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精選活動方案集合8篇(編輯修改稿)

2025-04-15 03:48 本頁面
 

【文章內容簡介】 密切性,小朋友很早就接觸并認識了它,可以說,幼兒天生愛玩,在玩的過程中,發(fā)現了筆有趣的而又新奇的現象。《新綱要》中指出,科學教育應密切聯系幼兒的實際生活進行,利用身邊的事物與現象作為科學探索的對象。因此,我選擇了水筆與圓珠筆的不同點,在活動中我為幼兒提供了水筆與圓珠筆,為每個幼兒進行拆裝探索提供活動條件,通過引導幼兒積極參加探索活動,培養(yǎng)了幼兒積極參與活動,學會了用多種方式表現、交流、分享探索的過程和結果.  活動目標:  通過動手操作。  在拆裝的過程中鍛煉幼兒手部的精細動作,有初步組裝物件的能力?! ∮變河兄鲃犹剿鞯姆e極性。  活動準備:  幼兒人手一支圓珠筆、水筆和一個筐?! 』顒舆^程:  一、談話引起幼兒興趣?! 煟航裉欤蠋熞霉P來寫字,去拿筆的時候,發(fā)現筆不知道筆被誰拆成了這樣?,F在老師想請小朋友們來幫老師把筆裝好?! 。ㄓ變貉b水筆,提醒幼兒每人裝一支)  二、拆裝水筆?! 煟簞偛拍銈冊谘b的時候用到了幾個零件?。浚ㄋ膫€)  師:它們分別叫什么呢?(幼兒自由回答)  師:我們把它拆下來看看水筆到底有幾個零件。拆的時候請小朋友把你拆下來的零件放在自己的筐里。(幼兒拆水筆)  師:我們來看看水筆到底有些什么?(筆心、筆頭、筆桿,筆套)  師:現在老師的筆又不能寫了,我們再把她裝起來,這次我們要來進行比比賽,看誰裝的最快,裝還后還是把筆放在筐里?! ∪?、拆裝圓珠筆  師:剛才我們看的是水筆,來勢這還有一種圓珠筆?! 煟赫埿∨笥褌兛匆豢矗嬉煌?,這兩只筆有什么不一樣。(幼兒發(fā)現圓珠筆能按)  師:為什么圓珠筆能按呢?我們把它拆出來看看,它里面有些什么,又比水筆多了什么?  師:拆的時候小朋友們要注意,把拆下來的零件都放在筐里,不要掉了?! 煟盒∨笥褌兛纯磮A珠筆比水筆多了什么???(彈簧)  師:是不是多了彈簧就可以了呢?(幼兒自由回答)  師:有小朋友說還有一個白色的零件,這個一個小帽子,那這個小帽子裝在哪里呢?下面請小朋友試試看把圓珠筆裝起來。(幼兒裝圓珠筆)  師:有沒有小朋友裝好了啊?  師:請裝好的小朋友來說說,你是怎么裝的。(幼兒一邊裝一邊演示)  師:原來小帽子是帶在筆心上的,接下來請沒有裝好的小朋友繼續(xù)裝,裝好的小朋友去昂幫沒有裝好的小朋友?! ∷模夯顒友由臁 煟含F在小朋友都裝好了,我們用裝好的圓珠筆來畫畫吧!  幼兒園中班安全教育活動:預防水痘  活動目標:  了解水痘的主要癥狀,懂得配合預防和治療,建立初步的自我保護意識?! 』顒訙蕚洌骸 ☆A防水痘的宣傳畫。  “圖夾文”表現的水痘預防方法?! 』顒舆^程:  欣賞預防水痘的宣傳畫 ?。?)、“大家一起來看看這張宣傳畫上有什么內容?”  “你從哪里看出畫上的小朋友生病了?”  (2)、引導幼兒觀察、講述畫面的體溫表;小朋友臉上、身上都是小痘痘,臉上表情很痛苦;小朋友在吃藥等?!  澳銈冎肋@個小朋友得的是什么病嗎?” ?。?)、引導幼兒回憶  “誰小時候得過水痘?得病的時候,身體感覺怎樣?”  “怎么會得水痘的?”  “萬一被傳染上水痘,該怎么辦?” ?。ㄓ變河懻摚 。?)、幼兒聽老師講宣傳畫上的內容  觀看報道,了解水痘的主要癥狀  “什么季節(jié)容易得水痘?”  “得了水痘,身體會出現哪些癥狀和反應?”  “皮膚很癢,為什么不能抓?很癢
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