【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 水、如廁。附童謠：《問(wèn)好歌》你好!你好!點(diǎn)點(diǎn)頭。你好!你好!拉勾勾。你好!你好!抱一抱。你好!你好!拉拉手。每天見(jiàn)面要問(wèn)候，我們都是好朋友!疫情開(kāi)學(xué)第一課教案篇九1通過(guò)親子共同觀看“開(kāi)學(xué)第一課”，引導(dǎo)父母當(dāng)好孩子的第一任老師，做孩子的好模范，幫助孩子養(yǎng)成老實(shí)守信孝敬感恩團(tuán)結(jié)友善文明禮貌的行為習(xí)慣，傳承中華傳統(tǒng)美德。讓孩子和父母?jìng)兠靼准彝ソ逃闹匾?，并將“父母教?huì)我”的優(yōu)良“家風(fēng)”傳承下去。2通過(guò)召開(kāi)行為習(xí)慣養(yǎng)成主題班會(huì)，讓學(xué)生上好本學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課，要求同學(xué)們從今天起，從每件小事做起，時(shí)刻以好習(xí)慣約束自己，改變自己，在新學(xué)期展現(xiàn)自己的新面貌。：讓愛(ài)駐我家9月1日――5日9月1日開(kāi)學(xué)第一天，班主任老師通過(guò)短信平臺(tái)qq群發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)學(xué)生觀看中央電視臺(tái)[開(kāi)學(xué)第一課]節(jié)目。9月2日上午第二節(jié)課二三年級(jí)的同學(xué)集體收看[開(kāi)學(xué)第一課]。四五年級(jí)學(xué)生交流觀看[開(kāi)學(xué)第一課]的感受，結(jié)合自己的個(gè)人生活情況，寫(xiě)一篇[父母教會(huì)我]作文，談?wù)劯改附虝?huì)自己什么。德育處將組織征文評(píng)比。9月1日第二節(jié)課，二――五年級(jí)各班要環(huán)繞行為習(xí)慣誠(chéng)信教育孝敬教育團(tuán)結(jié)友善文明禮貌校園安全等方面自選內(nèi)容，組織學(xué)生召開(kāi)一次生動(dòng)高效的主題班會(huì)，讓學(xué)生上好新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課，班主任老師要提前認(rèn)真?zhèn)浜谜n。班會(huì)課后每班上交一篇主題班會(huì)教案。9月1日一年級(jí)新生在老師的帶領(lǐng)下，親近新校園，走一走看一看感受熟悉溫馨和諧的校園。一年級(jí)各班將組織開(kāi)展“我是小學(xué)生啦”主題班會(huì)活動(dòng)，班主任老師要通過(guò)講故事做游戲等孩子們喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，來(lái)滲透落實(shí)一年級(jí)新生所需要掌握的幾項(xiàng)最重要的常規(guī)要求，讓他們及早適應(yīng)小學(xué)生活。9月2日下午第一節(jié)課，二――五年級(jí)在老師的帶領(lǐng)下，觀看學(xué)校上一學(xué)年各方面發(fā)展的視頻，讓學(xué)生在體驗(yàn)豐收喜悅的同時(shí)，做好新學(xué)期計(jì)劃，制定好學(xué)習(xí)目標(biāo)。各班級(jí)合照全家福，制定本班的班級(jí)名片口號(hào)等。9月4日課間，學(xué)校舉行集體“明天，從今天開(kāi)始!”開(kāi)學(xué)典禮疫情開(kāi)學(xué)第一課教案篇十1充分熟悉文明禮儀的重要性。2養(yǎng)成在學(xué)習(xí)和生活中時(shí)刻注重與人問(wèn)好禮讓等良好習(xí)慣。3將學(xué)到的文明禮儀告知家里人。一導(dǎo)入：說(shuō)說(shuō)自己在暑假中的收獲。二強(qiáng)調(diào)文明禮儀的重要性三目前學(xué)校抓的幾項(xiàng)文明禮儀。