【文章內(nèi)容簡介】 來我認(rèn)為不會(huì)。學(xué)校老師的線下教學(xué)有無可替代的地方（無可否認(rèn)學(xué)生都是渴求知識(shí)的，但他們都太貪玩了，不懂得約束自己，不懂得怎樣去合理安排學(xué)習(xí)，需要一個(gè)固定的場所——學(xué)校；需要一個(gè)組織者、引導(dǎo)者與合作者，也就是老師；需要一群志同道合的人，也就是同學(xué)，他們互相鼓勵(lì)共同進(jìn)步，才能更好地成長。線上教學(xué)雖然有種種優(yōu)勢(shì)和誘惑，但只能是補(bǔ)充線下教學(xué)，不能完全替代。特別是我們小學(xué)教育，面對(duì)小學(xué)生，更是不能夠取代。對(duì)于小學(xué)生而言，一個(gè)人的自覺學(xué)習(xí)真的真的很難。真是:一個(gè)人走，可能會(huì)走得很快，但那只是短暫的，只有一群人走才能走得更長更遠(yuǎn)。作為老師和家長的我，在這個(gè)特殊假期深有感觸。線上教學(xué)問題還有許多，新事物嗎?總會(huì)這樣。想想都是問題，但做才是出路。正如新教育所言：行動(dòng)，就有收獲。堅(jiān)持，才有奇跡。加油，中國。加油，線上教學(xué)。線上教學(xué)數(shù)學(xué)總結(jié)篇六二年級(jí)數(shù)學(xué)線上教學(xué)工作總結(jié)伴隨著開學(xué)的通知已經(jīng)下達(dá)，我們知道：我們走進(jìn)校園的時(shí)候到了，我們可以見到可愛的孩子們了。我知道所有的老師都會(huì)和我一樣，期待開學(xué)。作為一直跟隨孩子們宅家上課、開展教學(xué)的我，對(duì)兩個(gè)多月的教學(xué)工作做一總結(jié)：第一：我們的教學(xué)工作按照計(jì)劃圓滿完成。截止日前，我們的教學(xué)進(jìn)度完成了前六單元和第九單元的教學(xué)任務(wù)，學(xué)習(xí)了二年級(jí)下冊(cè)的數(shù)與代數(shù)中混合運(yùn)算、除法和有余數(shù)除法的計(jì)算、還學(xué)習(xí)了統(tǒng)計(jì)與概率中的數(shù)據(jù)的收集與整理、圖形與運(yùn)動(dòng)、數(shù)學(xué)廣角推理。這七個(gè)單元的知識(shí)中有余數(shù)的除法比較難理解，混合運(yùn)算的運(yùn)算順序卻是易錯(cuò)題。原本的教學(xué)計(jì)劃并沒有那么多的教學(xué)內(nèi)容，根據(jù)疫情的具體需要，我們也是根據(jù)教學(xué)進(jìn)度，組內(nèi)進(jìn)行了研討課程的進(jìn)度，保持整個(gè)年級(jí)的進(jìn)度一致。對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)，我們結(jié)合新授、復(fù)習(xí)、檢測共同開展的形式，直播加視頻的新授和復(fù)習(xí)，視頻會(huì)議的檢測。真所謂變著法子改變教學(xué)策略，都是為了吸引孩子們的學(xué)習(xí)興趣。第二：我們的線上測試也是如期進(jìn)行，不管是我們的單元測試還是我們的月考和期中測試，都是能夠體現(xiàn)學(xué)生的線上學(xué)習(xí)的主動(dòng)性到底有多少，看到家長們給學(xué)生的批改，也能夠了解家長對(duì)孩子學(xué)習(xí)的督促。學(xué)生的學(xué)習(xí)，尤其是現(xiàn)在的線上教學(xué)，更能夠促進(jìn)家校工作的開展。也能夠在一定程度上，學(xué)生和家長的家庭和諧有多少。為了激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)，我們的每次測試，都會(huì)給學(xué)生制作獎(jiǎng)狀，激勵(lì)更多學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。同時(shí)，我們還會(huì)針對(duì)學(xué)生的試卷，表揚(yáng)負(fù)責(zé)人的家長。第三：我們的教研不停斷。