【文章內(nèi)容簡介】 引導學生積累好詞佳句、優(yōu)秀篇段并復習鞏固學過的字詞，進行語文基礎(chǔ)知識的綜合練習。教學時，要鼓勵學生獨立完成練習，主動積累詞句，將積累的詞語運用于口頭和書面語言之中。鼓勵學生互相釋疑，合作釋疑，培養(yǎng)他們勤思善問的習慣和提出問題、解決問題的能力。二年級上學期語文教學工作計劃人教版篇七2．漢語拼音教學研討活動。3．各教研組、課題組制定教研工作計劃。5．組織開展暑期科技“小發(fā)明、小創(chuàng)造、小論文”成果展示活動?！巴破罩芑顒印薄?．小學英語教師口語演講比賽。8．組織新一輪教師師徒結(jié)對活動。9．制定綜合實踐課程實施方案。10．參加城區(qū)教研站數(shù)學優(yōu)質(zhì)課展評活動。11．組織參加泰州市小學數(shù)學第二學段優(yōu)質(zhì)課展評觀摩活動。12．精心準備，迎接市局“素質(zhì)教育質(zhì)量”考核評估。1．出刊《倫小教研》。《姜堰教研》稿件。4．低年級識字教學研討活動暨二年級寫字質(zhì)量抽查。5．漢語拼音過關(guān)驗收。6．開展“區(qū)域推進特色學校建設(shè)”課題研究。7．四年級除法計算階段調(diào)研。10．開展科學、品社（生）、綜實（課題研究）“有效課堂研究月”活動。11．組織參加全市美術(shù)優(yōu)質(zhì)課展示活動。12．月度教學工作檢查。1．學科階段教學情況調(diào)研。2．參加顧高區(qū)教研站語文教研活動。3．開展第四屆校園讀書節(jié)活動。4．三年級乘法計算階段調(diào)研。5．組織全市數(shù)學優(yōu)質(zhì)課展評活動。6．組織參加全市品德與生活（社會）課堂教學競賽活動。7．推薦《姜堰教研》稿件。1．組織參加信息技術(shù)教師課堂教學基本功市級競賽。2．參加顧高教研站英語、數(shù)學教研活動。3．期末英語口語測試。4．組織參加區(qū)級教研站非語數(shù)外學科課題研究階段研討活動。5．指導各校開展“校園體育節(jié)”及冬季三項運動。6．參加全市“區(qū)域推進特色學校建設(shè)”課題階段研討活動。7．組織參加全市音樂教師優(yōu)質(zhì)課競賽。8．組織參加全市語文優(yōu)質(zhì)課展評活動。9．出刊《倫小教研》。10．月度教學工作檢查。一、二月份：。2．各教研組做好學期工作總結(jié)。3．各學科期末檢測、質(zhì)量分析、能力考查。4．參加市綜合實踐學科教學案例及論文評選。二年級上學期語文教學工作計劃人教版篇八在這個學期的培優(yōu)輔差活動中，培優(yōu)對象能依照計劃進步讀、說、寫的綜合語文能力，成績穩(wěn)定在85分左右，并協(xié)助老師實施輔差工作，幫助差生取得進步。輔差對象能依照老師的要求做好，成績有一定的進步，特別是語文考試這一基本的能力。三、定內(nèi)容：培優(yōu)主要是繼續(xù)進步學生的瀏覽能力和寫話能力。先容或推薦適當課外瀏覽，讓優(yōu)生擴大瀏覽面，攝取更多課外知識，特別是散文化偏向方面，多給他們一定的指導，以后在寫作中能靈活應(yīng)用，進步寫話水平，定時安排一定難度的練習任務(wù)要求他們完成，全面進步語文能力。優(yōu)生：黃柏儒王東斌林巧靈王柳燕輔差學生：王智毅林容冰楊家豪黃津偉。五、主要措施：課外輔導，利用課余時間。采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動。請優(yōu)生先容學習經(jīng)驗，差生加以學習。課堂上創(chuàng)造機會，用優(yōu)生學習思惟、方法來影響差生。對差生實施多做多練措施。優(yōu)生適當增加題目難度，并安排課外作品瀏覽，不斷進。步做題和寫作能力。采用鼓勵機制，對差生的每點進步都給予肯定，并鼓勵其繼續(xù)進取，在優(yōu)生中建立。1榜樣，給機會表現(xiàn)，調(diào)動他們的學習積極性和成功感。充分了解差生現(xiàn)行學習方法，給予正確引導，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前。學習差的狀態(tài)，進步學習成績。重視中等成績學生，保持其成績穩(wěn)定和進步。必要時與家長聯(lián)系，協(xié)助解決差生的學習題目。二年級上學期語文教學工作計劃人教版篇九二年級語文教研組有4個教學班，由4位教師組成。語文教研組工作有一定特色和活力，教研教學工作力度較強。規(guī)范書寫習慣注重興趣培養(yǎng)。