【文章內(nèi)容簡介】 朝鮮半島對中國的重要性有著自己的理解。同時，我深知，部隊人才濟濟，要想在激烈的競爭中不被淘汰，只能不斷提高自身綜合力。軍事素質(zhì)一直是我的弱項，但我也能堅持訓練，一年時間，從沒有訓練曠到，僅一次有過早操遲到。未來的兩年，我會把提高自身的科學文化素質(zhì)，特別是專業(yè)知識水平作為自己以后到部隊謀發(fā)展，求進步的根本之策，同時不斷提高自己的綜合實力，才能真正符合部隊對心理學專業(yè)人才的要求。這兩年，我看過二十來部國際戰(zhàn)略學，地緣政治學，國際關(guān)系學，臺灣問題等方面的專著，聽過多場國際形勢分析的專家講座，眼界開闊了許多；也看過熊光揩上將，劉亞洲中將，李而炳少將和國防大學多位老師的文章，對新軍事變革，中國在世紀初期的戰(zhàn)略選擇等等有了更為清醒的認識。我們應該怎么把握和看待經(jīng)濟與國防的關(guān)系；在我國重新崛起的關(guān)鍵時刻，應該制定怎樣的 鄰國戰(zhàn)略；如何處理同大國的關(guān)系；當臺灣島內(nèi)急獨勢力受到嚴搓，但兩岸問題依然復雜的今天，怎樣繼續(xù)文攻武備，力促統(tǒng)一；當國家政治日益民主化，領(lǐng)導人日益專業(yè)化和人文背景化的今天，部隊的管理應該有怎樣的創(chuàng)新??等等問題，常常讓我思考和反思好久。作為一名還在校學習的國防生，現(xiàn)在空想這些似乎是天方夜譚，好高騖遠，但我認為，只有學習了一定的軍事理論，思考部隊宏觀的戰(zhàn)略問題，哪怕是很膚淺，很不成熟的見解，才能有辦法把握創(chuàng)新和努力的方向；在一定的程度上關(guān)注這些問題，多讀一些軍隊高級領(lǐng)導和學者的文章，才能領(lǐng)會國家領(lǐng)導人制定政策的戰(zhàn)略深意，用先進的理論武裝自己的頭腦，不至于走錯路。現(xiàn)在是信息爆炸的時代，在地方大學，不可能沒有聽到或看到一些境內(nèi)外反動分子攻擊黨，攻擊我國社會制度的種種邪說或謠言，但我對于共產(chǎn)主義的信仰，對黨的忠誠，對軍隊的熱愛始終未變。這兩年，國內(nèi)外發(fā)生了很多重大事件，從朝鮮核危機，中國所展示的負責任大國形象到在達爾富爾，緬甸問題上中國外交的有所為有所不為；從臺海兩岸烏云密布轉(zhuǎn)而雨過天晴的變化中，國家領(lǐng)導人冷靜，理性應對；到中非論壇在北京召開，非洲幾乎所有的國家云集響應；從xx大勝利召開，黨為國家勾勒出宏偉的發(fā)展藍圖到今年剛經(jīng)歷過特大地震的中國走出痛苦的回憶，成功地舉辦了一屆盛況空前的奧運會??中國儼然以大國形象自信地昭示世人：偉大的中國人民不會被任何困難所嚇倒，中華民族在本世紀的崛起勢不可擋！歷史已經(jīng)并將繼續(xù)證明只要在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，我們這個國家就會大有希望，祖國的偉大復興一定會實現(xiàn)！我將永遠聽黨的話，矢志不渝，在未來的兩年，繼續(xù)努力，爭取早日成為一名光榮的共產(chǎn)黨員。若有一天，個人的命運甚至一生能和黨的偉大事業(yè)聯(lián)系起來，我將感到無尚的光榮！