20xx年國(guó)寶熊貓教學(xué)反思中班(四篇)(編輯修改稿)
2025-08-12 20:47 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 兒分析熊貓的生活習(xí)性，或者講述熊貓有關(guān)的動(dòng)畫片等，最后把自己所想表現(xiàn)的形象以及周圍環(huán)境作進(jìn)步的練習(xí)，這樣孩子們有一個(gè)自由發(fā)揮的余地。所思所悟：玩是每一個(gè)兒童的天性，他們生性好動(dòng)，敢于去畫，作為教師應(yīng)抓住他們這一特點(diǎn)，巧妙地進(jìn)行利用，使他們?cè)谕娴倪^(guò)程中掌握技能，深入生活。幼兒的國(guó)畫童趣味濃厚，但對(duì)作畫的技巧并不是很高，而是應(yīng)該注重培養(yǎng)幼兒形成良好的作畫習(xí)慣。在教學(xué)之前，可收集一些相關(guān)的圖片、繪畫作品等，豐富幼兒的經(jīng)驗(yàn)知識(shí)?！秶?guó)寶熊貓》教學(xué)反思中班篇三這節(jié)課，前前后后折騰了我兩個(gè)多月?，F(xiàn)在我把自己的感受，與大家共享。首先，目標(biāo)要明確，主題定分明。剛開始的時(shí)候，在預(yù)習(xí)檢測(cè)環(huán)節(jié)我把字詞的顏色進(jìn)行了變換，把易錯(cuò)字變成了紅色，其他字變成了藍(lán)色，以突出重點(diǎn)。但在評(píng)課時(shí)，組長(zhǎng)說(shuō)：“我不知道，你這樣做的目的是啥？”我給他，說(shuō)了說(shuō)我的初衷，組長(zhǎng)說(shuō)“你這樣做，目標(biāo)不明確，容易使孩子分神，還不如把詞語(yǔ)都換成黑色?！痹诘诙沃v課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)果然如此。等我出示了幻燈片，孩子們進(jìn)行了單獨(dú)讀和齊讀后，效果良好。其次，不能為了讀而讀，要靈活。為了在課堂中有瑯瑯的讀書聲，在進(jìn)行了第一環(huán)節(jié)后，我讓孩子們齊讀課文。而本課課文特別長(zhǎng)，學(xué)生們很清醒，所以他們讀得特別快，讀得特別累，讀課文用了八分鐘，這完全背離了讀書的目的。我設(shè)計(jì)讀書這個(gè)環(huán)節(jié)是為了讓孩子們熟悉課文，已進(jìn)行以下的主問(wèn)題環(huán)節(jié)。韓校長(zhǎng)說(shuō)：“讀課文浪費(fèi)時(shí)間特多，不能為了讀書而讀書，完全可以跳讀，輪換讀呀。”再次，在主問(wèn)題環(huán)節(jié)，我有得有失。我緊緊地把握住了題目，設(shè)計(jì)
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