【文章內容簡介】 積極開展同學科之間的備課研究，對教材、教法力求“挖深”、“吃透”。在先后多次的備課檢查中發(fā)現(xiàn)，所有教師備課認真，教案編寫詳細實用，針對性強，教法設計新穎，合理科學，體現(xiàn)出教師對新的教育教學理念的學習和領會。二、認真研究新的教學方法,積極發(fā)揮學科優(yōu)勢作用本學期，本組多位教師在學校組織的新課程教學實踐中積極投入，認真組織全校師生參加課外活動。在教學工作中，本組各學科教師除完成好教學工作外，還積極配合學校中心工作，開展好各種活動，充分發(fā)揮了不同學科的優(yōu)勢作用。康佑賢老師金沙縣初中學科高效課堂教學研究實踐活動中，所上體育《武術：五步拳》一課榮獲優(yōu)質示范課一等獎。劉慶老師在中共清池鎮(zhèn)紀委關于開展“清風頌”勤政廉政演講比賽中榮獲二等獎。秦旭教師榮獲金沙縣首屆中小學器樂團隊大賽三等獎。張羽老師也認真組織美術作品展示評比活動，積極輔導學生參加金沙縣鄉(xiāng)村學校少年宮才藝大賽，并榮獲書畫類素描作品一等獎。劉慶老師輔導的合唱社團榮獲金沙縣首屆中小學聲樂類合唱大賽三等獎?！?29愛國運動”，在學校領導和廣大教師的積極努力下，藝體組的幾位音樂教師和班主任加班加點，認真籌備和策劃，成功地組織了學生才藝展演活動 11月中旬，在學校領導和廣大教師的支持和參與下，組織本校中學生籃球聯(lián)賽，以及教職工籃球聯(lián)賽。在校領導的支持、關注下，積極參加與清池鎮(zhèn)政府、清池鎮(zhèn)中心完小、龍場鄉(xiāng)初級中學組建的籃球隊進行籃球友誼賽。三、存在的差距與不足盡管我們在這個學期的工作中取得了一些成績，但也還尚存不少問題，突出的是教育科 結研氣氛還不夠濃厚，教師的積極性還不是很高。在課堂教學改革實踐方面還不能做到堅持、深入和潛心的研究等。這些問題應引起足夠的重視。我們將進一步引導教師積極學習，提高認識，樹立的新的教育理念，以認真的態(tài)度，積極投入到新的課程改革實踐中去，努力提高自己的教育教學水平，爭取取得更大更好的成績四、計劃與展望繼續(xù)積極主動參加區(qū)、校的教學研究活動，多向區(qū)里推送我們的優(yōu)秀教師和優(yōu)秀課例、案例、論文等，爭取讓更多老師走向區(qū)，走向市，充分展示綜合組的教師風采。認真設計好各項工作，爭取在下學期的工作中，不同學科都能有所突破，在本學期的成果基礎上，取得更優(yōu)秀的成績。以上是本組對本學期工作的總結，面對著本學期所取得的可喜成績和一些方面的不足，我們不會因此而驕傲或沮喪，我們會擺正態(tài)度，以良好的心態(tài)和全新的面貌，做好迎接新學期到來的準備，讓工作在新的一年里能更上一層樓，取得更突出的成績。清池中學藝體教研組 2015年12月30日 結第五篇：藝體教研組工作總結20172018學年第一學期 藝體組教研組工作總結本學期，藝體組以校教導處工作計劃為行動指南，加強現(xiàn)代教育理論學習，積極開展教學科研活動，促進課堂教學改革。為進一步加強教學研究和教學管理，深化課堂教學領域中的改革，進一步落實我?！斑m性”教育的宗旨，藝體組開展了一系列特色教研活動，現(xiàn)就藝體組本學期在教研活動、參與競賽等各項工作進行總結。一、常規(guī)工作落到實處。本學期，在教導處的大力支持下，每周都在搞常規(guī)檢查，所以教研組常規(guī)工作做的較好。備課的檢查開學初，對每位藝體組老師的備課都進行了檢查，每月月末再組織常規(guī)檢查。每位老師都能根據(jù)大綱要求制定出教學計劃，教學目標，根據(jù)學生情況，制定出切實可行的教學措施。教學過程詳細、清楚，教案中能體現(xiàn)出重、難點以及板書的設計。對于上過的課，老師們也能及時的在課后記上教學反思，將自己覺得較好的教學方法以及可以改進的意見都一一羅列下來，以便下一次上的時候能夠用上。作業(yè)的檢查本學期，我們組織教研組中的英語學科和美術學科老師每月末都進行了作業(yè)檢查。檢查情況都進行記載，并利用教研活動時對檢查結果進行反饋，督促老師們對于需要修正的地方及時做修改。二、繼續(xù)開展教師“一日示范課”展示活動 本學期，繼續(xù)實施 “一日示范課”展示工作，為了推進信息技術與教學深度融合，提升廣大教師信息技術能力，藝體組針對教師信息技術應用能力提升工程，分別開展了音樂教師帶題授課展示、美術教師繪畫課展示、英語教師活動課展示、體育教師足球課展示以及科學教師實驗課展示。老師們課前精心備課、巧妙設計，將學科教學與多媒體技術有機地結合，或拖動、擦除、顯現(xiàn)，或讓孩子參與其中自主互動操作，極大地激發(fā)了學生學習參與的興趣，并能充分結合信息技術的優(yōu)勢來突破本課的重難點。課堂效率在輕松、活躍，學生樂學氣氛中提升。課下，老師們積極參與評課，互相討論在授課或聽課中的收獲，互相學習，共同提升，努力提高自身素質，努力提高教育教學水平。通過本學期“一日示范課”展示活動，老師們對自己教學中的優(yōu)缺點有了更進一步的認識，紛紛表示，要把領會到的知識咀嚼、消化，內化為自己的教學思想，指導自己的教學