最新幼兒園教師節(jié)專題策劃案例(五篇)(編輯修改稿)
2025-08-12 18:54 本頁面
【文章內容簡介】 幾個老師教過你?(二)組織幼兒回憶從小班升到大班以來的一些難忘的往事，以及和老師們發(fā)生的難忘的故事，以此來激發(fā)幼兒熱愛老師的情感。出示老師和幼兒一起活動的照片請幼兒欣賞。提問：這是什么時候照的照片?小朋友們在、干什么?老師在做什么?你們的心情是怎么樣的?為什么又快樂有快樂?小朋友此刻、有、了、那些本領?這些本領是跟誰學來的?老師為小朋友做了、哪些事情?除了、班上的老師，幼兒園里還有、哪些人關懷照顧過你?(三)討論：老師把愛都給了、小朋友們，小朋友們在、老師的節(jié)日里應該給老師愛呢?幼兒閱讀畫冊[給老師的愛]后根據(jù)教師的提示進行討論：(1)老師怎么了、?為什么會咳嗽?(2)小朋友想出了、什么辦法幫助老師?老師會怎么想?(3)你平時是怎樣對待老師的?(四)制作小禮物表達對老師的愛并送上祝福的話語在、教師節(jié)，我們應該怎樣向老師表達愛呢?(說祝福的話，送給老師小禮物)幼兒制作小禮物，教師巡回指導并賦予一定的幫助(五)幼兒贈送禮物，并與教師一起演唱歌曲祝福教師節(jié)日快樂。幼兒園教師節(jié)專題策劃案例篇三活動目標：幼兒通過參加活動知道9月10日是老師的節(jié)日。幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖、老師的親切。幼兒能夠在老師的指導下制作愛心卡片、繪畫等形式表示對老師的尊敬?；?
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