教師聽(tīng)課個(gè)人心得感想簡(jiǎn)短教師聽(tīng)課個(gè)人心得感想體會(huì)(編輯修改稿)
2025-08-12 17:19 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 上、法律面前人人平等、權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一的理念，使尊法學(xué)法守法用法成為人們的共同追求和自覺(jué)行為”。法治素養(yǎng)的重要表現(xiàn)之一是人們?cè)诿鎸?duì)生活中的問(wèn)題時(shí)，能夠主動(dòng)依據(jù)我國(guó)社會(huì)主義法律的相關(guān)知識(shí)，依據(jù)我國(guó)社會(huì)主義法律的相關(guān)程序，處理生活中的實(shí)際問(wèn)題。因此，對(duì)初中生法治素養(yǎng)的培育不能僅僅停留在意識(shí)養(yǎng)成的層面，教師應(yīng)該注重引導(dǎo)學(xué)生在法理習(xí)得、法律知識(shí)習(xí)得和法律程序習(xí)得的基礎(chǔ)上解釋日常生活，在此過(guò)程中獲得能力并不斷走向逐漸拓展的生活圈。同時(shí)，在課堂中帶學(xué)生多加練習(xí)閱讀法條的能力，可以在
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