【文章內(nèi)容簡介】 作能力業(yè)務(wù)水平，更好地為教學(xué)工作服務(wù)，根據(jù)學(xué)校工作實(shí)際，自身發(fā)展要求，特制定校本研修個人工作計(jì)劃。，提高自身師德修養(yǎng)。，提高自身業(yè)務(wù)水平。，提高自身科研水平。，促進(jìn)自己對新課標(biāo)理解。一多讀對自己有用書，進(jìn)行讀書研習(xí)。廣泛閱讀各類書目，不斷充實(shí)更新自己專業(yè)知識，領(lǐng)悟生活化情境化課堂教學(xué)真諦，提高自己教學(xué)水平。同時，注意多鉆研勤思考，將自己教育教學(xué)實(shí)踐理論結(jié)合起來，在總結(jié)反思中來形成自己教學(xué)風(fēng)格。在近期內(nèi)，我計(jì)劃精讀一些教育教學(xué)方面書刊，時更新教育理念。工作之余，我計(jì)劃欣賞一些文學(xué)書籍，寫好讀書感想，從而不斷充實(shí)自己。二在實(shí)踐中進(jìn)行教學(xué)研討。目前進(jìn)行新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得鍛煉機(jī)會。我將繼續(xù)積積極參加校內(nèi)校外教研活動，平時就當(dāng)天發(fā)生教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思，學(xué)生思想問題解決方法等同組教師交流學(xué)習(xí)。三加強(qiáng)教育教學(xué)研究，做創(chuàng)新型教師。在今后教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。時對每節(jié)課進(jìn)行反思，爭取每學(xué)期都能有1篇質(zhì)量較高反思教學(xué)設(shè)計(jì)。同時，還要堅(jiān)持每天都有點(diǎn)滴收獲，時歸納時總結(jié)，寫出教育教學(xué)研討論文。并一如既往地準(zhǔn)時參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動，提升教學(xué)研究能力。，樹立終身學(xué)習(xí)觀念。1堅(jiān)持不懈地學(xué)。活到老，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)觀念。2多渠道地學(xué)。做學(xué)習(xí)有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論教育教學(xué)理論各種專業(yè)知識，增強(qiáng)自己理論積淀；也要在“無字處”學(xué)習(xí)，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以達(dá)到取長補(bǔ)短目。通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，在教學(xué)中理解應(yīng)用新課標(biāo)。3廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域知識技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建豐富自己知識結(jié)構(gòu)。，堅(jiān)持做到聽好每一堂教研課，做好教研筆記。取長補(bǔ)短，努力地提高自己教學(xué)水平。，提高教育科研水平。1時積累主題研究第一手資料。2嘗試進(jìn)行教學(xué)分析，把自己主題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面。在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，走進(jìn)學(xué)生心靈，創(chuàng)造多彩人生，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。小學(xué)數(shù)學(xué)教師進(jìn)修計(jì)劃 小學(xué)數(shù)學(xué)研修培訓(xùn)計(jì)劃篇七校本研修，是指立足于本校工作實(shí)際，根據(jù)教師自身專業(yè)發(fā)展需要，開展自主、合作、探究性學(xué)習(xí)和鍛煉，提高教師專業(yè)修養(yǎng)水平，促進(jìn)教師專業(yè)化的一種教師繼續(xù)教育形式。為了提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平，更好地為教學(xué)工作服務(wù)，根據(jù)學(xué)校的工作實(shí)際，自身的發(fā)展要求，特制定校本研修個人工作計(jì)劃。1．通過學(xué)習(xí)，提高自身的師德修養(yǎng)。2．通過學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)水平。3．通過學(xué)習(xí)，提高自身的科研水平。4．通過學(xué)習(xí)，促進(jìn)自己對新課標(biāo)的理解。5．樹立終身學(xué)習(xí)的理念，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。（一）多讀對自己有用的書，進(jìn)行讀書研習(xí)。廣泛閱讀各類書目，不斷充實(shí)、更新自己的專業(yè)知識，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦，提高自己的教學(xué)水平。同時，注意多鉆研、勤思考，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在近期內(nèi)，我計(jì)劃精讀一些有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊，及時更新教育理念。