浦江縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)環(huán)境教育工作總結(jié)(編輯修改稿)
2025-08-12 20:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 主動者，為環(huán)境教育開展提供重要前提。三、全過程滲透環(huán)境保護(hù)意識（一）學(xué)科滲透在小學(xué)進(jìn)行環(huán)境教育，其深度和廣度都是基礎(chǔ)性和啟蒙性的，使學(xué)生對環(huán)境有個初步了解，雖然沒有專門的環(huán)境教育課，但我校要求每位教師在制定教學(xué)目標(biāo)時，一定要適時滲透環(huán)境教育，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)的意識，把環(huán)境教育活動納入學(xué)科教學(xué)中，主要從以下幾方面入手：一是結(jié)合學(xué)校原有課程，有意識地滲透在課堂教學(xué)中，進(jìn)行愛護(hù)潔凈環(huán)保教育；如數(shù)學(xué)中的校門口廢氣排放量的調(diào)查統(tǒng)計(jì)，語文中的環(huán)保廣告詞的編寫，勞技課中的利用廢物制造而成的“瓶娃娃”和筆筒等等；二是結(jié)合鄉(xiāng)土教材，專門開設(shè)環(huán)保課；三是利用周一晨會和周三下午興趣小組進(jìn)行環(huán)保小分隊(duì)活動，交流、評估、布置與輔導(dǎo)，同時提供榜樣，樹立典型，期末評比“環(huán)保小衛(wèi)士”。（二）在活動中滲透通過報(bào)告會。我們邀請了環(huán)保局專家對全校師生進(jìn)行了環(huán)境教育專題報(bào)告會，使師生對環(huán)境問題有了新認(rèn)識。在全校的班隊(duì)課上進(jìn)行我國環(huán)境形勢、環(huán)保知識競賽，分年級進(jìn)行調(diào)查研究、野外考察：①由一、二年級組織公園植物環(huán)境調(diào)查，②三年級組織進(jìn)行廢棄物情況調(diào)查，③四年級進(jìn)行學(xué)校噪音情況調(diào)查，④五年級進(jìn)行浦陽江用水情況調(diào)查。（三）2001年我校在一年一次的校園文化藝術(shù)節(jié)上搞了一個環(huán)境教育圖片展，讓全校師生進(jìn)行參觀教育。2002年我校又結(jié)合校園文化藝術(shù)節(jié)舉行了
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