微信群最經(jīng)常見到我的呼叫，每周組內(nèi)教研至少兩次，周五和周一，周五是反饋一周來學(xué)生的學(xué)習(xí)薄弱點(diǎn)和新一周教學(xué)安排，針對(duì)薄弱點(diǎn)周六作業(yè)有針對(duì)性的練習(xí)和專題講解。新一周的教學(xué)安排原則：進(jìn)度集體把握，不允許出現(xiàn)哪位老師不知道新一周教學(xué)安排的具體情況；周五教研拿教參或教材，共同研討一周新授課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和知識(shí)體系。周一則是新一周的教學(xué)準(zhǔn)備中有沒有什么自己把握不牢的，有時(shí)候也會(huì)單獨(dú)三個(gè)人或兩個(gè)人的教研。不管我們的教學(xué)形式如何改變，不改變的是我們對(duì)學(xué)生的教學(xué)知識(shí)的引導(dǎo)作用，不改變的是學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)探究的方式。一場疫情的到來，把我們成天和孩子們?cè)诮淌业膽?zhàn)場，變成了一切都是云教學(xué)，一切都是云視頻云直播?？吹綄W(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)熱度的不減，家長認(rèn)真做好后勤工作的態(tài)度，我們是欣慰的雖然每次批改作業(yè)都是花費(fèi)好久的時(shí)間，但是我們看得出來學(xué)生沒有因?yàn)橐咔槎⒄`我們的課程，一切都在期待相聚日，臨近開學(xué)，我想對(duì)孩子們和自己說：加油，開學(xué)在即，我們年少正奮發(fā)！線上教學(xué)數(shù)學(xué)總結(jié)篇七20xx年11月1日，隨著疫情形式的更加嚴(yán)峻，學(xué)校線下課程按下了暫停鍵。接上級(jí)指示，我們開展了“停課不停教、停課不停學(xué)”的線上教學(xué)活動(dòng)。線上教學(xué)對(duì)我來說是一個(gè)挑戰(zhàn)，自己感覺壓力很大，從陌生到熟悉，從被迫接受到基本掌握，經(jīng)過網(wǎng)課的實(shí)踐操作，已經(jīng)積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，建構(gòu)了新的學(xué)習(xí)模式，這種新的學(xué)習(xí)模式為不同層次的學(xué)生、不同需求的學(xué)生提供了充裕的學(xué)習(xí)時(shí)間、思考時(shí)間、探究時(shí)間，適合學(xué)生個(gè)性化的學(xué)習(xí)，這種好的成果我們要保留和延續(xù)。下面是我的做法和經(jīng)驗(yàn)，和各位同仁共勉。一、加強(qiáng)個(gè)人學(xué)習(xí)，制定合理教的學(xué)計(jì)劃；積極在網(wǎng)上查閱資料，與同事交流探討，互助互學(xué)。努力熟練掌握線上教學(xué)的流程和操作方法，熟練的操作才能為更好的教學(xué)提供保障。針對(duì)本班學(xué)生學(xué)情特點(diǎn)和家庭背景，特做符合本班教學(xué)的教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真研讀教學(xué)參考書和教材，明確教學(xué)目標(biāo)，抓住教學(xué)重點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn)，充分備好每節(jié)課，做到心中有學(xué)生，心中有教材。二、我主要采用釘釘群直播和教育云平臺(tái)來對(duì)學(xué)生進(jìn)行線上教學(xué)和作業(yè)輔導(dǎo)，在釘釘群上我通過微課視頻和教學(xué)課件相結(jié)合形式進(jìn)行新授課教學(xué)，新授課時(shí)積極和學(xué)生互動(dòng)，充分利用連麥功能和學(xué)生進(jìn)行有效對(duì)話，盡量照顧到每個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生感覺到線上學(xué)習(xí)和在班級(jí)學(xué)習(xí)一樣的氛圍，教學(xué)時(shí)盡量設(shè)計(jì)貼近生活的教學(xué)情境，來激發(fā)學(xué)生興趣，讓學(xué)生學(xué)得快樂，學(xué)得輕松。