【文章內(nèi)容簡介】 ,引導學生深入了解各學科,做好“七選三”選考科目確定。(2)做好高一學生選考科目調(diào)查、統(tǒng)計、編班工作,并在此基礎(chǔ)上安排好選修課走班教學功課表,并做好選考學科走班教學組織管理工作。(3)加強高二學考科目(語文、數(shù)學、英語、生物、政治)及高考英語聽力教學研討,以教科研促教學改革。為了進一步促進學考,本學期還將組織三次學考適應(yīng)性測評,查漏補缺,夯實基礎(chǔ),促學生長足發(fā)展。(二)課堂教學——以課堂教學為中心,以教學常規(guī)為抓手,以教學常規(guī)的有效落實促教學質(zhì)量穩(wěn)步提升?！敖虒W常規(guī)”主要包括教學設(shè)計、教學實施、作業(yè)必做必收必改必議、學生輔導、教學測試與評價、教學反思與研究、聽課評課等幾個方面的常規(guī)?！皩W習常規(guī)”主要包括計劃制定、課前預習、課堂學習、課后復習、作業(yè)練習、互助學習、階段小結(jié)、規(guī)范考試等。(三)作業(yè)改革——加強校本作業(yè)、學案的開發(fā)及相關(guān)主題教研活動,以作業(yè)為抓手,推進課堂教學改革,促進學生有效學習。本學期,要求每個備課組至少組織4次以作業(yè)、學案為主題的校本教研活動,并在教育教學實踐中將“作業(yè)精選精編精練”與“必做必收必改必議”落到實處,并進行作業(yè)得失歸因分析,找到作業(yè)問題的癥結(jié)之所在,并采取相應(yīng)的后續(xù)跟進措施。必要時,根據(jù)學生學習情況,有針對性地面批,并給予積極有效的指導引領(lǐng)。(四)校本研訓——引進來、走出去、校本研修相結(jié)合,加強教師培訓,促進教師專業(yè)發(fā)展。走出去:①3月初,組織好20__年省教師培訓平臺自主選課與審核管理工作。②加強與聯(lián)合體學校之間的合作、交流與資源共享,攜手共進,促進教育教學質(zhì)量的有效提升。③組織部分老師去兄弟學校考察選考學科走班教學組織管理工作。引進來:①邀請教育教學專家來校開展兩次專題研訓活動(①課例研析。②走班教學與選考科目教學)。②承擔市直及以上教研活動。校本研訓:①“瑤溪論壇”主題活動兩次(讀書教導處新學期工作計劃篇三一、指導思想以學?？傮w工作思路為指引，在校長室正確領(lǐng)導下，堅持“幸福教育”辦學理念，踐行學校“十三五”發(fā)展規(guī)劃，深入實施素質(zhì)教育“5+2”工程，積極探索“行政班+走班”教學模式，著力推進學校校本課程建設(shè)，努力實施新舉措，開創(chuàng)新局面，力爭新突破。二、重點目標任務(wù)素質(zhì)教育“5+2”工程更高效，“行政班+走班”探索有突破；“幸福課程”體系更健全，大力推進國家課程校本化，形成每個學科、每個年級均有精品課程的良好局面；“幸福課堂”建設(shè)成效更顯著，優(yōu)課率達70%以上，學生自主學習能力明顯提升；強化教學常規(guī)管理，機制更健全，落實崗位責任，管理更加科學、民主、規(guī)范、高效。三、重點舉措深化課程改革，提升素質(zhì)教育品質(zhì)。落實學校課程管理規(guī)程，師生家長同參與，積極探索實踐“一師一課程”校本特色活動課程管理模式。圍繞核心素養(yǎng)，重點開發(fā)特色亮點課程，全員參與，每門學科有拓展課程，每個年級有走班課程，學校層面有創(chuàng)新實踐類課程。試用新東方智慧課堂教學應(yīng)用平臺，推進教學工作創(chuàng)新和“幸福課堂”建設(shè)。定期組織優(yōu)秀校本課程評比活動，促進校本課程開發(fā)實施能力提升。規(guī)范教師教學行為，提升精致化管理水平。嚴格按照省、市教育部門的有關(guān)要求，切實抓好學校教育教學常規(guī)管理。從實際出發(fā)，對教師的計劃、總結(jié)、備課、作業(yè)布置與批改、測試與輔導、從質(zhì)和量上形成常規(guī)檢查，并認真作好記，檢查結(jié)果與考核掛鉤。進一步加強教師的課程意識，每位教師應(yīng)嚴格按課表上課，嚴禁私自調(diào)課。深入推進“大閱讀”，建設(shè)特色書香校園。建立師生家長“閱讀共同體”，組織好教師讀書會和“__”俱樂部活動，教師閱讀有規(guī)劃、有深度、常態(tài)化、系列化；學生閱讀活動更有計劃、有梯度、有活力，推進“大閱讀”工作不斷走向更深入。落實素質(zhì)教育“5+2”工程，認真執(zhí)行課程計劃。開足開齊國家規(guī)定的課程，減少課外作業(yè)量，嚴格控制考試次數(shù)，確保各門課程教學計劃的完成，加強過程的監(jiān)督和管理，教學質(zhì)量要全部納入教師教學績效評價指標。建好學生社團，抓好特色課程的開發(fā)和建設(shè)，開設(shè)富有本年級特色的課程，進一步提高學生核心素養(yǎng)。開門辦學，家校共建。繼續(xù)開展“教學開放日”等活動，讓更多的家長走進學校，走進課堂，了解學校，了解學生，監(jiān)督并積極參與學校管理，共同提升辦學品位。加強對考查學科的整體教學情況的檢查與監(jiān)督，提高學校體育工作水平。認真實施《學生體質(zhì)健康標準》，確保學生每天一小時的體育活動時間；認真實施國家藝術(shù)課程標準，在學生中開展體育、藝術(shù)2＋1活動。積極開展學校健康教育，全面提升學生的身體素質(zhì)。廣泛運用各種形式繼續(xù)深入推進心理健康工作，辦好學校心理咨詢室，使心理咨詢室辦出特色，辦出水平。有效提升不同年齡層次的學生的心理健康水平，有效實現(xiàn)“助人自助”的教育目標，促進學生人格的健全發(fā)展。四、具體安排二月份落實教師課務(wù)，修改部分課表。教師制定各項計劃。期初教學工作檢查。寒假作業(yè)反饋評比。啟動實施校本活動課