大連市第三十九中學ldquo雙高普九rdquo自查報告(編輯修改稿)
2025-08-12 14:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 教育演講活動，召開“我講我的故事”演講會，弘楊良好的師德、師風，引導教師加強師德修養(yǎng)，敬業(yè)、愛生，以德修身，以德育人。要實現(xiàn)基礎(chǔ)教育的跨越式發(fā)展，必須以教育的信息化帶動教育的現(xiàn)代化，創(chuàng)建以現(xiàn)代教育技術(shù)為手段的現(xiàn)代化教學環(huán)境。面對全新的教育教學設(shè)施，我校多次聘請專業(yè)技術(shù)人員對全體教師進行現(xiàn)代化信息技術(shù)應用培訓，讓教師掌握現(xiàn)代化的教學手段，把現(xiàn)代教育技術(shù)應用到教學中，拓寬學生的視野，提高課堂教學效率。經(jīng)過培訓，絕大多數(shù)老師學會了現(xiàn)代教學設(shè)備的使用方法，并能自制課件，獨立到教學資源庫中下載有關(guān)內(nèi)容應用到課堂教學中，增加了課堂容量，提高了教學效率。要高水平，高質(zhì)量普及九年義務教育，必須提高教師的專業(yè)化水平。我們把“隊伍立?！保鳛閷W校發(fā)展目標之一。根據(jù)我校發(fā)展目標和“雙高普九”標準，我們確定以校本培訓的形式，促進教師專業(yè)化發(fā)展，從而實現(xiàn)學校的整體發(fā)展。我校積極做好教師參加教育科研的組織工作，鼓勵教師參與科研，承擔研究課題，并為教師進行教育科研搭建平臺，努力造就研究型教師。在選題、寫資料綜述、開題報告、研究過程、研究結(jié)果總結(jié)等方面進行理論講座和實施指導，并多次舉行教師論壇活動，讓全體教師在實踐中學習如何進行教育科研，并舉行各種類型的教學反思交流活動，對于承擔研究課題的青年教師，學校積極選派其到外省、市參加學習和培訓，提高教師理論水平和研究能力。本學年教師個人研究課題資料綜述完成67篇，8篇論文獲國家級獎，10篇獲省級獎，13篇獲市級獎，有17篇在《中山教育》上發(fā)表。（4）抓青年教師培養(yǎng)。幾年來，%，%。青年教師的增多給學校的工作帶來了生機。由于青年教師缺乏教育教學實踐經(jīng)驗，我們就以“青春快車”命名，進行青年教師校本培訓。以系列話動為載體，采取互動式、參與式、實戰(zhàn)式進行培訓。建立青年教師校本培訓制度，組建專門的培訓機構(gòu)，制定培訓計劃。培訓內(nèi)容包括：教師職業(yè)道德教育、教育政策法規(guī)教育、班主任工作基本方法與技巧、教育科研與實踐方法指導、教育學、心理學、學科教學方法等。我們舉行青年教師學科知識考核，組織有關(guān)學科教師參加市區(qū)舉行的學科知識競賽，以促進青年教師努力鉆研業(yè)務。通過考核使青年教師了解自己的實際水平，有效地激發(fā)了學習自主性。同時我們在校本培訓中，從教育面向未來，面向世界出發(fā)，對青年教師進行英語閱讀和口語知識輔導，為青年教師的專業(yè)化發(fā)展創(chuàng)造條件。經(jīng)過培訓有60%以上的青年教師學科知識考核成績達到優(yōu)秀，促進了課堂教學質(zhì)量的提高。（5）建立教師業(yè)績檔案，激勵教師自主提高專業(yè)化水平。教師業(yè)績檔案袋里記錄著老師們教育教學工作所取得的全部榮譽，學期末全校舉行教育教學業(yè)績展和教研組教學成果展。建立業(yè)績檔案如同給了教師一片藍天，讓思維自由放飛，讓個人的業(yè)務專長得以充分發(fā)揮。教師積極參與教育科研，參加各類教學大賽，組織學生參加科技活動、文藝體
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