工作之余，我計(jì)劃欣賞一些文學(xué)書籍，寫好讀書感想，從而不斷充實(shí)自己。（二）在實(shí)踐中進(jìn)行教學(xué)研討。 目前進(jìn)行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的鍛煉機(jī)會。我將繼續(xù)積積極參加校內(nèi)校外的教研活動，平時就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。（三） 加強(qiáng)教育教學(xué)研究，做創(chuàng)新型的教師。 在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法，小學(xué)數(shù)學(xué)教師進(jìn)修計(jì)劃 小學(xué)數(shù)學(xué)研修培訓(xùn)計(jì)劃篇八根據(jù)縣教育局對我校重點(diǎn)工作要求，結(jié)合本校本人實(shí)際，20xx年上學(xué)期，本人將以校本研修為主平臺，以“送教下鄉(xiāng)”為契機(jī)，開展“科學(xué)解讀教材準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)認(rèn)真探究教材教法”為主題，以探討新課程教學(xué)模式為重點(diǎn)小學(xué)數(shù)學(xué)研修活動。以求實(shí)創(chuàng)新發(fā)展為研修理念，扎實(shí)有序地開展研修工作，全面提高個人素養(yǎng)，為服務(wù)于小學(xué)數(shù)學(xué)教研教學(xué)工作而努力奮斗。1積極實(shí)踐課改新理念，新思路，圍繞“有效性高效課堂教學(xué)”開展課堂教學(xué)研究活動，提高課堂教學(xué)效率。2積極探索，參課題研究，配合學(xué)校做好每兩周一次教研活動，能夠自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來指導(dǎo)教學(xué)。㈠學(xué)習(xí)理論，更新觀念。利用每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間進(jìn)行教育理論學(xué)習(xí)交流，不斷提高師德修養(yǎng)業(yè)務(wù)水平。每周利用周三教研時間參集體教研，其余時間可以隨時教研。㈡進(jìn)行有實(shí)效性備課。在新教育理念指導(dǎo)下認(rèn)真閱讀課標(biāo)教材，弄清所備內(nèi)容在教材體系中地位，準(zhǔn)確把握所備內(nèi)容重點(diǎn)難點(diǎn)，提出教學(xué)目標(biāo)；備教法學(xué)法；備教具多媒體教學(xué)；教學(xué)活動設(shè)計(jì)要科學(xué)合理；備可能生成問題結(jié)合以往教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合自己教學(xué)風(fēng)格以本班學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。㈢主要教學(xué)措施。1切實(shí)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識基本技能教學(xué)。①數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識理解。②處理好基本訓(xùn)練創(chuàng)造性思維發(fā)展后繼學(xué)習(xí)關(guān)系。2重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣。①教師應(yīng)充分利用課本提供情境，給學(xué)生提供自主探索機(jī)會一個比較充分思考空間。培養(yǎng)學(xué)生肯于鉆研善于思考勤于動手科學(xué)態(tài)度。②教師要關(guān)注學(xué)生個體差異，尊重學(xué)生創(chuàng)造精神。對學(xué)生在探索過程中遇到問題，要適時，有效幫助引導(dǎo)。3重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用意識實(shí)踐能力。①數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)體現(xiàn)“從問題情境出發(fā)，建立模型，尋求結(jié)論，應(yīng)用推廣”基本過程。②在日常數(shù)學(xué)活動中要注意小課題研究實(shí)習(xí)作業(yè)等實(shí)踐活動，要加強(qiáng)這方面內(nèi)容安排密度強(qiáng)度。4把握教學(xué)要求，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。①教師要善于駕馭教材，把握知識重點(diǎn)難點(diǎn)以知識間內(nèi)在聯(lián)系，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)教學(xué)要求，開展教學(xué)活動。②要注意在直觀感知廣泛背景下，通過自身體驗(yàn)在分析整理過程中學(xué)習(xí)概念，不要用死記硬背方法。5改進(jìn)教學(xué)評估方法。①教學(xué)評估要有利于學(xué)生發(fā)展，注重對學(xué)生學(xué)習(xí)過程考察。②知識技能評估，試題類型要多樣化。③評價應(yīng)體現(xiàn)激勵作用。小學(xué)數(shù)學(xué)教師進(jìn)修計(jì)劃 小學(xué)數(shù)學(xué)研修培訓(xùn)計(jì)劃篇九以學(xué)校