【文章內(nèi)容簡介】 學期結(jié)束工作，撰寫各類總結(jié)，收集整理資料。2019音樂教研工作計劃(三)本學期，我校音樂教研組結(jié)合本學科的特點，以課堂教學改革和師資隊伍建設為重點，以提高全組教師專業(yè)化水平為目標，努力創(chuàng)新教學，創(chuàng)新學習、創(chuàng)新管理。人們常說：“不怕做不到，就怕想不到?！币虼?，本學期我們音樂教研組主要從創(chuàng)新思路、注重實效、科學管理入手，大力加強具有本教研組特色的管理建設，努力加強了本教研組教學教研工作的計劃性、前瞻性、常規(guī)性、連續(xù)性、針對性、特色性、科學性和實效性建設。以此來不斷促進教研組內(nèi)每位教師的成長，全面、高效地提高每位教師的教育教學質(zhì)量，為我校的藝術(shù)教育全力以赴，盡職盡責。實現(xiàn)了音樂教學、教研活動的新突破，使我校音樂學科的教學質(zhì)量全面提高、重點開花。一、本學期我們教研組探索了管理方式的創(chuàng)新和改革為了更好的把教研組工作做好，做到人盡其才，各盡所能，本學期音樂教研組將探索管理方式的改革，實現(xiàn)組內(nèi)教師優(yōu)勢互補，形成合理分工、責任到人、齊抓共管的局面。以此不斷增強組內(nèi)每位教師的責任心，調(diào)動大家的工作積極性。具體措施是：把教研組的整體工作細分為下列工作小組：聲樂訓練小組、器樂訓練小組、舞蹈訓練小組等。聲樂訓練小組的負責人是丁宏霞老師，陳潔、唐珊像老師協(xié)助，負責學生聲樂基本功方面的組織、訓練、演出比賽工作。器樂訓練小組的負責人是沈云老師，李萍老師協(xié)助，負責全校學生器樂基本功方面的組織、訓練、演出、比賽工作。舞蹈訓練小組的負責人是吳曉蕓老師，袁敏老師協(xié)助，負責學生舞蹈基本功方面的組織、訓練、演出、比賽工作。如遇緊急任務教師再作調(diào)整。二、創(chuàng)新化學習，個性化成長創(chuàng)新型社會要求每個人都要樹立終身學習的習慣!因此我們組積極開展了組內(nèi)的學習和交流。目性，實現(xiàn)快捷、實效。針對自己教育教學中的焦點問題、困惑問題和常規(guī)問題尋找科學的解決方法，從中獲得深刻地教益和豐厚的收獲。讓我們的教師迅速成長起來，成熟起來。不斷提高全組的教育教學質(zhì)量。三、注重課堂反饋和教學心得本學期實行本組教師每月定期交流一次教學心得工作。這項工作我們做到了三定：定時間、定內(nèi)容、定效果。具體做法是：讓本組的老師們把自己在過去的一個月里教學過程中所產(chǎn)生的教學靈感、啟發(fā)、機智和困惑進行書面、口頭或本組的網(wǎng)站進行交流和研討，以達到彼此相互學習、借鑒、共同成長進步的目的。四、繼續(xù)推行聽評課、反思教研活動方式具體辦法是：本學期音樂教研組組內(nèi)教師聽完課，利用周三業(yè)務學習時間進行認真、深入的研討，執(zhí)教老師要談執(zhí)教感言，聽課老師都要進行點評，并將材料上交存檔。五、主要活動安排：二月份：制定教研組工作計劃。制定各年級音樂教學進度。進行學期初的教學常規(guī)檢查。積極排練舞蹈《在歡騰的大地上》，準備參加縣慶“三八”文藝演出。三月份：組織教師認真研讀《音樂課程標準》。認真上好校內(nèi)研究課，積極開展聽、評課活動。3月18日縣級音樂主題研訓活動。四月份：組織教師參加音樂專題講座。認真上好校內(nèi)研究課，繼續(xù)開展聽、評課活動。開展“低年級識(五線)譜教學交流”組內(nèi)研討活動。4月8日市“優(yōu)青”送教下鄉(xiāng)活動。4月22日9：00市教研活動。4月29日聯(lián)片教研。五月份：積極準備慶“六一”活動。教師撰寫并上交音樂教學論文或教學案例，參加論文比賽。(待定)省小學音樂賽課活動(觀摩)。5月20日“提升小學生音樂學習力的研究”。六月份：做好學生成績考核與評定。做好學期結(jié)束工作，撰寫各類總結(jié)，收集整理資料，進行歸檔。積極準備參加校優(yōu)秀教研組和備課組的評比?？h小學生卡拉ok比賽暨“古詩文演唱活動”。