1著裝整潔，見(jiàn)到長(zhǎng)輩主動(dòng)問(wèn)好2在公共場(chǎng)所不大聲喧嘩打鬧3愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木4上下樓梯靠右走，不說(shuō)污言穢語(yǔ)四說(shuō)說(shuō)你的發(fā)明1學(xué)生討論，說(shuō)一說(shuō)身邊的不文明行為。2你認(rèn)為哪些小朋友的文明禮儀值得你學(xué)習(xí)?3集體歸納。五今后我們?cè)撛趺醋?1嚴(yán)格要求，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣2在老師和父母的引導(dǎo)下，我們都懂得了這樣一個(gè)道理，一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，首先應(yīng)該學(xué)會(huì)做人。我們學(xué)校的每個(gè)學(xué)生，都能按照[小學(xué)生日常行為規(guī)范]及[中小學(xué)生守則]的要求規(guī)范自己的日常行為，注重在平時(shí)的言行之中，在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的日常小事中學(xué)會(huì)做人。六總結(jié)同學(xué)們，期望通過(guò)我們的共同努力，形成一個(gè)“人人禮儀班級(jí)規(guī)范學(xué)校文明”的濃厚氛圍。校園是美好的，生活是多姿多彩的，牢記講文明遵禮儀，讓我們攜起手來(lái)，共同創(chuàng)建一個(gè)文明的校園。疫情開(kāi)學(xué)第一課教案篇十一校園安全、人身安全，飲食安全，交通安全等 充分認(rèn)識(shí)安全工作的重要意義。對(duì)學(xué)生進(jìn)行校園安全、人身安全、飲食安全和交通安全等教育。進(jìn)讓學(xué)生了解常遇到的安全問(wèn)題及注意事項(xiàng)，在學(xué)習(xí)和生活中注意校園安全、人身安全，飲食安全，交通安全等，并出現(xiàn)危險(xiǎn)的情況下保護(hù)自己。.導(dǎo)入：新的學(xué)期又開(kāi)始了，我們將一起開(kāi)始快樂(lè)而有緊張的學(xué)習(xí)生活，在開(kāi)學(xué)之初，我們首先要提的就是安全，因?yàn)椴徽撌菄?guó)家還是家庭，都希望你們安全的生活和學(xué)習(xí)。一、小學(xué)生應(yīng)注意安全的地方：學(xué)生討論。作為小學(xué)生，我們應(yīng)從哪些方面注意安全?集體歸納：人身安全、飲食安全、交通安全??下面就請(qǐng)同學(xué)們分別說(shuō)一說(shuō)我們應(yīng)該怎樣做才叫注意安全。二、交流安全注意事項(xiàng)(一)人身安全在校安全問(wèn)題按時(shí)到校離校學(xué)生上午上學(xué)時(shí)間是7：40，中午是1:50，不得提早到校，進(jìn)校時(shí)應(yīng)衣著整潔，穿好校服，佩戴好紅領(lǐng)巾，背好書(shū)包。放學(xué)及時(shí)回家不耽擱，不得隨意在學(xué)校逗留。上課不遲到，不早退。因病、因事做好請(qǐng)假手續(xù)，不隨便、無(wú)故缺課，不曠課。課間紀(jì)律課間在班內(nèi)或樓道內(nèi)不做危險(xiǎn)游戲。上下樓梯靠右行。上廁所或者打水做到文明有序。不去危險(xiǎn)場(chǎng)所，專用教室未經(jīng)允許不得進(jìn)入。上學(xué)不帶危險(xiǎn)用具，手工勞動(dòng)如需帶剪刀類用品，必須嚴(yán)格按照要求使用。勞動(dòng)時(shí)，不揮舞勞動(dòng)工具，以免誤傷他人。不與社會(huì)上不三不四的人交往，特別是吸毒者。課外不玩火，不隨意動(dòng)學(xué)校插銷(xiāo)和電器??校外安全問(wèn)題 放學(xué)直接回家，不在校外逗留，有事延遲回家必須和家長(zhǎng)打招呼。 