小學(xué)一年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃下冊(cè)(12篇)(編輯修改稿)
2025-08-12 15:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。b) 認(rèn)識(shí)常用色和平面形，運(yùn)用多種材料和工具進(jìn)行繪畫，表現(xiàn)和簡單的工藝制作。c) 培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)自己感受或意愿的能力，發(fā)展學(xué)生的空間知覺能力，形象記憶能力和創(chuàng)造能力。五、 教具、學(xué)具準(zhǔn)備：i. 名人字畫、宣紙、毛筆(羊毫、狼毫)②詳見各冊(cè)學(xué)生用具準(zhǔn)備。六、 教學(xué)中采用的措施，方法。a)采用多種評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)學(xué)生的美術(shù)作業(yè)。b)認(rèn)真?zhèn)湔n，超周制作好范畫，小制作等。c)改進(jìn)教學(xué)方法，運(yùn)用多種組織原理進(jìn)行造型活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)新意識(shí)。d)通過對(duì)各種美術(shù)媒體，技巧和制作過程的探索及實(shí)驗(yàn)，發(fā)展學(xué)生的感知能力和造型表現(xiàn)能力。e)了解藝術(shù)形式美感及其與設(shè)計(jì)功能的統(tǒng)一，提高對(duì)生活物品和自己周邊環(huán)境的審美評(píng)價(jià)能力，激發(fā)美化生活愿望。f)開闊學(xué)生視野、拓寬想象的空間，激發(fā)探索未知領(lǐng)域的欲望，體驗(yàn)探究的愉悅與成功感。g)期末舉行校級(jí)美術(shù)展，推薦優(yōu)秀作品參加縣、市美術(shù)展。七、 課時(shí)及課時(shí)計(jì)劃。繪畫共7課用7課時(shí)手工制作及欣賞共11課用22課時(shí)開闊視野拓寬想象的空間用6課時(shí)共計(jì)36課時(shí)小學(xué)一年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃下冊(cè)篇六本學(xué)期我校一年級(jí)采用浙版新教材。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)特制定教學(xué)計(jì)劃如下：一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：,一年級(jí)的小朋友剛從幼兒園升入小學(xué)，有的習(xí)慣比較差，易失去注意力等問題，課堂教學(xué)組織有一定的難度，學(xué)生的年齡特點(diǎn)的影響，因此教師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)理念起決定作用。本學(xué)期將激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。二、 教學(xué)內(nèi)容分析：(一)全冊(cè)教材簡析：浙美版第一冊(cè)實(shí)驗(yàn)教科書的編寫,以國家一系列有關(guān)教育改革的文件,特別是教育部為指標(biāo),以教育部制定并頒發(fā)的為主要依據(jù),打破過去以美術(shù)學(xué)科知識(shí)技能為主要目標(biāo)的教材體系結(jié)構(gòu),構(gòu)建以促成美術(shù)素養(yǎng)的形成為核心,探究性美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)為主線,人文性單元結(jié)構(gòu)為基本特征的美術(shù)教材新體系.本教材的編寫注重學(xué)生審美感受和視覺經(jīng)驗(yàn)的培養(yǎng),強(qiáng)調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展,以接近社會(huì),選擇符合一年級(jí)小學(xué)生身心特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)課題.以造型部分為主,其實(shí)部分為輔,.(二)、教學(xué)總目標(biāo)：(1)、了解美術(shù)的基本知識(shí),認(rèn)識(shí)美術(shù)工具,并能使用工具進(jìn)行簡單的美術(shù)活動(dòng)。(2)、通過美術(shù)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的美好情感。(三)教材中重點(diǎn)、難點(diǎn)(簡要分析)：熟悉美術(shù)工具,通過學(xué)習(xí)能在借鑒的基礎(chǔ)上結(jié)合自身生活經(jīng)驗(yàn),完成簡單的美術(shù)活動(dòng).(四)教學(xué)措施：以知道觀察入手,在實(shí)踐中掌握觀察方法,以活動(dòng)為主線,采用小步快跑的方法,.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性與探索性學(xué)習(xí)，在教學(xué)中應(yīng)發(fā)掘綜合性的內(nèi)容。