規(guī)范是我校語文課堂文化建設(shè)方面的內(nèi)容，圍繞教研主題我組將從以下幾方面進行：（1）課前我們重視備課，備好課是上好課的基礎(chǔ)，因此，我們從備教材，備學情，備方法，備設(shè)計幾方面進行。（2）課堂上我們重視教學目標，教學重難點的完成，一堂課四十分鐘，要充分體現(xiàn)聽說讀寫的內(nèi)容與達成。（3）課后，教師的教學反思是我們的重點，從以往教師反思自己的不足變成教師反思自己的優(yōu)點及這堂課的閃光點。作業(yè)布置方面，設(shè)計基于目標的作業(yè)，沒有重復機械的作業(yè)，保證學生在規(guī)定的時間內(nèi)完成作業(yè)。九、十月份：組織全體語文教師認真學習課標，對本冊教材有比較深入的分析、理解、認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。組內(nèi)隨堂聽評課。備課作業(yè)檢查。期中考試，試卷分析交流。組織期中質(zhì)量檢測分析，針對學生情況及時分析，制定指導方案。備課作業(yè)檢查。學科活動。組內(nèi)聽評課活動楊娟《我要的是葫蘆》。學科活動。制定復習計劃。研討制定可行的復習方法。作業(yè)展評活動。語文學科總結(jié)，教研組工作總結(jié)。二年級上學期語文教學工作計劃人教版篇十圍繞立德樹人育根本任務(wù)，各校要以規(guī)范學生行為和養(yǎng)成教育為重點，把心理健康教育、感恩教育等，納入日常的教育體系，寓德育于日常教育教學與管理工作中，寓教育于各項活動之中。想要知道更多關(guān)于秋學期小學教育教學工作計劃的內(nèi)容?若想，請隨時關(guān)注工作計劃欄目!20xx，全鄉(xiāng)小學教育工作思路：突出“一個中心”、加強“兩項建設(shè)”、實施“三大工程”、發(fā)揮“四個作用”，全面提升小學教育工作水平。一、突出“一個中心”。即，突出教育教學的中心地位。各校都應(yīng)牢固樹立教學的中心地位不動搖，以教育教學為中心，抓管理提質(zhì)量。做到“一切服務(wù)于學生，一切服務(wù)于教育教學”。各校都應(yīng)廣泛征求教師意見，就如何提高本校的教學質(zhì)量制定出措施和辦法。認真落實教學常規(guī)工作，規(guī)范教學行為。各校要組織教師學習《霍邱縣中小學教師新課程理念下的課堂教學基本規(guī)范》、《霍邱縣小學教師備課基本要求》和《霍邱縣小學生作業(yè)設(shè)置與批改的基本要求》。要求：學生作業(yè)用筆規(guī)范、作業(yè)門類齊全。作業(yè)布置適量、批改及時認真。開齊學科，開足課時。執(zhí)行全縣小學的作息時間。按照課程計劃的要求，開好課程。三年級要將《書法》課程排入課表，每周一節(jié)，指導學生“寫好字”。深入推進陽光體育活動，認真落實“體育、藝術(shù)2+1項目”，開展好大課間活動，確保學生每天鍛煉一小時，全面提高學生的綜合素質(zhì)。二、加強“兩項建設(shè)”。即，加強師資隊伍建設(shè)和校園文化建設(shè)。加強師資隊伍建設(shè)。一是加大師德建設(shè)力度。教師的道德是教師的靈魂，師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)。各校要進一步完善《師德師風建設(shè)方案》，注重師德師風建設(shè)的針對性和實效性。學習貫徹教育部和市教育局有關(guān)師德規(guī)范文件，深刻領(lǐng)會開展黨風廉政建設(shè)、師德師風建設(shè)的重要意義。堅持師德教育常態(tài)化，師德考核規(guī)范化，絕不流于形式、走過場。二是促進教師的專業(yè)成長。小教辦將把教師的專業(yè)成長作為一項重要工作來抓，采取派教師外出學習，請名師到校講學，通過崗位大練兵活動、課題研究、校本培訓、“三通兩平臺”專題培訓等，使一大批青年教師快速成長起來。(1)各校要按照《崗位大練兵方案》，繼續(xù)在全鄉(xiāng)小學教師中開展“五個一”活動，即，每人讀一本教育專著，研讀一份教育雜志，寫一篇教育隨筆(反思)、上一節(jié)公開課，進行一次制作和運用教具(才能)展示。教師間相互聽課本學期在15節(jié)以上。(2)繼續(xù)開展《農(nóng)村小學高年級語文課程內(nèi)外優(yōu)化教學與設(shè)計研究》課題的中期研究，課題組成員每月至少集中一次進行交流研究，實現(xiàn)“抱團成長”的目標。(3)推進教學手段信息化。利用“三通兩平臺”(三通即寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通、優(yōu)質(zhì)資源班班通、網(wǎng)絡(luò)學習空間人人通。