小學數(shù)學教師研修計劃模板(編輯修改稿)
2024-12-04 06:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 往教學經(jīng)驗)，并結(jié)合自己的教學風格以及本班學生的實際情況進行調(diào)整。 ?、缰饕虒W措施?！ ∏袑嵓訌娀A(chǔ)知識和基本技能的教學?！ 、?、數(shù)學基礎(chǔ)知識的理解?！ 、凇⑻幚砗没居柧毰c創(chuàng)造性思維發(fā)展及后繼學習的關(guān)系?！ ≈匾曇龑W生自主探索，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和學習數(shù)學的興趣。 ?、佟⒔處煈?yīng)充分利用課本提供的情境，給學生提供自主探索的機會和一個比較充分的思考空間。培養(yǎng)學生肯于鉆研、善于思考、勤于動手的科學態(tài)度?！ 、?、教師要關(guān)注學生的個體差異，尊重學生的創(chuàng)造精神。對學生在探索過程中遇到的問題，要適時，有效的幫助和引導。 重視培養(yǎng)學生的應(yīng)用意識和實踐能力?！ 、?、數(shù)學教學應(yīng)體現(xiàn)“從問題情境出發(fā)，建立模型，尋求結(jié)論，應(yīng)用與推廣”的基本過程?！ 、凇⒃谌粘５臄?shù)學活動中要注意小課題研究和實習作業(yè)等實踐活動，要加強這方面內(nèi)容安排的密度和強度?！ “盐战虒W要求，促進學生發(fā)展?！ 、?、教師要善于駕馭教材，把握知識的重點和難點以及知識間的內(nèi)在聯(lián)系，根據(jù)學生的年齡特點和教學要求，開展教學活動?！ 、?、要注意在直觀感知廣泛的背景下，通過自身體驗在分析、整理的過程中學習概念，不要用死記硬背的方法?！ 「倪M教學評估方法?！ 、?、教學評估要有利于學生的發(fā)展，注重對
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