freepeople性欧美熟妇, 色戒完整版无删减158分钟hd, 无码精品国产vα在线观看DVD, 丰满少妇伦精品无码专区在线观看,艾栗栗与纹身男宾馆3p50分钟,国产AV片在线观看,黑人与美女高潮,18岁女RAPPERDISSSUBS,国产手机在机看影片

正文內(nèi)容

最新我的第一本書教學(xué)設(shè)計(jì)(五篇)(編輯修改稿)

2025-08-12 19:07 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 怎樣描述?第一本書?的樣子的?用課文中的原話來回答。我的課本哪里還像本書!簡(jiǎn)直是一團(tuán)紙。書是攔腰斷的,只有下半部分,沒有封面,沒有頭尾。用一個(gè)詞來形容可以怎么說呢?凄慘。我把僅有的一本書分給元貞,因?yàn)槔蠋熞?guī)定,每個(gè)人都要有一本書放在桌上,而元貞家里生活條件差,買不起書。由此可以看出,作者把僅有的一本書給了喬元貞,可以看出作者和喬元貞之間有著深厚的友情。當(dāng)父親得知?我?的課本變成兩段?的原因后,他的反應(yīng)是什么?父親深深嘆著氣?父親深深嘆著氣?這嘆氣中包含著怎樣的含義呢? 父親是個(gè)知書識(shí)禮的人,這深深的嘆息,既包含著對(duì)兒子做法的默許,也為兒子同學(xué)家的生活貧困而深表同情。二、仔細(xì)品讀、把握感情在這篇文章中,最動(dòng)人的就是包含在其中濃濃的感情,而讓作者最難以忘懷的也就是父子之情。文中提到的卜勞恩的《父與子》描繪的就是父親卜勞恩和他的兒子克里斯蒂安之間的生活點(diǎn)滴,體現(xiàn)了父子之間的濃濃親情。那么,在這一部分中哪些故事也體現(xiàn)了父子情深?在這一部分中,請(qǐng)同學(xué)們畫出父親讓你感動(dòng)的句子,并說出理由。生1:第3節(jié)開頭第一句說?我是開春上的小學(xué),放暑假的第二天,父親回來了?。這句話呼應(yīng)第二節(jié)最后一句?我父親在離我家十幾里地的崔家莊教小學(xué),不?;丶?。父親很少回家,但一回家就關(guān)心?我?的成績(jī),讓人很感動(dòng)。當(dāng)?shù)弥?我?考了第二名時(shí),父親?摸摸我額頭上的‘馬鬃’?并?欣慰地夸獎(jiǎng)?,讓人感受到父親對(duì)?我?的疼愛。師:父親對(duì)?我?的關(guān)愛很感人。可以從神態(tài)和動(dòng)作體現(xiàn)出來,你找的很仔細(xì)。哪位同學(xué)接著來說。生2:我從第4節(jié)中?父親深深地嘆著氣?中讀出了父親的善良,對(duì)喬元貞處境的同情,還有父親對(duì)?我?的理解、寬容。師:這個(gè)問題也是剛才讓大家思考過的,父親看到我凄慘的課本時(shí)深深嘆著氣,父親的理解、尊重、寬容讓我們敬佩、感動(dòng)。接著來。生3:第4段中父親的溫厚也讓我感動(dòng)。第3段最后,寫父親面對(duì)我?所謂小學(xué)一年級(jí)國(guó)語第一冊(cè)?時(shí),要是其他父親,也許早就發(fā)火了,但是?我?的父親卻是?愣了半天,翻來覆去地看?。從這個(gè)細(xì)節(jié)可以看出父親疼愛并理解兒子。師:說得很好,那你能揣摩一下此時(shí)父親的心理嗎? 生3:對(duì)?我的課本面目全非,如此凄慘的不理解。還有,也許父親在調(diào)節(jié)自己的情緒,努力不讓自己生氣,耐心了解事情的真相。師:分析得很到位。那么,接下來在課文第4自然段父親為什么要?愁苦?地望著?我?呢?生4:我覺得根據(jù)下面父親的問話?那一半呢?,可以猜到父親更想了解事情的真相,書的下落,也就是對(duì)?我?破壞書的做法的憂愁。師:你的分析能聯(lián)系語境,很好。這一節(jié)中父子之間的?三問三答?著實(shí)讓我們感動(dòng)。下面請(qǐng)同學(xué)們分角色朗讀第4段,體會(huì)父親和?我?的心理、語氣。然后請(qǐng)兩位同學(xué)分角色朗讀第4節(jié)。一位讀父親的語言,一位讀?我?的語言,老師來讀旁白。哪位愿意自告奮勇?(同時(shí)提出要求:同學(xué)朗讀時(shí),其他同學(xué)認(rèn)真聽讀)師:兩位同學(xué)讀的很有感情,看來對(duì)課文的理解比較深入。還有哪位同學(xué)找到了父親讓你感動(dòng)的句子,來說一說。生5:父親為?我?補(bǔ)書,是在?昏黃的麻油燈下?,而且是用好多白紙抄上去的。補(bǔ)書的時(shí)間是從晚上開始,但到第二天早晨就將補(bǔ)好的書交給?我?,讓人感動(dòng)。還有一句:?補(bǔ)寫的字跟印上去的一樣好看?