班主任工作案例集錦(編輯修改稿)
2025-08-12 19:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 春期孩子的任何煩躁和不安，都是正常的表現(xiàn)，教育者如果有不知深淺的言行，或大肆渲染對交友的偏見，會直接傷害學(xué)生的自尊心和破壞他們對男女同學(xué)正常交往的看法。對于青春期異性交往，家長和學(xué)校都不要一棍子打死。如果感到不安和驚慌，動不動就扣上“早戀”的帽子，學(xué)生會更覺得好奇，越會偷偷摸摸去私下交往。應(yīng)該理性的對他們加以引導(dǎo)，必要時教給孩子一些交往的知識，讓孩子學(xué)會交往。使其把對異性的好感發(fā)展成為真誠而純潔的友誼。案例四：失而復(fù)得的錢包班里有人丟了錢，可以說是讓老師最頭疼的事情了。班主任小李正在教室對學(xué)生進(jìn)行“攻心戰(zhàn)”，因為剛剛有人發(fā)現(xiàn)錢包不見了。課間時，錢包悄悄地回到了失主那里，但里面的幾百元飯費(fèi)沒有回來，老師繼續(xù)正面引導(dǎo)，沒有結(jié)果。但當(dāng)老師走到后門時，恰巧看見失主旁邊的一位同學(xué)正在慌張地數(shù)著幾百元錢，數(shù)額與丟失的錢數(shù)相符，可以斷定就是他所為。在下一個課間，錢又神秘地回到了失主的位子里。這時，班主任如何處理？點評：教師的表態(tài)就是一個價值觀的體現(xiàn)，用正確的價值觀樹立自己的威信。教師的威信是建立在解決問題的能力上，既能合情合理地解決問題又敢于堅持原則的教師，威信則高。對一個教師而言，修煉好“內(nèi)功”
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