篇二：國防生入黨自傳 國防生入黨自傳我叫黃賢波，男，漢族，22歲，共青團員，目前就讀于西安理工大學水利水電學院水工系，現(xiàn)任校報編輯部學生記者，除此并無其他職務。1986年7月1日，我出生在我國著名的牡丹之鄉(xiāng)—山東省菏澤市一個普通的小村子里。父母經(jīng)營著的只有6畝旱地而已，收入甚微，經(jīng)濟拮據(jù)，供我們兄妹三人上學，實在是步履維艱。兒時的回憶只是停留在自家的三畝果園里：青綠的樹葉，青綠的果皮，青綠的天空。和諧安靜舒坦的童年生活遙遙飛逝，模糊的記憶停留在村邊小河里的青蛙和泥鰍，停留在古銅樹上的“老鴰”窩里。家庭的貧困使得我入學較晚，八歲半的時候我才報名村里的小學。我沒有讀過幼兒園，在我眼里，那是個模糊慘淡的概念。從此，我再也不和小伙伴偷莊稼地里的紅薯了，再也不往過路的身上吐痰玩了。媽媽說，進了學校就要做個好孩子。一學校生活開拓了我人生的新境界。從咿呀學語起，我感知這個世界的美好只是從零碎的視覺和微弱的嗅覺去感觸大地的豪邁與百花的芳香。上了學讀了書，我開始唱起《東方紅》、我開始唱起《學習雷鋒好榜樣》，我開始唱起《祖國的少年像花朵》。童年的瘋狂好像霎時退去，我開始感覺讀書的美好：認漢字作算術(shù)、唱兒歌聽故事，學習是多么好的事情，上學是多么幸福的事情。雷鋒、王二小、潘冬子、賴寧，榜樣的力量在潛移默化地影響著我。村子東頭“碾屋”（舊時磨面用的房子）旁邊有位“五保戶”黃張氏，年逾7旬，一個人孤苦伶仃地住在一間草房。她頭發(fā)很亂，年邁體衰，常常說瘋話，在院子里支起一個小鍋做飯，煙霧繚繞，半晌一頓飯吃不成。我和同學商量，星期天去五保戶家看看?！隘偰棠蹋遗??！庇袀€女孩說。我勸大家說不用怕，“我有一次和她說話，她還給我糖塊吃來著?！庇谑牵液退膫€同學在星期天的時候經(jīng)常到五保戶家去，打掃衛(wèi)生，收拾院子，幫老人修指甲，梳頭發(fā)，做飯，這成了我們幾個的“家常便飯”。五保戶黃張氏也常常給我們講過去的故事。我記憶深刻的是刻苦學習和帶紅領(lǐng)巾。那個時候?qū)W校要求每周一、三、五打掃校園衛(wèi)生，我擔任班里的衛(wèi)生委員，常常不吃早飯就來到學校，拿著比我還高的大掃帚干活。小學牛光政校長經(jīng)?？湮遥徒o我紅領(lǐng)巾帶。我心里 自然很美。小學四年級，我因為作文還可以，擔任了《中國少年報》定陶站“小記者”。從此，我不僅自己可以做好事，而且可以用筆記錄別人做的好事。我先后給《中國少年報》供稿《參觀定陶縣烈士陵園》、《做個聽話的好孩子》等稿，但無音訊。或許稿子不夠格吧，這不重要。為別人，我很快樂。五年的小學生活轉(zhuǎn)瞬即逝。那個時候我認為，做好事就是好孩子，好孩子就要做好事。二 1999年，我以全鄉(xiāng)第二名的成績進了鄉(xiāng)里的唯一的一所初中讀書?？炭鄬W習是法則，立志成才是理想。我一如繼往地讀書學習。與此同時，我開始接觸一些關(guān)于青年成長和革命的書籍，像《卓婭和舒拉的故事》、《青年近衛(wèi)軍》、《賴寧傳》、《鋼鐵是怎樣煉成的》（以下簡稱《鋼鐵》）等等。其中，我感觸最深的是深得莫過于讀《鋼鐵》，保爾柯察金的坎坷、曲折的人生所透露的堅韌、頑強、積極、勇敢的精神光輝至今影響著我，為了 理想百折不撓，雙目雖失明但矢志不渝。“人最寶貴的東西是生命，生命對于我們只有一次。