兩平臺指建設(shè)教育資源公共服務(wù)平臺、建設(shè)教育管理公共服務(wù)平臺)網(wǎng)絡(luò)資源，鼓勵教師利用信息化平臺進行曬課、幕課、線上交流等教研活動，學習“翻轉(zhuǎn)課堂”理念，開展“一師一優(yōu)課、一課一名師、課課有精品”活動。各校的電子白板等現(xiàn)代化教學手段要發(fā)揮作用。(4)繼續(xù)開展新教育實驗。中心小學和隱賢小學2所新教育實驗校，要按照8月24日至25日全縣新教育總結(jié)表彰暨培訓會的要求，認真開展新教育實驗。(5)做好參加全縣第十一屆“教壇新星”暨第三屆“教壇中堅”“教壇宿將”評選的選拔和推薦工作。加強校園文化建設(shè)。部分小學的校園文化建設(shè)，取得了一定的成績，但距離品牌學校的要求，還有較大的差距。各校都要重視校園文化的建設(shè)，采取更加有效的措施，不斷豐富校園文化的內(nèi)涵，努力提升校園文化的品位。繼續(xù)落實《霍邱縣校園文化建設(shè)基本框架》要求，推進“四化”(綠化、凈化、美化、亮化)進程。加大“三風一訓”(校風、教風、學風和校訓)建設(shè)，學校應(yīng)有校牌、班牌和功能室牌等，締造完美教室，布置好辦公室。三、實施“三大工程”。即，平安校園工程、立德樹人工程、教育生態(tài)工程。打造平安校園工程。安全穩(wěn)定，警鐘長鳴。全鄉(xiāng)中小學都要把安全工作講在嘴上、抓在手上、落實在行動上。每會必講安全，把安全教育、安全防患與安全排查做為常規(guī)工作時時抓，天天抓。學期初，各校要通過《致學生及其家長一封信》、掛安全橫幅、貼安全標語、舉行安全專題講座等，加強安全知識的宣傳和教育。要認真排查校舍、交通、飲食及校園周邊等方面是否安全隱患，并及時予以整改。抓好立德樹人工程。圍繞立德樹人育根本任務(wù)，各校要以規(guī)范學生行為和養(yǎng)成教育為重點，把心理健康教育、感恩教育等，納入日常的教育體系，寓德育于日常教育教學與管理工作中，寓教育于各項活動之中。繼續(xù)深入開展“三愛”(愛學習、愛勞動、愛祖國)“三節(jié)”(節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電)活動。繼續(xù)貫徹《中小學文明禮儀教育指導綱要》，以“四個一”(一次“做文明學生”簽名、一次文明禮儀知識講座、一次主題班會、一期“文明禮儀伴我行”主題板報)和“八個好”(讀好書、寫好字、唱好歌、做好操、掃好地、排好車、走好路、說好話)為抓手，加強學生的養(yǎng)成教育。深入開展陽光體育活動。進一步落實“體育、藝術(shù)2+1項目”(讓每個學生至少掌握兩項體育運動技能和一項藝術(shù)特長)，開展好大課間活動，做好“兩操”，確保學生每天鍛煉一小時。打造教育生態(tài)工程。地理環(huán)境重要，教育環(huán)境更重要。各校面對周邊一些教育機構(gòu)辦學不規(guī)范的教育環(huán)境，要積極探索、求真務(wù)實、認認真地去抓好落實每一項工作，同時，加大自身宣傳力度，打造綠色、和諧、健康的教育生態(tài)。四、發(fā)揮“四個作用”。一、發(fā)揮愛心組織的幫扶作用。作為“六和公益”閱讀推廣項目學校，進一步開放閱讀空間。按照《彭塔鄉(xiāng)小學生晨誦午讀活動方案》要求，把“晨誦、午讀”工作做實。明德和高樓小學要進一步開放和利用好心平基金會捐建的閱覽室，中心小學和隱賢小學以新教育實驗為抓手，待新教學樓竣工后，爭取心平基金會捐建開放的閱覽室，慈佛小學開放書吧建成后要發(fā)揮作用。全鄉(xiāng)小學閱讀核心組(人員由各完小教務(wù)主任和閱讀種子老師組成)，結(jié)合課題研究，定期舉辦閱讀沙龍。發(fā)揮近幾年“六和公益”為我鄉(xiāng)培訓和培養(yǎng)的閱讀種子教師的作用，讓閱讀改變彭塔教育。二、發(fā)揮領(lǐng)導班子的帶頭作用。加強學校領(lǐng)導班子建設(shè)，校長(教學點負責人)要把提高教育教學質(zhì)量作為工作重心，應(yīng)主動代課、到班聽課、參與評課、帶頭健全業(yè)務(wù)檔案等，每學期聽評課不少于20節(jié)。在學校中營造出“不比報酬，比奉獻。不比條件，比成績”的良好氛圍。本期的學校工作計劃和教務(wù)計劃要切實可行(開學一周內(nèi)上交小教辦)，周計劃要簡潔明晰。每周一早上，把本周的工作要點張大在醒目位置便于對照落實。三、發(fā)揮關(guān)愛教師的導向作用。各校對教職工工作上要嚴格要求，生活上要給予關(guān)愛。特別是對青年教師、特崗教師和支教教師，體現(xiàn)出人文關(guān)懷，讓他