這一句,可以看出來父親是真正地用心在補(bǔ)兩本書,特別是他還用?牛皮紙包了皮,在封皮上寫上名字?,顯得無比莊重,讓人感動(dòng)。師:說得真好!如果說第4節(jié)是父親?語言?上的理解,那么課文第8段則是父親?行動(dòng)?上的支持。因此,補(bǔ)書遞書的過程就是父親言傳身教的育人過程。最后請(qǐng)同學(xué)們集體朗讀課文第8自然段。師:通過同學(xué)們的精彩分析和朗讀,我們讀出了一位懂得寬容、懂得理解孩子的父親形象。父親通過言傳身教,對(duì)兒子裁書的做法由默許到支持。如此父親,作者怎能忘懷?!那么分析完第一個(gè)部分以后,請(qǐng)同學(xué)們思考這樣一個(gè)問題:通過父親的言行,你看出父親是個(gè)怎樣的人?用自己的話說一說。我考試得了第二名,可是班級(jí)一共才三個(gè)學(xué)生,而第三名是一個(gè)連有幾個(gè)手指頭都說不出來的二黃毛。父親對(duì)此很不滿意,于是要考我背書。由此可以看出父親是一個(gè)關(guān)心孩子的人。書是攔腰斷的,這本書只有下半部分,沒有封面,沒有頭尾。當(dāng)父親看到我的書是如此模樣的時(shí)候,父親沒有責(zé)備我,而是耐心幫我補(bǔ)書。并且要我把那本書從元貞那拿來。父親不但給我補(bǔ)好了書,也給元貞補(bǔ)好了書。從這件事情上可以看出,父親他善良,樂于助人,有同情心。從父親考我背書和幫我補(bǔ)書上看,父親很疼愛我。父親溫和善良、知書識(shí)禮、理解孩子、尊重孩子的友情,對(duì)孩子負(fù)責(zé),同時(shí)也樂于助人。(知書達(dá)理,疼愛兒子)課文第二部分好,我們來看課文第10自然段,在這一段也就是第二個(gè)部分,寫到了我跟隨父親去崔家莊小學(xué)念書,才有了自己真正的第一本書,也就是《國(guó)語》課本。在第三部分,第11—13自然段寫了與第一本書相關(guān)的人和事。老師在讀的程中有一些小的疑惑,看看那位同學(xué)能幫老師解答。作者的第一本書承載著一段苦難的歷史,這讓他心情沉重,但作者卻又說這第一本書?值得用崇敬的心靈去贊美的?,為什么? 作者要贊美的不僅僅是第一本國(guó)語課本,而是贊美在當(dāng)時(shí)生活條件如此艱苦的條件下人與人之間、人與動(dòng)物見那些最美好的情感,有父子情,同學(xué)情,還有人和動(dòng)物間的溫情,這些都是他要用崇高的心靈來贊美的。因?yàn)樽髡叩牡谝槐緯?,意味深長(zhǎng)。它不僅表明第一次跨進(jìn)學(xué)校大門,走進(jìn)了知識(shí)的世界,更重要的是,那第一本書里鑲嵌著父親的深情、同學(xué)的友誼、童年的樂趣和生活的苦難以及在苦難生活中抗?fàn)幍囊欢涡穆窔v程。它既是求知的第一本書,更是人生的第一本書。作者在文章的結(jié)尾處還特意交代了喬元貞的一生?出息?:?他一輩子挎著籃子在附近幾個(gè)村子里叫賣紙煙、花生、火柴等小東西。?,沒有課本的喬元貞卻考了第一名,父親也認(rèn)為他比?我?有出息,可是他最后卻過著這樣的生活,作者為什么要作這樣的交代?喬元貞這樣聰明好學(xué),卻最需要學(xué)習(xí)的時(shí)候失學(xué)了,與知識(shí)擦肩而過,人生成長(zhǎng)的第一個(gè)階梯就這樣永遠(yuǎn)失去了;再加上當(dāng)時(shí)文化經(jīng)濟(jì)的極度落后和貧困,他一輩子只能生存在社會(huì)的底層,一輩子都在為起碼的生存而掙扎。喬元貞是不幸的,是落后、貧窮和封閉限制了他的發(fā)展,毀了他的一生沒有課本的喬元貞考了第一名,說明他是個(gè)聰明好學(xué)的孩子,這樣的孩子是能成大器的,可是他在最需要學(xué)習(xí)的時(shí)候失學(xué)了,人生成長(zhǎng)的第一個(gè)階梯就這樣永遠(yuǎn)失去了。他一輩子只能在生存的底線上掙扎,還能有什么未來呢?而我并不比喬元貞聰明,?我?后來到條件好一些的學(xué)校上學(xué)去(再后來,?我?讀了中學(xué),讀了大學(xué),就成了詩人)。作者也是在為喬元貞感到惋惜。從文中?我?和喬元貞結(jié)局的對(duì)比,你懂得什么道理??知識(shí)改變命運(yùn)?結(jié)尾結(jié)尾部分呼應(yīng)了開頭,表達(dá)對(duì)第一本書的珍視銘記之情,也就是作者說的:人不能忘本。疑問:對(duì)于這句話你的理解是什么呢?我的第一本書實(shí)在應(yīng)當(dāng)寫寫,
點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
文庫吧 www.dybbs8.com
備案圖片鄂ICP備17016276號(hào)-1