同時(shí)在教學(xué)中及時(shí)反思自己，尋找在課堂中出現(xiàn)不足的原因，做到及時(shí)整改，能使線上的課堂更高效更有活力。三、作業(yè)輔導(dǎo)方面，我是通過課件形式把練習(xí)題呈現(xiàn)給學(xué)生們，在練習(xí)題設(shè)計(jì)上做到有層次，有目的。做題時(shí)，首先讓學(xué)生獨(dú)立思考完成，接著請(qǐng)小老師講解，然后教師點(diǎn)撥，師生互動(dòng)，最后教師總結(jié)的方法，讓每個(gè)孩子真正學(xué)懂。收到效果好，家長滿意。四、關(guān)愛學(xué)生，每節(jié)課開始都進(jìn)行上課前點(diǎn)名，做到不遺漏每個(gè)學(xué)生，特別是特殊家庭的學(xué)生，進(jìn)行一對(duì)一的作業(yè)輔導(dǎo)和心靈上溝通，能夠讓線上教學(xué)順利進(jìn)行，積極和家長取得聯(lián)系，了解線上教學(xué)一些情況，有什么困難，根據(jù)家長的反饋，調(diào)整教學(xué)方式，我堅(jiān)信經(jīng)過我和孩子們的努力一定會(huì)取得一個(gè)非常好的成績。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)任重道遠(yuǎn)，它是未來的必然的教學(xué)手段。對(duì)于我們這些傳統(tǒng)課堂還沒有摸索清楚的教師們來說，它卻來的猝不及防。我們要相信自己一定能夠適應(yīng)并戰(zhàn)勝這些困難。線上教學(xué)數(shù)學(xué)總結(jié)篇八由于新一輪疫情的突然襲來，我們不得不離開熟悉的校園，返回家中?？v然時(shí)局艱難，全體師生在疫情面前沒有退縮，毅然前行，在這樣的特殊時(shí)期，學(xué)校第一時(shí)間對(duì)線上教學(xué)工作做以安排，并及時(shí)通知到班級(jí)，切實(shí)做到“停課不停學(xué)”。我校線上教學(xué)制度在20xx年初期已基本完善，現(xiàn)階段“保證學(xué)生線上學(xué)習(xí)的實(shí)效性，推進(jìn)學(xué)?！半p減”工作進(jìn)程”成為我們此次關(guān)注的重點(diǎn)。因此，我校在鄭xx校長的指導(dǎo)下成立了以語文組—朱xx，數(shù)學(xué)組—姚xx、英語組—袁xx、綜合組—韋xx的領(lǐng)導(dǎo)小組，積極探索線上教學(xué)方式方法以最大限度保證學(xué)生的學(xué)習(xí)效果?，F(xiàn)將我校此次線上一周教學(xué)的具體做法總結(jié)如下：一切從學(xué)生的需要出發(fā)，從家長的角度考慮。選擇合適的線上教學(xué)平臺(tái)。我校在教學(xué)上主要依托于xx平臺(tái)和xx等資源和釘釘、企業(yè)微信等直播方式細(xì)化課堂內(nèi)容，作業(yè)批改以微信群和企業(yè)微信為主。線上教學(xué)參照在校時(shí)間，營造學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)中嚴(yán)格把控時(shí)間，豐富課表內(nèi)容。開展語文、數(shù)學(xué)、英語、課間眼保健操、音樂、美術(shù)、書法、體育、家庭實(shí)踐課等。教學(xué)上注重學(xué)生的全面發(fā)展，要求學(xué)生線上學(xué)習(xí)勞逸結(jié)合，保護(hù)視力最重要。老師們會(huì)每天在微信群、小管家布置學(xué)習(xí)任務(wù)，結(jié)合線上講解來答疑解惑，做好認(rèn)真督促、檢查、輔導(dǎo)工作，保證孩子們?cè)诩抑械膶W(xué)習(xí)質(zhì)量，激發(fā)學(xué)生參與線上學(xué)習(xí)的積極性。德育工作是