審計局科學發(fā)展觀個人剖析材料(編輯修改稿)
2025-08-12 14:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 創(chuàng)新意識有待增強。學業(yè)滿足于一知半解，工作止步于按步就班，創(chuàng)新成為摸石頭過河，工作上缺乏開拓創(chuàng)新，畫地為牢，辦法不多，也不敢創(chuàng)新，無從下手，囿于條條框框的羈絆，為自己找借口、搬客觀。由于審計思維、手段和方法、管理方式的陳舊和落伍，加之對一些審計項目要求不嚴，標準不高，導致審計揭示問題不深不透，審計應有的職責沒有履行到位。如計算機手段在審計中的運用是提高審計質(zhì)量和效率的有效途徑，審計信息化建設(shè)也一直是我局的一個薄弱環(huán)節(jié)，已經(jīng)成為制約**縣審計局科學發(fā)展的瓶頸，雖然早已認識，也采取了一些相應的措施，但目前收效甚微。（五）引導審計科學發(fā)展的工作作風有待改進。工作上存在作風不深入、不扎實、不具體的問題，大量的精力和時間放在事務性工作中，各種會議上以及應酬溝通上，深入審計一線調(diào)研適時了解情況不多，與分管領(lǐng)導、審計組工作人員溝通思想、交換意見還不夠，布置工作任務后、督促抓進度也不太落實，在抓人文教育管理上，抓干部職工的政治思想工作還有欠缺，關(guān)心職工生活不細致，有時還作風粗暴簡單。在廉政建設(shè)上，雖然能身體力行自覺遵守各項制度和規(guī)定，堅持原則，秉公用權(quán)，做到自重、自省、自警、自勵，但在工作和生活中的一些細節(jié)上，還存在要求不嚴、 自律不夠的地方，礙于情面吃請、請吃的現(xiàn)象也偶有發(fā)生。二、存在上述問題的主要原因?qū)W習缺乏系統(tǒng)性，一方面沒有處理好工學關(guān)系，審計工作任務重、壓力大，領(lǐng)導和社會的期望值高，加之在具體實施中阻力大，審計力量和手段薄弱，困難重重，客觀上系統(tǒng)學習的時間也不多。另一方面惰形使然，缺乏刻苦鉆研和兢兢業(yè)業(yè)學習精神、滿足于淺嘗輒止，對宏觀方面的學得多一些，對微觀和具體的學得少一些，對感興趣的學得多一些，對枯燥無味的學習得少一些，要求別人學得
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