【文章內容簡介】 熱愛，從小事做起、從點滴做起，干一行、愛一行。愛一行、鉆一行，一絲不茍地完成好黨和人民賦予的各項任務，把中國民族往它應該在的位置上再推一步。二、學習習近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央指定學習材料情況及感悟收獲自我參加工作從事黨務工作以來，先后經經歷過“三嚴三實”“兩學一做”“不忘初心 牢記使命”和“黨史學習教育”四次主題教育，前三次都是在企業(yè)，只要按部就班完成好相關工作任務即可，感觸不深?！包h史學習教育”是我第一次從起步謀劃階段就全程參與其中的一次主題教育活動，要指導好其他參學單位，自己首先肯定不能是“半吊子”水平，必須“先學一步 學深一層 學實一點”，通過參加支部組織的集中學習和其他學習活動，我大體上能夠按照要求將指定學習書目通讀一遍，同時因每月理論中心組學習匯編需要，習近平總書記所有重要講話基本都能做到通讀一遍。在不斷學習中，我逐漸讀懂了百年黨史的四個“精神密碼”，一是“不帶私心搞革命，一心一意為人民”的“初心密碼”，堅持為民謀福。二是“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的“擔當密碼”，錘煉擔當本領。三是“犧牲小我，成就大我”的“奉獻密碼”，甘愿無私奉獻。四是“為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天”的“奮斗密碼”，帶領民族復興。馬克思說：“如果斗爭只是在有極順利的成功機會條件下才著手進行，那么創(chuàng)造世界歷史未免就太容易了?！?今天中國的成就，離不開中國共產黨的領導，未來中國的成就，還需要我們每一個共產黨員打起十二分的精神，做好民族的引路人，讓我們的子孫后代，也享受到前人披荊斬棘換來的幸福。三、對照黨史學習教育目標要求檢視自身差距和不足一是學習上缺乏鉆研精神。雖然能夠做到積極參加支部組織的各種學習活動，但平時自己擠時間學習的意識不強，學習上信奉“實用主義”“拿來主義”，有要求的、有需要的就象征性的學一學、看一看，要求不嚴或暫時用不到的就停一停、放一放，缺乏主動學習意識，導致學得不成體系，沒有章法，很難在工作創(chuàng)新上打開思路。二是思想上缺乏斗爭精神?；ヂ?lián)網時代，海量信息泥沙俱下，真假難辨。作為一名有十幾年黨齡的老黨員，我能夠保證自己在大事大非面前旗幟鮮明、立場堅定。但對一些發(fā)生在自己身邊或者在網絡上看到的不良現(xiàn)象，有“事不關己 高高掛起”的思想，理直氣壯、據(jù)理力爭的勇氣不夠，缺乏斗爭精神。三是工作上缺乏進取精神?？傆X得自己已經是老黨務，只要按部就班用自己的舊方法、老經驗做好份內事就行。“守”的心理過強，“比”的勁頭不足。遇到工作忙的時候，有時只注重看“及格線”，不愿去嘗試“滿分線”，自我加壓的主動性不強，同時對別人取得的成績，有時候過于強調客觀因素不同，不愿去作比拼，滿足于當前。四、整改措施及今后努力的方向：一要加強理論學習。結合工作實際，不斷拓寬知識面，努力適應新形勢、新變化，做到真學、真懂、真信、真用，防止“愛崗不敬業(yè)，敬業(yè)不專業(yè)”，克服有“上前”的意識狀態(tài)，缺乏“上手”的業(yè)務能力。同時，要以解決實際問題為出發(fā)點，以提高工作成效為落腳點，在理論聯(lián)系實際、指導實踐上下功夫，不斷提高理論學習的效果，實現(xiàn)理論與實踐相統(tǒng)一。二要嚴守黨的規(guī)矩。始終保持清醒堅定的政治立場，在政治上講忠誠、在組織上講紀律、在行動上講原則，始終站在黨的立場上想問題、辦事情，讓“兩個維護”真正成為內化于心，外化于行的行動自覺。面對大是大非敢于亮劍、面對矛盾敢于迎難而上、面對危機敢于挺身而出、面對歪風邪氣敢于堅決斗爭。做勁風勁草，當烈火真金。三要改進工作作風。多向身邊的領導同事學習，不斷提高責任感，增強事業(yè)心，防止和克服不思進取的自滿狀態(tài)、不敢進取的畏難狀態(tài)、不愿進取的觀望狀態(tài)和不會進取的恐慌狀態(tài)。以上是我個人的對照檢查材料，可能還存在許多不足和找得不準的地方，敬請各位領導、同志批評指正。對照黨史教育目標找差距和不足四近日，中共中央印發(fā)《關于在全黨開展黨史學習教育的通知》，圍繞建黨100周年，就黨史學習教育作出相關部署安排。歷史是在我們身邊最直諒多聞的益友和教師，西班牙文豪塞萬提斯認為歷史是往古的跡象，當代的鑒戒，后世的教訓。