2025人教版九年級語文教學工作計劃第二學期下冊精選多篇(編輯修改稿)
2025-08-12 20:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 規(guī)范、語言無新意。說得簡單一些就是解決作文的“深”與“新”兩大問題。，面向全體，注重實效，要理論聯(lián)系實際，講練結(jié)合，精講多練，以練為主。復習時應講知識要點、題型、思路、規(guī)律、方法和學生中的難點問題。要求學生練要有計劃性、目的性、針對性。布置的練習要有典型性、指導性、靈活性。要合理安排復習時間，每課時都要集中解決一個問題，并且要抓“突破口”，不盲目“開快車”。，做好學生的成績統(tǒng)計工作，及時了解學生的掌握情況并做好點撥。，要做好知識點的查漏補缺工作。指導學生分析答卷中的主要失誤及其原因，并從中找出規(guī)律來，以提高學生的應試能力。突出“測——評——練——講”的模式。26．在整個復習過程中要做好學生的思想教育工作以及循環(huán)復習工作，讓學生及時做好筆記，對于一些常見的錯誤要做好歸納總結(jié)，力求要逐一解決。五、教學進度2025人教版九年級語文教學工作計劃第二學期下冊2一、指導思想致力于學生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展，注重培養(yǎng)學生的語文實踐能力。同時關(guān)注學生的個體差異和不同的學習需求，保護學生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學生的主動意識和進取精神。還應聯(lián)系生活，扎根課堂，向課堂要效益，向課堂要成績，把課堂內(nèi)外的知識加以整合，取得應有的成績。二、基本情況本期執(zhí)教的九（3）班有學生44人，九（4）班有學生45人。這兩班學生語文學習總體水平基本相當，但這兩班學生學習基礎(chǔ)都比較差，所以本學期要想盡一切辦法提高合格率，并使后進生能有所進步。三、教材分析〈一〉編排特點本冊特點：以專題組織單元，兼?zhèn)湮膶W體裁，人文內(nèi)涵豐富，突出文學賞析?！炊抵锌紡土晝?nèi)容以《成長資源》為復習資料，分專題統(tǒng)籌復習7—9年級各方面內(nèi)容，梳理知識點，強化知識漏洞，最后全面進行綜合考練，備戰(zhàn)中考。四、目標要求，具體目標如下：（1）能夠區(qū)分寫實作品和虛構(gòu)作品，了解詩歌、小說等文學樣式。（2）欣賞文學作品，能有自己的情感體驗，初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵，從中獲得對自然、社會、人生的有益啟示。對作品的思想感情傾向，能聯(lián)系文化背景作出自己的評價；對作品中感人的情境和形象，能說出自己的體驗；品味作品中富于表現(xiàn)力的語言。（3與下旬完成）。以專題復習和綜合測練相結(jié)合的形式，加強積累，查缺補漏，迎接中考，力爭取得好成績。五、具體措施，注重在閱讀教學過程中讓學生參與活動，做到人人參與，參與全過程，讓學生們在課下多讀書看報，將自己喜歡的文章、精彩的段落摘抄積累，并定期在班上舉辦摘抄本展覽，并從中推選出優(yōu)秀的文章和摘抄、積累本在班上朗讀、展示。，把學生活動作為重點內(nèi)容來安排落實，使學生最大限度處于動態(tài)之中，動腦想，動手寫，動口說，動眼看，動耳聽。讓較好的學生對作文進行自我評價、然后廣泛地征求所有同學的意見，相互評價、最后是教師與學生共同評價，使學生們正確地認識自己作文中的優(yōu)點和問題。課后進行必要的修改，建立民主的教學風氣，進一步融洽師生關(guān)系。：1）課前預習習慣。2）課后復習習慣。3）課文背誦習慣。4）作業(yè)習慣。5）積極思考，主動發(fā)言習慣。6）上課作筆記習慣?！耙粠鸵弧保叭硕⑷恕鞭k法，并與家長取得聯(lián)系。，精心設(shè)計每一節(jié)課；講清每一個知識點；認真篩選作業(yè)；及時反饋每一次考試信息。，抓好作業(yè)練習。要摒棄繁瑣、機械的作業(yè)練習。要讓學生少做題，多讀書，讀好書，多實踐，多運用，找規(guī)律、找方法，讓學生在大量的語文實踐活動中全面提高語文素質(zhì)。六、教學進度表2025人教版九年級語
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