對(duì)無(wú)錫教育考察報(bào)告(編輯修改稿)
2025-08-12 15:31 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 師從身邊的事情做起，我們搞的是教研而不是科研。提出以解決教育教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的實(shí)際問(wèn)題為原則，并鼓勵(lì)把教學(xué)中產(chǎn)生的問(wèn)題結(jié)合新課程理念寫(xiě)成案例。他們反對(duì)學(xué)術(shù)規(guī)范，主張用自己的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的體會(huì)與思想。堰橋中心小學(xué)的胡志強(qiáng)校長(zhǎng)對(duì)教師們提出：事情要做，做了要說(shuō)，說(shuō)了要寫(xiě)，寫(xiě)了還要發(fā)表。特別是堰小的各種會(huì)議及活動(dòng)，從籌劃到開(kāi)展，各部門(mén)都能分工明確，但又團(tuán)結(jié)協(xié)作。尤其值得一提的是在每次活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中，隨時(shí)產(chǎn)生非常真實(shí)、詳細(xì)的系列資料。無(wú)錫六中的領(lǐng)導(dǎo)更認(rèn)為；現(xiàn)代管理要從過(guò)去的硬管理轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的軟管理，把學(xué)校的發(fā)展和教師個(gè)人的發(fā)展結(jié)合起來(lái)，即首先要有利于個(gè)人的發(fā)展，再談學(xué)校的發(fā)展。鼓勵(lì)教職工先談職業(yè)再談事業(yè)。引導(dǎo)每位教師先上好每一堂課，提高每節(jié)課的質(zhì)量，把經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)一滴累積起來(lái)，目標(biāo)是使教師增值。在制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃上，更能體現(xiàn)他們務(wù)實(shí)的思想：第一個(gè)5年計(jì)劃是辦象一個(gè)學(xué)校；第二個(gè)5年計(jì)劃是辦好一個(gè)學(xué)校；第三個(gè)5年計(jì)劃是辦特色學(xué)校；第四個(gè)5年計(jì)劃是辦成一流完中，后來(lái)又提出辦成重點(diǎn)中學(xué)；無(wú)錫一中也提出要求，35歲以下的教師要有3年奮斗目標(biāo)，要新秀—能手—學(xué)科帶頭人—名師—特色。濱湖區(qū)峰影小學(xué)更是提出為了每一位學(xué)生的發(fā)展，加速教師的發(fā)展，從而推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展。我認(rèn)為：只有這種求真務(wù)實(shí)的思想、踏踏實(shí)實(shí)地做事，才能為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，提供源源不斷的動(dòng)力。三、校際結(jié)
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