不去危險(xiǎn)場(chǎng)所游玩。 不去網(wǎng)吧等未成年人禁止入內(nèi)的場(chǎng)所。 不與陌生人來(lái)往，遇到主動(dòng)搭訕的陌生人要提高警惕，不要輕易相信陌生人。(二) 食品安全教育 不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等。飯前便后要洗手，不吃霉變或過(guò)期食品。早餐盡量在家里吃飯，盡量不買(mǎi)校外食品，除水果外，不得將零食帶到學(xué)校。(三)交通安全行走時(shí)應(yīng)怎樣注意交通安全，并聯(lián)系實(shí)際當(dāng)前學(xué)生行走時(shí)存在問(wèn)題。① 在道路上行走，要走人行道，沒(méi)有人行道，靠路右邊走。② 集體外出時(shí)，要有組織有秩序列隊(duì)行走。③ 穿越馬路，要走斑馬線。④ 遇到“紅燈”要停止，做到“紅停綠過(guò)”。要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車(chē)輛。⑥ 不能在馬路上逗留，玩耍、打鬧、追逐。騎自行車(chē)安全常識(shí)，并指出學(xué)生騎自行車(chē)存在的問(wèn)題。①不在人行道上騎車(chē)，應(yīng)在非機(jī)動(dòng)車(chē)道上靠右行駛。②橫穿馬路減速、觀察或下車(chē)推車(chē)過(guò)路。③轉(zhuǎn)彎時(shí)減速，觀察并打手勢(shì)。④不要雙手離把，不要并肩行駛。⑤騎車(chē)不打鬧，不追逐。⑥騎車(chē)不要攀扶機(jī)動(dòng)車(chē)輛。列舉一兩個(gè)重大交通事故案例，教育學(xué)生重視交通安全，遵守交通規(guī)則。(四)防火自護(hù)、自救安全教育談話導(dǎo)入：。：(師生共同)。(1)認(rèn)識(shí)了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。(2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦找電器。(3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。我們的做法：a特別是平常我們看完電視之后。b電火箱用完后，一定要把插頭拔掉，不要讓它處于保溫狀態(tài)不管，這是最容易發(fā)生火災(zāi)的。本班毛同學(xué)就是這種情況造成的。c，提醒老人,因年老易忘事,一定要他們仔細(xì)檢查,并把我們今天學(xué)的告訴他們。(4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙,冒火花,發(fā)出焦糊的異味等情況,應(yīng)立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān),停止使用。(5)雷電時(shí)。(6)發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí)要設(shè)法及時(shí)關(guān)閉電源，或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi)，不要用手直接救人。(7)。煤氣的泄漏以及用吹風(fēng)時(shí)造成的火災(zāi)。小心使用打火機(jī)不讓小孩玩弄打火機(jī)。三、同學(xué)談一談自己在那些方面做得不夠好，今后還需要注意。學(xué)生自查哪些方面未做好，今后要加強(qiáng)注意。同學(xué)們，安全無(wú)小事，，我們就能健康的成長(zhǎng)，相信通過(guò)今天的學(xué)習(xí)我們同學(xué)都能做到。疫情開(kāi)學(xué)第一課教案篇十二 強(qiáng)化課堂常規(guī)，明確平時(shí)成績(jī)的內(nèi)容及記錄方法。 復(fù)習(xí)音階、各種節(jié)奏、音符。 學(xué)習(xí)歌曲《拍手拍手》的第一部分樂(lè)譜。