教師發(fā)展觀整改措施(編輯修改稿)
2025-08-12 17:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 另一方面在實際工作中有得過且過思想，在業(yè)務(wù)學習存有依賴性，認為領(lǐng)導(dǎo)會有具體的指示，我不用先急著干。自己沒有一整套學習業(yè)務(wù)知識的計劃，所以在工作、學習中比較盲目。還一方面缺乏創(chuàng)新精神。對已經(jīng)成為一種傳統(tǒng)的教學模式很依順，不太動腦筋去創(chuàng)新嘗試，不夠大膽，害怕失敗。工作熱情不是很高。工作時間久了，沒有新鮮事物出現(xiàn)，會有一種職業(yè)厭倦的情緒產(chǎn)生，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力可以把事情做得比較好。沒有創(chuàng)新精神，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，沒有注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。也沒有很好的注意勞逸結(jié)合。二、改進措施進一步加強政治思想觀念，增強公仆意識。加強政治理論學習，不斷用馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東關(guān)于人民公仆的理論改造自己的世界觀、人生觀。重要的是認清職責，立足本職，老老實實、本本分分做實實在在的事情，真正把本職當作黨賦予每個教師的任務(wù)和使命，落實黨的教育方針，正如鄧小同志說的那樣：“人民，是看實踐?！蔽覀円欢ㄒ吹阶约旱呢熑?，要時刻關(guān)
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