國(guó)防生當(dāng)兵實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告(編輯修改稿)
2025-08-12 13:11 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，調(diào)試主持人狀態(tài)和設(shè)備鏈接及調(diào)試人員配合程度?！ 。槿毖a(bǔ)漏，確定人員和設(shè)備是否正常。 ，再次確定人員，主持人準(zhǔn)備到位，第一個(gè)節(jié)目到位，確定到場(chǎng)嘉賓（是否講話），節(jié)目的臨時(shí)變動(dòng)調(diào)整。組織者控制主持人，調(diào)試設(shè)備人員集中精力。 ，確保主持人鏈接無(wú)誤，話筒傳遞無(wú)誤，節(jié)目鏈接無(wú)誤，配樂(lè)道具無(wú)誤?！ ?，音樂(lè)響起?！ ?。 ?。ㄈ┫鄤e相離——感受軍營(yíng)管理的智慧 即將離別，與這個(gè)既熟悉又陌生的地方。相別相離，感受軍營(yíng)管理的智慧?；ɑ痖W現(xiàn)： 能當(dāng)好一個(gè)兵，就能當(dāng)好一個(gè)班長(zhǎng)?！ 』?dòng)、換位與思考。 ，二者沒(méi)有被培訓(xùn)，三者沒(méi)有被表達(dá)。如何將思維經(jīng)驗(yàn)方法落實(shí)到筆頭，留下來(lái)成為理論，傳之后代。而不是將思想政治教育，心得體會(huì)感受流于形式?！ 。鹤スぷ骱妥ト藛T。 ??？ 是對(duì)職位的虛榮、權(quán)力的欲望、過(guò)往的報(bào)復(fù)，還是真正能夠提高己身素質(zhì)、組織領(lǐng)導(dǎo)能力，抑或是對(duì)踏入社會(huì)的恐懼，為長(zhǎng)足的生活而做準(zhǔn)備？ 千方百計(jì)地轉(zhuǎn)為士官，真正的動(dòng)機(jī)是什么？能夠獲得的真正能力素質(zhì)是什么？帶給部隊(duì)的影響是什么？中國(guó)士官制度中考任、選任、薦任的比例，選任的潛規(guī)則及其弊端及存在的合理性？ 、士官提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、創(chuàng)造學(xué)
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