2019音樂教研工作計劃(四)一、指導思想：本學期，我校音樂教研組將根據(jù)區(qū)教研室、學校和教導處的工作計劃要點，為迎接市“基、督、教”檢查做好充分的準備。結(jié)合本學科的特點，大力加強音樂課堂教學有效性的研究。以課堂教學改革和師資隊伍建設為重點，以提高全組教師群體專業(yè)化水平為目標，努力在創(chuàng)新教學，創(chuàng)新學習、創(chuàng)新管理工作方面取得新突破!以此來不斷促進每位教師的專業(yè)化成長，全面、高效地提高我校音樂課堂教學質(zhì)量!二、工作目標：認真落實教研組工作計劃，切實按照學校要求按時進行教研活動，不走過場，保證上好本教研組的每一節(jié)單元研究課。立足課堂，加強本教研組教師之間的交流與研討，反思與總結(jié)，扎實有效的進行校本課程研究。認真領(lǐng)悟音樂新課程標準的精神，掌握新教材的編寫意圖，把握重點和難點，用好、用活教材。三、工作重點：積極準備迎接市基督教的課堂教學檢查。高質(zhì)高效地做好每周一次的校級興趣課“舞蹈隊”和“合唱隊”的常規(guī)訓練。配合吳顥老師積極準備三年期教師考核工作，集體備課，聽課、評課。四、主要工作及措施：為迎接市基督教的檢查做好充分的準備(1) 教研組內(nèi)的每個教師根據(jù)所教年級，選擇一個課時進行精心備課，并且通過試教、評課、修改，最終確定完整的祥案，為檢查做充分的準備。(2) 認真?zhèn)浜妹刻谜n，并提前一個星期備課。把前幾個學期的39。備課本補充完整后上交教導處以備檢查。(3) 認真做好聽課記錄本的填寫。建立本教研組電子備課資源庫教研組按年級根據(jù)組內(nèi)教師個人所教教材進行分工，每人針對自己所教教材內(nèi)容有目的、有計劃地收集有關(guān)背景文字、圖片、課件、視頻、教案、反思、音樂等，然后匯總、分類存入電腦，形成本組的的電子資料庫。這樣就使本組教師在備課、學習和研討時，能夠做到快捷、實效和資料共享。建立音樂特長生檔案通過我校每一年的興趣課成員名單，把我校具有較高藝術(shù)水準的優(yōu)秀音樂才藝學生掌握起來，建立我校音樂特長生檔案。并且把特長生檔案按照聲樂、舞蹈進行分類。建立了音樂特長生檔案，從而就形成了我校音樂人才庫，這樣既便于我們排練出高質(zhì)量的文藝節(jié)目，又發(fā)揮了這些學生的專業(yè)引領(lǐng)作用，促進和繁榮了我校音樂文化生活。此外，通過建立音樂特長生檔案還可以幫助我們及時了解和掌握我校音樂特長生在全校各班級的分布，才藝進步，發(fā)展動態(tài)，以及家長在培養(yǎng)孩子學習音樂才藝的心理取向等。大力加強聽、評課活動聽、評課活動是一種非常有利于老師們之間對音樂課堂教學工作進行觀摩、學習、交流，取長補短，提高自己的教研活動方法。它對于快速培養(yǎng)教師教學能力，提高教學質(zhì)量，促進教師專業(yè)化成長起著重要作用。為了切實提高我校的音樂教學質(zhì)量，本學期，我們教研組將積極開展同學科和跨學科教師之間的聽、評課活動。加強興趣課培訓活動的質(zhì)量與效率為進一步豐富和繁榮我校校園文化生活，調(diào)動學生對音樂藝術(shù)的熱情，促進學生的音樂才藝發(fā)展，形成濃厚的校園音樂藝術(shù)氛。同時選拔音樂才藝突出的孩子，我們努力做好每周一次的常規(guī)訓練工作，爭取能在原來的基礎上有質(zhì)的飛躍。2019音樂教研工作計劃(五)一、指導思想根據(jù)學校制定的工作計劃精神，緊密結(jié)合我校音樂課改的新實際，目標明確、步驟具體、措施落實、積極穩(wěn)妥地做好課程改革的推進工作。進一步改善教學研究制度和工作方式，力求民主、開放、高效。立足于有效課堂教學改革，努力提高音樂教學質(zhì)量。立足于課改實際，開創(chuàng)有利于彰顯我校音教特色的教育新局面。二、工作思路在新課程背景下，從研究、指導、服務出發(fā)，重視調(diào)研、指導、協(xié)調(diào)、以“素質(zhì)教育的理念和實踐研究”為基礎，深入開展“有效課堂教學”研究，針對教學過程中出現(xiàn)的問題與教師共同探尋解決問題的方法，提升教師的教學研究水平和能力。進一步完善教研。加強課題的過程研究與監(jiān)管力度。加大對骨干教師和青年教師的指導和培養(yǎng)力度。