【文章內(nèi)容簡介】 ；增加幼兒關(guān)于老齡的信息；促進(jìn)幼兒對所有年齡的人的尊重；給幼兒提供訓(xùn)練傾聽、自我表達(dá)、同情和價(jià)值判斷的機(jī)會。（二）教育模式與方法說明：基于教育目標(biāo)和教育內(nèi)容選擇最匹配的教育模式和教育方法，每個(gè)教育活動(dòng)確定一個(gè)教育活動(dòng)模式，但同一種模式下可以采取多種方法，構(gòu)成教育過程的不同環(huán)節(jié)。教育模式主題教育模式、方案教育模式、區(qū)域教育模式、旅行教育模式學(xué)前社會教育的一般方法實(shí)踐練習(xí)法、社會調(diào)查法、參觀法、表演法、講解法、談話法、討論法學(xué)前社會教育的特殊方法價(jià)值澄清法、移情訓(xùn)練法、觀察學(xué)習(xí)法、角色扮演法二、幼兒園社會教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的基本格式（一）活動(dòng)名稱（二）設(shè)計(jì)思路（教育模式與方法的選擇依據(jù)與實(shí)施活動(dòng)的教育意義）（三）教育目標(biāo)（四）活動(dòng)準(zhǔn)備（材料準(zhǔn)備、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備）（五）活動(dòng)過程（基于教育內(nèi)容及其進(jìn)度劃分若干環(huán)節(jié)或步驟，包括每個(gè)環(huán)節(jié)或步驟的教育指導(dǎo)方法；文字描述困難時(shí)可以配合情景圖）（六）參考資料（七）附件三、幼兒園社會教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的撰文要求（一）以小組為單位，明確責(zé)任、分工合作，集體討論，組長負(fù)責(zé)整理文稿并且注明每個(gè)成員在設(shè)計(jì)中的任務(wù)及其貢獻(xiàn)。（二）每個(gè)小組在指定范圍內(nèi)選擇一個(gè)主題(不得重復(fù))，設(shè)計(jì)一個(gè)系列活動(dòng)（大中小班各一個(gè)）。整個(gè)系列活動(dòng)的字?jǐn)?shù)控制在4，0005，000字之間。（三）注明教育活動(dòng)設(shè)計(jì)過程中的參考資料及其出處。（四）教育活動(dòng)中設(shè)計(jì)的輔助材料一律作為附件，附在正文的后面。（五）完成時(shí)間：12月31日?；顒?dòng)方案 篇6一、指導(dǎo)思想:為提高學(xué)校教師的整體課堂教學(xué)水平，拓展小學(xué)教師研修活動(dòng)的空間，進(jìn)一步加強(qiáng)教師間的教學(xué)互助，引領(lǐng)教師專業(yè)成長，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長、優(yōu)勢互補(bǔ)，促進(jìn)校際教學(xué)交流活動(dòng)的開展，磨市鎮(zhèn)中心學(xué)校特制定本方案。二、活動(dòng)主題: 互助體驗(yàn)研討提高三、活動(dòng)參與人:中心學(xué)校六年級組、高家?guī)X小學(xué)、峰山小學(xué)、黃荊莊小學(xué)專任教師四、活動(dòng)形式：高家?guī)X小學(xué)、豐山小學(xué)、黃荊莊小學(xué)每周各派出一名教師到中心校六年級三個(gè)班跟班、聽課、上課、參加年級組內(nèi)的活動(dòng)。為了方便學(xué)科集中，請各小學(xué)在派教師時(shí)依次按語文、數(shù)學(xué)、其它這樣三類專任教師的順序循環(huán)安排，以確保每周在中心校交流的是同學(xué)科的教師，具體的安排由各小學(xué)報(bào)中心學(xué)校統(tǒng)一協(xié)調(diào)后再下發(fā)到各校。五、活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月28日至本學(xué)期結(jié)束六、活動(dòng)地點(diǎn)：磨市鎮(zhèn)中心學(xué)校東校區(qū)七、活動(dòng)內(nèi)容調(diào)查了解。關(guān)注點(diǎn)是通過各種方式了解中心校東區(qū)不同崗位的教師一日工作常規(guī)，提前學(xué)習(xí)《中心學(xué)校班主任工作常規(guī)》(點(diǎn)擊查看)及出勤制度，向中心學(xué)校教師介紹自己學(xué)校的工作經(jīng)驗(yàn)。