細(xì)化平時(shí)成績(jī)內(nèi)容，公布各類之星于后面黑板上，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。能區(qū)別八分音符與附點(diǎn)八分音符，唱準(zhǔn)附點(diǎn)八分音符的時(shí)值?；緯?huì)唱歌曲《拍手拍手》的第一樂(lè)段樂(lè)譜。教學(xué)難點(diǎn)附點(diǎn)八分音符時(shí)值的演唱一、組織教學(xué)安排好學(xué)生座位。師生問(wèn)好。二、強(qiáng)化課堂常規(guī)說(shuō)明本學(xué)期音樂(lè)書(shū)的使用方法。每組選一個(gè)小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)音樂(lè)書(shū)的發(fā)放與收起，并由一個(gè)課代表總負(fù)責(zé)。明確本學(xué)期音樂(lè)平時(shí)成績(jī)的內(nèi)容及記錄方法，及后面黑板光榮榜的使用。三、復(fù)習(xí)樂(lè)理知識(shí)復(fù)習(xí)各種節(jié)奏及音符（1）用有節(jié)奏的一問(wèn)一答的形式復(fù)習(xí)各種時(shí)值的節(jié)奏 （要求劃拍齊答）出示各種節(jié)奏： 師：這 是 幾分節(jié)奏 念 幾 拍？生：這 是 四分節(jié)奏 念 一 拍。……（2）出示各種音符、休止符，指名個(gè)別學(xué)生回答。0 0 5 5 5 ． 5 ．難點(diǎn)在附點(diǎn)音符的名稱及時(shí)值。復(fù)習(xí)音階（1）出示音樂(lè)臺(tái)階，請(qǐng)生說(shuō)說(shuō)在從中知道了什么？a、在這個(gè)音樂(lè)臺(tái)階中，有三個(gè)音區(qū)，分別是低音區(qū)、中音區(qū)、高音區(qū)。b、在音樂(lè)臺(tái)階中，3 4 ； 7 1 ；是半音，其余是全音。（2）聽(tīng)?zhēng)熶撉購(gòu)椬?，用手?shì)1表示全音，2表示半音。（3）跟琴唱一唱音階。四、學(xué)唱歌曲《拍手拍手》的第一部分樂(lè)譜。游戲“小燕子叼音符”解決難點(diǎn)附點(diǎn)八分音符的演唱，及第一樂(lè)句的演唱（1）5 5 5 5 |（2）5．5 5 5 | （3）5．5 5 5 | 3 1 1 |（4）5．5 5 5 | 3 1 1 | 2 5 |（5）5．5 5 5 | 3 1 1 | 2 5 | 0 0 |出示第一部分樂(lè)譜。（1）跟琴演唱第一句樂(lè)譜。（2）聽(tīng)琴默唱每二句樂(lè)譜，然后再跟琴輕聲唱第二句樂(lè)譜。（3）聽(tīng)琴默唱第三、四句樂(lè)譜，然后再跟琴輕聲唱第三、四句樂(lè)譜。（4）完整跟琴演唱第一部分樂(lè)譜。五、感受歌曲總體風(fēng)格。初聽(tīng)歌曲《拍手拍手》，感受情緒。剛才我們唱的`樂(lè)譜是來(lái)自于歌曲《拍手拍手》的第一部分，讓我們聽(tīng)一聽(tīng)歌曲，思考這首歌曲的說(shuō)了什么內(nèi)容，情緒和速度是怎樣的。 復(fù)聽(tīng)歌曲，思考：休止符處的拍手在歌曲中起到什么作用？六、總結(jié)休止符處的拍手使歌曲更加的熱情，那除了用四分節(jié)奏拍之外還可以用什么節(jié)奏拍呢？請(qǐng)同學(xué)們課后思考一下，下一堂課我們?cè)賮?lái)交流。有秩序地上傳音樂(lè)課本。評(píng)出本節(jié)課的樂(lè)理知識(shí)之星與紀(jì)律之星，由課代表公布在后面的黑板上。有秩序的出教室。新學(xué)期的第一堂課，我主要是把這學(xué)期的一些音樂(lè)課上的課堂常規(guī)及一些獎(jiǎng)勵(lì)方式和同學(xué)交流了，讓他們做到心中有算，應(yīng)該怎么對(duì)待這門(mén)課，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。另外本學(xué)期的音樂(lè)書(shū)本不是人手一本了，而是好多人共用一本，這就給如何管