中班開學第一課教案開學第一課教案小學八篇(優(yōu)質(zhì))(編輯修改稿)
2025-08-13 21:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ”中，交流心路歷程，分享彼此的感受。“誦讀詩歌”中，初步感知詩歌的魅力，激發(fā)孩子的學習積極性。“親近語文”中，初步了解整本書的大概結(jié)構(gòu)，明確學習任務。二、設計意圖：讓學生初步了解并喜歡上語文老師，也漸漸地愛上語文課。三、教學過程：(一)談話導入，認識老師師簡單自我介紹：我姓**，名**，我是一位愛讀書、愛思考的老師。初步認識一下學生：能像我這樣的，來介紹一下你自己嗎?依次出示課件，師生交流。課前，你心目中想象的語文老師會是怎樣的一位老師?課前，你心目中想要一位怎樣的老師來成為你的語文老師?現(xiàn)在，你初步認識徐老師后，心中想要說些什么呢?(二)誦讀詩歌，激發(fā)興趣課件出示：三年級的天空今天，是九月的第一天一張張可愛的笑臉從八月的家中匆匆趕來來到美麗的實驗小學，從此，踏入三年級明亮的天空書寫新的傳奇。自由讀讀，指生讀，師生合作誦讀。師：今后，將爭取每節(jié)語文課，花三分鐘時間，來誦讀這樣的詩文。(三)了解大概，親近語文認識封面：仔細看看語文書的封面，說說：你看到了些什么?讀讀目錄：認真讀讀語文書的目錄，說說：(1)這本書一共有幾篇課文?標*號的有幾篇?標△號的有幾篇?(2)認真讀讀課題，你最喜歡哪些課文?為什么?(四)提出要求，準備學習擁有一本新華字典或詞典等學習工具。準備三本簿子：日記本。練筆本。摘錄本。準備一、二本自己喜歡的課外書籍。認真讀讀“預習”單、“復習”單，初步掌握一些學習方法?！?四)布置作業(yè)，練筆表達在“小練筆本”上，寫上二、三段與“老師、語文”內(nèi)容相關的話，題目自定，也可以是：新來的語文老師語文《開學第一課》我的語文老師難忘的一節(jié)語文課中班開學第一課教案 開學第一課教案小學篇五教學內(nèi)容：習慣的養(yǎng)成(養(yǎng)成教育)教學目標：，讓孩子們對小學生活有一個感性的認識。、生活習慣、學習習慣、愛護公物的習慣。，讓孩子們對小學生活滿懷美好的憧憬。教學過程：師：小朋友們好!首先祝賀小朋友們光榮地成為了一名小學生!老師看到每一個孩子的笑臉，真高興啊，你們就像花兒一樣，老師非常喜歡你們!(在黑板上寫一個大大的聰字)師：認識這個字嗎?生：聰!師：對，聰明的聰。你們想不想成為一個聰明的孩子?生：想!師：怎么樣才能成為聰明的孩子呢?我們來看，聰字是由耳朵、眼睛、嘴巴，還有一個心字組成的。小朋友們，我們只要會用耳朵聽，會用眼睛看，會用嘴巴說，再會用心去做，你就一定會是一個聰明的好孩子。你能做到嗎?下面我們開始試一試啦!首先是會用耳朵聽。聽老師說話要專心，不能東張西望，聽同學發(fā)言，要注意聽他回答對了沒有，如果你還有想法，就舉手說出你的想法。誰聽懂了?(試問學生)第二要會用眼睛看。你看到我們的教室干凈嗎?那是昨天我和曾老師花了很長時間打掃的。那綠色的很新的墻群是我和曾老師親自粉刷的。所以，請同學們不要用手去摸，更不要用腳去踢，就像愛護我們的眼睛一樣地去愛護它，誰能做得到?第三要會用嘴巴說話。上課時，老師提問后，請你把小手舉起來，回答問題要響亮，讓全班小朋友都聽得到，每個小朋友都要會用你的小嘴巴表達哦!我們會用耳朵聽，會用眼睛看，會用嘴巴說，是不是就很聰明了呢?不，最重要的是要會用心去聽，會用心去看，會用心去說，一句話，就是做什么事都要用心去做，才是真正聰明的孩子。聰明的孩子要做到以下幾點：一、愛護公物。學校的一草一木，一桌一椅，學校里所有的東西都要愛護。不踩花，不摘花，不踩草坪，不摘樹葉，不在桌子上亂刻亂畫，不在教室里追逐打鬧。我們學校的操場正在施工，請小朋友們不要到操場上玩耍。二、講究衛(wèi)生。上廁所時，不能在廁所外面隨處大小便，要進到廁所里指定的位置，你能做到了嗎?(課后，帶隊去看男女廁所的位置)在家里，每天早晚要刷牙，勤洗澡，勤換衣服，勤剪指甲。不隨地吐痰，預防傳染病。三、愛惜糧食。早餐要吃完，午托的中餐要吃完，要多少就吃多少。今天，老師想看看誰是最愛惜糧食的好孩子。(放晚學前總結(jié))四、排路隊時要做到快、靜、齊。教給大家我編的兒歌：排路隊，手牽手，不說話，排整齊。走出校門后，如果找不到家長，不要自己回，要找到老師，或者回到校門口等家長來接。五、我們是小學生了，不能帶玩具來學校玩，也不要帶錢來買零食吃?，F(xiàn)在天氣炎熱，我們每天要從家里自己帶來一瓶水，多喝水，既清嗓來又防病，聽明白了嗎?我相信我們一(7)班的小朋友一定會成為一個聰明的講文明的小學生。后記： 今天加班打印各種材料，包括開學初的養(yǎng)成教案。不知不覺已到教師節(jié)。祝各位同行教師節(jié)快樂!天天開心!中班開學第一課教案 開學第一課教案小學篇六通過師生之間的交流，營造一個溫馨舒適的師生氛圍。通過師生交流和討論，明確學習的重要性，明確怎樣做一個會學習的人。通過教材的梳理讓學生對本學期所學知識有一個明確的認識，激發(fā)學習的興趣。師：大家在暑假里肯定過得非常愉快，非常充實吧。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎?可以說說自己游玩的事情，可以說自己在假期里的小插曲，也可以說說自己取得的收獲。同學們暢所欲言。借此拉近師生間的距離，創(chuàng)設良好的師生氛圍。了解上學期成績。讓學生說一說取得好成績的方法或者不盡如人意的地方。明確取得好成績的訣竅：平時踏實學習與作業(yè)，回家認真完成作業(yè)，多復習。腳踏實地地走好每一步，上課專心聽講，回家認真復習，不能搞小聰明，做自欺欺人的事情。以不點名的形式向平時懶于學習的同學提個醒：不能將心思花在學習以外的地方。， 翻開書本目錄自己看看有哪些內(nèi)容?。課前：準備好學習用品(書、作業(yè)本、練習本、文具盒)，候課鈴
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