小學(xué)語文教師面試答辯問題技巧(編輯修改稿)
2025-08-12 15:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 有人說“這節(jié)課我準(zhǔn)備了一生的時(shí)間?！敝挥懈矣诿鎸Σ⒅鲃訐?dān)起“沒教好”的責(zé)任，我們才會痛定思痛，找到解決問題的辦法。學(xué)生是發(fā)展中的人，承認(rèn)“沒有教不好的學(xué)生”，就是承認(rèn)每個學(xué)生都有“教好”的可能性，就是承認(rèn)學(xué)生的發(fā)展性，倘若連這一點(diǎn)都要放棄，整個教育就一文不值了。所以我更贊成這樣的提法：“沒有教不好的學(xué)生，也沒有教不好的老師”。一位老師如果不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步，今天沒把學(xué)生教好，注意總結(jié)反思，明天就會有所進(jìn)步；每天都有所進(jìn)步，怎么能不成為一位優(yōu)秀的教師呢？小學(xué)語文教師面試答辯問題技巧：一、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我在語文教學(xué)過程中制定了一系列的制度、方法：如“圖書交換制度方法” “一幫一制度方法”等。這樣就能有序、有效的開展語文教學(xué)活動。 當(dāng)以上的制度、方法完善并實(shí)施一段時(shí)間以后，學(xué)生在學(xué)習(xí)上也就形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但有些習(xí)慣不是一天兩天能夠養(yǎng)成的，這就需要教師動腦筋、想辦法。比如在閱讀教學(xué)中，我就要求學(xué)生讀一篇課文必須先標(biāo)上小節(jié)號，必須要了解主要內(nèi)容。這就要求學(xué)生讀書時(shí)做到“眼到、口到、心到”，“不動筆墨不讀書”。二、把學(xué)習(xí)方法教給學(xué)生。新課程標(biāo)準(zhǔn)中提到，教師在教學(xué)過程中對于教材的處理，應(yīng)由過去的“教教材”轉(zhuǎn)變?yōu)椤坝媒滩慕?
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