【文章內(nèi)容簡介】 動態(tài)信息管理。無論是學(xué)生還是教職工進行每天動態(tài)信息管理，確保每月對學(xué)校花名冊及時更換。第四項工作：學(xué)生軍訓(xùn)工作有效開展第五項工作：豐富師生業(yè)余文化生活。晚會、球賽教師節(jié)晚會、中秋節(jié)晚會、有序組織學(xué)生在遠教室觀看電影第六項工作：建立健全學(xué)校各項規(guī)章制度。9月份共頒布新的文件9份，工作通告4份，大大的提高各部門工作效率和工作方法。第七項工作：開學(xué)典禮和軍訓(xùn)總結(jié)表彰。第八項工作：教務(wù)教學(xué)工作有序推進召開了教研組長會議，布置本學(xué)期教學(xué)研討活動。同時對組長和組員也提出了具體的要求，即主動思考，積極參與，落實計劃，反思提高，改進教學(xué)，提高質(zhì)量。要求教師在長假中反思自己的教學(xué)成績，進行階段教學(xué)質(zhì)量分析，以改進教學(xué)提高質(zhì)量、常規(guī)工作方面，月初檢查了教師的備課，聽隨堂課，了解教師的教學(xué)情況及參與教研組和備課組的活動情況，提高校本研訓(xùn)的質(zhì)量。第九項工作：后勤保障管理，錦繡金山合作協(xié)調(diào)。綜合室對全校所有環(huán)境統(tǒng)一進行了全面維護，綜合室人員、后勤人員能夠工作積極主動，體現(xiàn)出較強的服務(wù)意識和補位意識。后勤在人員不足、事情繁雜的情況下，綜合室及時利用學(xué)生課間休息時間主動協(xié)助工作，綜合室叫隨到，熱情為老師們排憂解難，為學(xué)校教育教學(xué)工作提供了服務(wù)保障。第十項工作：學(xué)生工作管理開展：使學(xué)生進行自我管理、自我教育、自我服務(wù)宿舍衛(wèi)生的標(biāo)準(zhǔn)化管理組織機構(gòu)重新設(shè)置德育工作每天升降國旗，進行愛國主義、集體主義二．九月份工作反思執(zhí)行力不強、工作成效不明顯、思想松散看來我們有些工作只是在布置而沒有去檢查，下一階段我們各處室應(yīng)該在工作落實上下功夫。各處室落實工作要抓緊抓細，工作布置了，一定要及時檢查，及時反饋、評估。比如我們很多工作思路都很好，但在檢查落實上沒有做好文章，就像上面已經(jīng)說過的每個老師每個月必須完成四節(jié)聽課任務(wù)，現(xiàn)在誰能告訴我們哪些人完成了，還有哪些沒有完成？又比如遠教室上課情況哪些老師按學(xué)校要求在做，哪些無視學(xué)校與上級的要求從沒有去運用遠教資源？等等在提高課堂教學(xué)的效率上，引導(dǎo)教師應(yīng)該把主要精力放在鉆研教材，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)，研究試卷的考點上，把有限的時間用在刀刃上，避免事倍功半，我覺得教研組長在這方面要切實加強責(zé)任。課間操時間部分教師三三兩兩的39。攀談，沒有去管理學(xué)生，還有部分教師無視身邊學(xué)生作出的不文明行為。我覺得作為學(xué)校的一員，即使我們只是一名臨時的勤雜工，我們也有教育學(xué)生的責(zé)任，更何況作為一名持有教師資格證的專業(yè)教師呢？對學(xué)生違紀言行熟視無睹甚至放任自流是不負責(zé)任的行為，這樣會加劇學(xué)生行為惡劣，會導(dǎo)致班風(fēng)、校風(fēng)渙散，會造成學(xué)校聲譽受損的可怕后果。希望老師們引起重視，如再不改善我們將進行通報批評。有少數(shù)老師在辦公期間玩游戲、聊天，這些都違反了教師的工作紀律，請老師們互相提醒，互相監(jiān)督。學(xué)生管理工作不到位，學(xué)生思想品德教育還不夠內(nèi)涵，打架事件時有發(fā)生。責(zé)任感、主人翁意識不強：值周領(lǐng)導(dǎo)與值周教師要加強責(zé)任，要時時、處處、事事有人管。值周期間盡量做到來得最早、走得最遲，每天下午放學(xué)后要進行校園清理后方能離校，杜絕校園安全事故的發(fā)生。另值周小組每個周要對全體教師在崗情況及辦公情況進行至少兩次檢查，檢查時應(yīng)主動邀請校級領(lǐng)導(dǎo)參加。三．