重視學(xué)生的自評(píng)與互評(píng)，傳統(tǒng)美術(shù)課程標(biāo)價(jià)是一種以課程目標(biāo)為依據(jù)的鑒定，現(xiàn)代課程評(píng)價(jià)應(yīng)貫徹素質(zhì)教育精神和以學(xué)生發(fā)展為本的思想，核心是促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。.,應(yīng)創(chuàng)設(shè)條件,多給學(xué)生感悟優(yōu)秀美術(shù)作品的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生展開想象進(jìn)行比較.三、教學(xué)進(jìn)度表：第一單元:1,走進(jìn)新世界第二單元:2,有形世界3,色彩魔方第三單元:4我的胸卡5,小雨沙沙,6我心中的太陽第四單元:7來來往往的車輛,8,窗花花第五單元:花式點(diǎn)心,10,甜甜的棒棒糖第六單元:11,鳥的天地,12,大魚和小魚,13,威武的獅子第七單元:14我做的小筆筒,15能站立的紙折動(dòng)物第八單元:16,大氣球飛呀飛,17,有趣的臉第九單元:18大家成為好朋友小學(xué)一年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃下冊(cè)篇七一、學(xué)生情況分析學(xué)生有濃厚的繪畫興趣。學(xué)生已具有一定的分析判斷能力和造型表現(xiàn)能力，能進(jìn)行完整的畫面構(gòu)思、表現(xiàn)。學(xué)生缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)精神和堅(jiān)定的美術(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)。二、教材分析本冊(cè)教材分造型表現(xiàn)、設(shè)計(jì)應(yīng)用、欣賞評(píng)述、綜合探索四個(gè)方面。具體有繪畫、泥塑、剪紙、手工、欣賞。課程以培養(yǎng)學(xué)生的求新、求異為目的，形式多種多樣，給學(xué)生很大的發(fā)展空間，滿足各種學(xué)生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望。(一)、全冊(cè)共20課，教材編排方式較一年級(jí)教材有所改變：更加重視學(xué)生活動(dòng)的設(shè)計(jì)?；顒?dòng)設(shè)計(jì)遵循由易到難、由淺到深、由單一到綜合、由課內(nèi)到課外的原則。加強(qiáng)了美術(shù)學(xué)科與其它學(xué)科特別是語文(文學(xué))學(xué)科的綜合。如第10課是美術(shù)學(xué)科與音樂學(xué)科的綜合，第13課是美術(shù)與語文(文學(xué))學(xué)科的綜合，第19課則是美術(shù)學(xué)科與現(xiàn)實(shí)社會(huì)相聯(lián)系的綜合。(二)、各課內(nèi)容的編排有很多漂亮的圖片，展示了學(xué)生活動(dòng)過程及其學(xué)生作品圖片，便于教師進(jìn)行教學(xué)參考和學(xué)生自學(xué)。三、教學(xué)目標(biāo)激發(fā)學(xué)生愛美、尋美、創(chuàng)美的興趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛美術(shù)的情感。嘗試不同工具、用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過各種方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂趣。鼓勵(lì)學(xué)生通過多種途徑嘗試使用多種媒材自由地表現(xiàn)所見所聞、所感所想，并能進(jìn)行簡單組合和裝飾，體驗(yàn)造型活動(dòng)和設(shè)計(jì)制作活動(dòng)的樂趣。鼓勵(lì)學(xué)生觀察生活、欣賞美，能用簡短的話語大膽表達(dá)自己的感受。采用造型游戲的方式，組織、引導(dǎo)學(xué)生開展多種綜合、探索體驗(yàn)活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生綜合解決問題的能力。四、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：了解美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法，靈活的掌握對(duì)造型、色彩的運(yùn)用，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力，增強(qiáng)動(dòng)手能力和審美能力，滲透人文精神。教學(xué)難點(diǎn)：發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)感知能力和造型表現(xiàn)能力，培養(yǎng)審美情操，滲透德育。五、教學(xué)措施遵循審美規(guī)律，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，通過比較的、討論等方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、思考、鑒別、判斷，提高學(xué)生審美趣味。重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，積極為學(xué)生
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