)，把課堂內(nèi)外的知識(shí)加以整合，取得應(yīng)有的成績(jī)。二、基本情況本期執(zhí)教的九（3）班有學(xué)生44人，九（4）班有學(xué)生45人。這兩班學(xué)生語文學(xué)習(xí)總體水平基本相當(dāng)，但這兩班學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)都比較差，所以本學(xué)期要想盡一切辦法提高合格率，并使后進(jìn)生能有所進(jìn)步。三、教材分析〈一〉編排特點(diǎn)本冊(cè)特點(diǎn)：以專題組織單元，兼?zhèn)湮膶W(xué)體裁，人文內(nèi)涵豐富，突出文學(xué)賞析?！炊抵锌紡?fù)習(xí)內(nèi)容以《成長(zhǎng)資源》為復(fù)習(xí)資料，分專題統(tǒng)籌復(fù)習(xí)7—9年級(jí)各方面內(nèi)容，梳理知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)化知識(shí)漏洞，最后全面進(jìn)行綜合考練，備戰(zhàn)中考。四、目標(biāo)要求，具體目標(biāo)如下：（1）能夠區(qū)分寫實(shí)作品和虛構(gòu)作品，了解詩歌、小說等文學(xué)樣式。（2）欣賞文學(xué)作品，能有自己的情感體驗(yàn)，初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵，從中獲得對(duì)自然、社會(huì)、人生的有益啟示。對(duì)作品的思想感情傾向，能聯(lián)系文化背景作出自己的評(píng)價(jià)；對(duì)作品中感人的情境和形象，能說出自己的體驗(yàn)；品味作品中富于表現(xiàn)力的語言。（3與下旬完成）。以專題復(fù)習(xí)和綜合測(cè)練相結(jié)合的形式，加強(qiáng)積累，查缺補(bǔ)漏，迎接中考，力爭(zhēng)取得好成績(jī)。五、具體措施，注重在閱讀教學(xué)過程中讓學(xué)生參與活動(dòng)，做到人人參與，參與全過程，讓學(xué)生們?cè)谡n下多讀書看報(bào)，將自己喜歡的文章、精彩的段落摘抄積累，并定期在班上舉辦摘抄本展覽，并從中推選出優(yōu)秀的文章和摘抄、積累本在班上朗讀、展示。，把學(xué)生活動(dòng)作為重點(diǎn)內(nèi)容來安排落實(shí)，使學(xué)生最大限度處于動(dòng)態(tài)之中，動(dòng)腦想，動(dòng)手寫，動(dòng)口說，動(dòng)眼看，動(dòng)耳聽。讓較好的學(xué)生對(duì)作文進(jìn)行自我評(píng)價(jià)、然后廣泛地征求所有同學(xué)的意見，相互評(píng)價(jià)、最后是教師與學(xué)生共同評(píng)價(jià)，使學(xué)生們正確地認(rèn)識(shí)自己作文中的優(yōu)點(diǎn)和問題。課后進(jìn)行必要的修改，建立民主的教學(xué)風(fēng)氣，進(jìn)一步融洽師生關(guān)系。：1）課前預(yù)習(xí)習(xí)慣。2）課后復(fù)習(xí)習(xí)慣。3）課文背誦習(xí)慣。4）作業(yè)習(xí)慣。5）積極思考，主動(dòng)發(fā)言習(xí)慣。6）上課作筆記習(xí)慣。“一幫一”，“人盯人”辦法，并與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。，精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課；講清每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)；認(rèn)真篩選作業(yè)；及時(shí)反饋每一次考試信息。，抓好作業(yè)練習(xí)。要摒棄繁瑣、機(jī)械的作業(yè)練習(xí)。要讓學(xué)生少做題，多讀書，讀好書，多實(shí)踐，多運(yùn)用，找規(guī)律、找方法，讓學(xué)生在大量的語文實(shí)踐活動(dòng)中全面提高語文素質(zhì)。六、教學(xué)進(jìn)度表2025人教版九年級(jí)語
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