十月份工作安排十月主要有十項大的工作，涉及到各處室和每個教師：第一：國慶假期學(xué)生家庭作業(yè)———走進京海感恩父母第二：課間操的質(zhì)量：跪羊圖評比第三：學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育第四：學(xué)生會的工作第五：市場開發(fā)工作第六：人才招聘，引進高素質(zhì)教職工，為學(xué)校共謀發(fā)展第七：各職能部門進行合理分配調(diào)整第八：制定學(xué)校教育、教學(xué)計劃第九：工資改革第十：后勤工作優(yōu)秀教職工的評選“人人爭先、真誠奉獻”優(yōu)秀評選活動，對九月份優(yōu)秀管理人員、優(yōu)秀教職工、優(yōu)秀學(xué)生進行評選，宣傳窗設(shè)光榮榜公布第十一：建立健全學(xué)校各項規(guī)章制度下發(fā)文件？下發(fā)通告？幼兒園教師月工作總結(jié)小班篇六本月實到__名幼兒，進新生兩名__和__，兩名幼兒在一周內(nèi)有快適應(yīng)了幼兒園的生活，__事假_天，__請事假_天，__事假一周，__病假一周，__事假一周，__病假_天，另有__請長假。本月班上有幾個小朋友有點咳嗽，像__我們每天都有按時給他們喂藥，并在中午睡覺時注意讓他們和別的小朋友交叉睡。吳宣瑤這段時間在情緒方面有很大的進步，之前每次送她去全托班都要哭好久，現(xiàn)在送過去她不僅沒有哭臉而且能主動和老師說再見，白天也很少跟著__老師了。自從上次和她媽媽溝通后，家長還是比較配合我們的工作了，像晚上在家也不讓她吃東西，眼睛斜視的問題也沒有一味地怪老師，這樣一來，__的變化很大，我們老師都覺得很欣慰。本月的工作重點是做好全托班的交接工作，每天做好晨間和晚間的交接，全托班的幾位老師也能夠很主動地向我們反映全托幼兒的情況。常規(guī)方面，我們主要培養(yǎng)幼兒主動將書本分類的常規(guī)，段老師在這方面也是很積極的，像我們每周五都會把所學(xué)書本給幼兒帶回家，之前每次周一早上來園都是我們老師幫小朋友清書本，這幾個星期就是培養(yǎng)幼兒自己動手，來園的第一件事就是把書本拿出來并分類放好；另外，幼兒在自理能力方面也有很大的進步，大部分幼兒都能自己穿脫衣服，有個別幼兒嘗試著自己疊被子了。金蒙閱讀方面，我們學(xué)習(xí)了一首古詩《明日歌》和由“西”字、“北”字、“金”字引出的成語接龍，大部分幼兒都能邊背誦成語邊做記憶操，識字方面還需加強。情境數(shù)學(xué)，本月結(jié)束了第一本書的內(nèi)容，開始學(xué)習(xí)第二本書了。主要是引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)里外以及上、中、下的空間方位辨識，并進行手口一致的計數(shù)活動，初步理解數(shù)量的對應(yīng)關(guān)系，以及發(fā)展幼兒的思維能力，在計數(shù)方面，幼兒還需進一步鞏固和復(fù)習(xí)。三字經(jīng)幼兒都掌握較好，每周學(xué)的內(nèi)容都背誦得比較流利，在教學(xué)過程中，有培養(yǎng)幼兒輪流到臺上當(dāng)小老師進行帶讀，平時都是老師讀一句小朋友讀一句，現(xiàn)在讓幼兒自己帶讀，小朋友都覺得很有新鮮感，也很喜歡這種學(xué)習(xí)方式，這樣也鍛煉了幼兒的大膽與自信，讓幼兒更勇于表現(xiàn)自己。美術(shù)主要是以添畫和手工為主，手工作品是在母親節(jié)做的媽媽的臉，結(jié)合了涂鴉和撕紙，幼兒都完成得較好，我們也把作品貼到了墻上進行展示。涂色的作品每次畫了都忘記貼到門上，這次，段老師也把門口的作品欄重新進行了布置，并貼上幼兒的名字，把近段時間畫的畫都貼出來了，以后我們也會及時地粘貼作品。__媽媽有一次來幼兒園聽了一節(jié)舞蹈課，覺得一周課時太少，孩子沒學(xué)到什么東西，而且對舞蹈班的老師也提出了意見，覺得這個老師太嚴肅，而且每次只表揚前面跳得好的三個小朋友，對后面的小朋友不怎么管，家長認為對表現(xiàn)力不是很強的孩子應(yīng)多給予鼓勵，多進行賞識教育，這也是我們幼兒園所推崇的。上周晚班何老師給全托幼兒的家長打電話反映了情況，我們班家長反饋都不錯，畢竟晚班老師對幼兒晚上的情況是最了解的。關(guān)于小園車，我認為應(yīng)該統(tǒng)一從4點半開始送好一些，每次提前到4點20，廚房又不能保證飯菜提前出來，每次劉老師去打餐4點10分飯菜才剛出來，并且很燙，小朋友10分鐘內(nèi)甚至幾分鐘就要吃完一碗飯，對孩子的胃不太好，統(tǒng)一到4點半幼兒吃飯的時間會更充裕一些。幼