加強教師教學基本功訓練，提供展示和交流的平臺，推動音樂教師的整體素質(zhì)提高。三、工作目標探索音樂新課程實施規(guī)律、途徑、方法，深入研究音樂實驗教材中存在的問題，為推進課程改革提供有力的依據(jù)。以課改為契機，強化教師理論學習，切實轉(zhuǎn)變教師的音樂教育觀念和音樂教育行為，提高教師整體素質(zhì)，培養(yǎng)一支具備執(zhí)行新課程能力，具有一定課程研究和開發(fā)能力的音樂教師隊伍。研究新課程標準中的教學評價理念，探索音樂學科教學評價方法和操作技術(shù)，構(gòu)建適合師生共同發(fā)展的音樂教學評價機制。探索以音樂課例研究為載體的新型教研模式，最大限度地激活每位音樂教師的潛能和發(fā)揮學科中心組的核心作用。進一步樹立科研意識，形成科研成果。四、主要工作(一)抓隊伍建設加強理論學習和業(yè)務培訓，在有效的研訓中促進教師成長。積極組織骨干教師外出參加各級舉辦的教科研培訓活動。針對課型、模式的專題研究，組織好本學期的集體備課活動。扶持校本教研，促進三級教研。充分發(fā)揮骨干教師在校本教研中的作用，鼓勵青年教師大膽上公開課。在上學期的基礎上，進一步關(guān)注組織教師教學能力的提高。點面結(jié)合，加大對教師培訓的力度，使每一位教師受益。(二) 課堂教學關(guān)注“素質(zhì)教育的理念和實踐研究”，以教師教學方式和學生學習方式的轉(zhuǎn)變?yōu)橹鞴シ较颍^續(xù)開展“有效課堂教學”的實踐研究活動，探索有效的課堂教學模式，進一步深化課堂教學改革，提高全校音樂教育教學質(zhì)量。通過高質(zhì)量的活動進一步促進 “有效課堂教學” 研究。(1)結(jié)合本學期區(qū)教材歌曲演唱比賽，組織教師對新課程標準和教材進行專題性研討，開展形式多樣的現(xiàn)場觀摩和研討活動，關(guān)注學生在課堂上的歌唱表現(xiàn)、情緒(感)體驗、過程參與、知識獲得與交流合作、與教師間的有效互動等。深入了解并及時解決歌唱教學實施中的困難和問題，對教學行為進行認真分析和反思，調(diào)整和改進教學策略。(2)針對器樂課、欣賞課研究的薄弱，開展相關(guān)課例的觀摩研討活動。(3)針對高年級教學相對困難的局面，開展高年段課例觀摩和研討。組織各年段和版本教材的教材分析和教學研究，切實通過有效課堂教學提高教學質(zhì)量。積極開展以“教材教法研究”為基礎、以研究和促進“有效課堂教學”為目標的集體備課活動。緊緊圍繞“有效目標”、“有效策略”、“有效手段”“有效互動”、“有效過程”等進行認真研究和精心設計，利用集體智慧，優(yōu)化教學內(nèi)容和教學結(jié)構(gòu)，探索新型有效教學模式。音樂組教研工作計劃篇七20xx年是我們學校啟程新五年規(guī)劃“打造美麗中心，培育美雅少年”的開局之年，我們音樂組以甌北中心學校工作計劃為指導，針對我校實際，緊緊圍繞音樂課程新標準，努力創(chuàng)建以素質(zhì)教育為目標的音樂課堂，全面提高學生的音樂素質(zhì)，小學音樂教研計劃。以課程改革實驗為契機，把更新教育觀念腳踏實地地貫徹到教育改革的全過程中去，結(jié)合新的教育思想，提倡音樂教學在“基礎性、科學性、開放性、創(chuàng)新性”上開創(chuàng)新路。抓教學常規(guī)管理，建立符合新課程理念的教學規(guī)范指導教師的教學的行為，對提高音樂教學質(zhì)量，促進學生全面、持續(xù)發(fā)展具有十分重要的意義。（一）、提高小本教研的實效，促進教師的專業(yè)能力校本研修是教師專業(yè)發(fā)展的最佳路徑，是教學改革的原點，堅持以校為本的校本培訓方法，倡導教師之間取長補短，博采眾長，互相學習，共同提高，其方式為：走出去學習，請進來輔導，團隊磨課，學校業(yè)務培訓。集體磨課要做到有計劃，有目標，有針對性，繼續(xù)實行“四定”（定時間，定地點，定內(nèi)容，定主發(fā)言人）與“三步走”（個人備課，集體備課、個人二次備課）的思路。各教研組在組長的組織于雙周教研活動時間，定時定點進行集體備課，并建立臺帳。（二）、小課題大文章，提高教師科研能力小課題研究實際上是