透過歷史，我們能思接萬載、視通萬里、找準差距，中國共產黨的百年光輝歷史內蘊著無數(shù)智慧與力量，每一位共產黨員都應在黨史教育學習中反觀自照，檢視自己在理想信念、紀律作風、能力素質方面的差距與不足。檢視理想信念方面差距，在黨史中找準初心使命。理想信念是共產黨人的精神之“鈣”，隱藏身份，三十載歲月未歸家一次的中國核潛艇之父黃旭華篤定堅守核潛艇研發(fā)一線，不計個人得失，不圖榮華富貴，他的人生是為共產主義事業(yè)奮斗的一生，無愧于黨和人民。我們要向新民主主義革命時期、社會主義革命和建設時期、社會主義現(xiàn)代化建設時期、中國特色社會主義新時代四個歷史時期中所涌現(xiàn)出的英模榜樣學習，反思自己在理想信念上所存在的差距與不足，要對共產主義“忠貞不渝”、將馬列主義銘記在心，鑄魂固本，秉持對社會主義和共產主義的堅定信仰，篤定闊步在為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興的新時代征程中。檢視紀律作風方面差距，從黨史中強化紀律約束。紀律嚴明是我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是獲得廣大人民群眾愛戴和擁護的原因，諸如“三大紀律，八項注意”、“不拿群眾一針一線”等革命時期鐵的紀律直至今日仍具有現(xiàn)實的指導意義。陳云同志在《嚴格遵守黨的紀律》中就曾指出全黨嚴守黨紀是革命勝利的一個重要條件，但反觀當下，有的黨員干部甚至領導干部被欲望遮蔽了雙眼，不信馬列信鬼神、不要信仰要金錢，濫用手中的權力，任意妄為，將黨的紀律要求拋之腦后。我們要從黨史中汲取紀律營養(yǎng)，繼續(xù)保持艱苦奮斗的作風，不驕不躁，學習老一輩共產黨人克己奉公、嚴于律己的紀律作風，做到兩袖清風守底線、高度警惕筑防線。檢視能力素質方面差距，在黨史中汲取奮進力量。及時當勉勵，歲月不待人，我們黨是馬克思主義學習型政黨，每一位共產黨人都要通過學習黨史，在先輩精神的指引下鍛造過硬本領，提升自身能力素質。要在能力提升上求“廣”，要明白不謀全局者，不足以謀一域的道理，樹立全局觀念和大局意識，提升綜合性解決問題的能力。要在能力提升上求“深”，能力素質的“深淺”很大程度上影響著我們在實踐中發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的結果，不僅要知其“然”，還要做到知其“所以然”，如此才能形成獨立且具有創(chuàng)造性的思維模式，而這一切在我們黨的百年歷史中都能找到學習的楷模和奮斗的方向。對照黨史教育目標找差距和不足五按照xx組織部關于召開黨史學習教育專題民主生活會的安排和部署，我嚴格按照“學黨史、悟思想、辦實事、開新局”的目標要求，認真學習了習近平總書記新時代中國特色社會主義思想，對黨的光輝歷程、黨的偉大精神、黨的重大理論成果進行了深研細讀，全面貫徹落實習近平總書記重要訓詞精神，再次對黨章黨規(guī)黨紀進行全面學習，與局黨委成員談心談話、交流思想、交換意見、自我檢視，深入查找理論短板、工作弱項、思想差距和作風不足，分析問題產生的原因，進一步明確了今后努力的方向和整改措施，現(xiàn)檢視剖析如下。一、存在的問題(一)遵守黨章黨規(guī)方面。一是以《黨章》為鑒，在理想信念上還不夠純粹。理論學習主動性不夠，缺乏主動學習思考意識，一般是上級要求學什么，我們就學什么，有針對性的學習不夠，有深度的思考不多。理論學習系統(tǒng)性不夠，對習近平新時代中國特色社會主義思想缺乏系統(tǒng)研究和深刻理解，往往滿足于淺嘗輒止，大多數(shù)學習都是提綱挈領地學，讀原文、學原文的次數(shù)偏少，理論學習宣傳研究的結合度和系統(tǒng)性不夠，學思踐悟、知行合一、學用轉化不夠，理論學習成果還只停留在思想上，未充分地實踐于行動中。網絡輿情敏感性不夠，對意識形態(tài)領域的復雜性缺乏必要的警惕性和鑒別力。能夠認識到社會上、朋友圈、網絡空間里的一些錯誤思想、言論、文章的現(xiàn)實危害性，但沒能做到果斷處理、堅決制止，往往要等到網安部門發(fā)現(xiàn)產生負面輿情后才采取處置措施。二是以《準則》為鏡，在黨內生活參加上還不夠自覺。組織生活制度執(zhí)行不嚴謹，作為一名黨員領導干部，沒有很好堅持雙重組織生活標準，雖然認真參與局民主生活會相關事宜，但有時歸咎于工作繁忙，參加所在黨支部的各類組織活動還存在重形式、輕質量的現(xiàn)象，沒有發(fā)揮好引領帶頭作用。批評與自我批評不充分。在實際工作中開展批評與自我批評有時礙于面子，怕得罪人，怕傷了同志感情，不敢真批評、深批評，做不到“見筋見骨”。在自我批評上一些問