小學(xué)2009-20xx年第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)(編輯修改稿)
2025-08-12 15:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。（2）教師評改認真及時，有等級、日期、激勵小標識。（3）學(xué)生重視糾錯，很多老師重視再批改。存在問題（建議）：（2）有的老師批改作業(yè)喜歡用一個大鉤，尤其是練習(xí)冊，我們應(yīng)該給每一道小題目都要打上一個勾，這就體現(xiàn)了老師的精批細改。（3）封面書寫格式就各式各樣，有的就寫一個姓名，連班級也沒有，教師要讓學(xué)生按統(tǒng)一格式工整地寫上班級、姓名。（4）個別學(xué)生作業(yè)習(xí)慣太差。表現(xiàn)在：字跡潦草，等號、分數(shù)線等該用尺的地方不用尺；有的鉛筆太粗，蹭得一片漆黑；有的字寫得大的大小的小。教師要加強對個別生的作業(yè)指導(dǎo)。
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