課堂教學(xué)、班級管理。關(guān)注點(diǎn)是各班教師一日授課、班級管理及組織活動(dòng)、教師自我反思與學(xué)習(xí)。嚴(yán)格跟班。關(guān)注點(diǎn)是教師跟班、帶班、授課與學(xué)生的交流?；W(xué)共勉、共同提高。關(guān)注點(diǎn)是教師就學(xué)校管理、課堂教學(xué)、新課程改革、班主任工作分別進(jìn)行交流、對比，相互尋找適合自己的教學(xué)途徑，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，打造高效課堂，促使各項(xiàng)工作處于高位運(yùn)行的良好態(tài)勢。八、活動(dòng)要求中心學(xué)校六年級組全體教師以開放的姿態(tài)、服務(wù)的心態(tài)、學(xué)習(xí)的態(tài)度對待鎮(zhèn)域內(nèi)的交流活動(dòng)，虛心向到我校交流的教師學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提升課堂教學(xué)、研修活動(dòng)、班級管理水平。 到我校交流的教師嚴(yán)格遵守中心學(xué)校的各項(xiàng)制度，全程參與六年級組的教育教學(xué)活動(dòng)，從周日下午3：00到校直到周五參加完降旗儀式不“跑教”。每星期交流結(jié)束后上交一份電子版的交流體驗(yàn)報(bào)告到中心學(xué)校教導(dǎo)處?；顒?dòng)方案 篇7一、活動(dòng)目的：為紀(jì)念“512護(hù)士節(jié)”，弘揚(yáng)南丁格爾救死扶傷的人道主義精神和為護(hù)理事業(yè)無私奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)，充分激發(fā)我院廣大護(hù)理工作者全心全意為人民服務(wù)的工作熱情，表彰獎(jiǎng)勵(lì)在護(hù)理工作崗位上做出突出貢獻(xiàn)的先進(jìn)模范人物，加強(qiáng)護(hù)理隊(duì)伍建設(shè)和精神文明建設(shè)，不斷增強(qiáng)護(hù)理工作者“以人為本”、“細(xì)節(jié)服務(wù)”的理念，促進(jìn)護(hù)理工作全面、協(xié)調(diào)、持續(xù)發(fā)展。二、活動(dòng)主題：以人為本，細(xì)節(jié)服務(wù)，深耕社區(qū)引領(lǐng)創(chuàng)新照護(hù)。這是512護(hù)士節(jié)的根本所在。三、成立紀(jì)念“”國際護(hù)士節(jié)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組(一)評選“優(yōu)秀護(hù)士”活動(dòng)。(二)爭創(chuàng)“星級護(hù)士站”活動(dòng)。(三)開展護(hù)理崗位技能操作大練兵暨護(hù)理技能操作比賽。；(四)。四、時(shí)間安排(一)x月xx日前完成“優(yōu)秀護(hù)士”和“星級護(hù)士站”的評選工作。(二)x月xx日前完成護(hù)理技能操作比賽。(三)?；顒?dòng)方案 篇8一、活動(dòng)背景禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德。長期以來被人們作為衡量為人處世的道德標(biāo)準(zhǔn)之一。真誠、得體、富有魅力的交往禮儀已成為擴(kuò)大交流、增進(jìn)友誼、加強(qiáng)合作、促進(jìn)發(fā)展的重要手段。少年兒童是祖國的未來，培養(yǎng)他們理解、寬容、謙讓、誠實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，是當(dāng)前基礎(chǔ)教育的39。重點(diǎn)工作之一?！拔拿餍袨榱?xí)慣”是學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容，開展文明禮儀教育、孝敬父母、關(guān)愛他人，全面提高少年兒童的德育素質(zhì)和行為規(guī)范，是全面提高德育教育工作的重要舉措。特制定如下活動(dòng)實(shí)施方案。二、活動(dòng)主題“文明禮儀伴我行三、活動(dòng)時(shí)間