一個人的生命應當這樣度過：當他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧這樣，在臨死的時候，他能夠說，‘我整個的生命和全部精力，都已獻給世界上最壯麗的事業(yè)為人類的解放而斗爭?！焙颓f萬熱血青年一樣，這段話也成為了我當時的座右銘。我記憶深刻的時代正是我國改革開放蓬勃發(fā)展之時，社會體制、經(jīng)濟體制改革和創(chuàng)新不斷。從上個世紀８０年代改革開放的初期，到２１世紀的開端，我國經(jīng)濟的發(fā)展使年輕一代驚嘆不已，尤其在這么一個過渡時期，我國社會能夠保持經(jīng)濟、政治等高度穩(wěn)定局面，實屬不易，委實為我們年輕一代折服。說實話，愛上中國共產(chǎn)黨是從崇拜朱镕基總理開始的。朱镕基總理上臺后，大刀闊斧地展開了一系列改革。他果斷、迅猛的處事風格，高瞻遠矚、清正廉明的光輝形象常常令我回味良久。也就在這個時候，我對偉大的共產(chǎn)主義政黨——中國共產(chǎn)黨有了一種強烈的歸屬感。我開始去關(guān)注黨的大事、國家的大事，用一個年輕人的獨特的眼光去評價我們這個國家，我們這個政黨。２０００年５月４日左右，我加入了中國共產(chǎn)主義青年團，正式成為了一名團員。在以后的兩年里，我曾經(jīng)參加了校團委組織的多次青年志愿者活動，諸如校外植樹造林、五四青年征文、抵制“xx”宣傳等等。初中畢業(yè)時，我被評為優(yōu)秀團員、優(yōu)秀畢業(yè)生。高中生活緊張而無節(jié)奏。２００３年春“非典”肆虐，全國上下恐慌有之，紊亂有之，但舉措更有之。舉國上下共抗“非典”，為響應國家的號召，配合好學校的工作，我當時作為班里的學習委員，和班委會一致帶領(lǐng)全班同學搞好宿舍教室衛(wèi)生和疾病預防工作。至今我清楚地記得，每天傍晚，當霓虹燈的燈光在街道上閃耀時，我和班里的幾個同學到學校水房拎著鐵皮桶接用“板蘭根”熬制的藥水，分發(fā)給班上每個同學喝。５０多斤的桶拎在手里，走上３００多米遠，我手勒得生疼。鑒于英明果斷的黨中央政府在xx書記和xx總理的堅強領(lǐng)導下，“非典”疫情得到控制，我們的學習和生活恢復平靜?！胺堑洹睍r段給我的總結(jié)是：任何考驗面前，當我們面對山重水復疑無路的時刻，都不要慌亂腳步，跟著國家正確的決策走，才能柳暗花明有一村。三２００５年深秋，我有幸進入西安理工大學繼續(xù)深造。我自幼所感受的是藍天碧水的鄉(xiāng)村生活，大都市的鋼筋混凝土的干燥和熱烈是難以入骨的。許在別人看來熟悉的事物，我常常感覺相當陌生，為此也常常鬧出不少笑料：不會用飲水機惹幾個城里的娃娃的笑話；不會開玩笑人家說我沒勁；不會說好聽的，人家說我傻里傻氣；凡事認真一點人家說我“瓜皮”（陜西話“傻瓜”之意，雖不甚文明，但無傷大雅）。我竊以為自己土氣的東西真是壘如高山。但是，土氣并不意味著俗氣，俗氣并不意味著土氣。對個人而言，土里的東西是很難人為創(chuàng)造的。諸如此類，我以笑一置之。大一的時候，學習與生活方式的改變倒輕易轉(zhuǎn)換并迅速適應。學習與生活相當平靜，曾認為這是高中到大學的一個過渡期，能夠良好的適應下來就行，放松了對自己思想上的學習。寬松的學習環(huán)境更易滋生懶惰之心，我亦然。我曾固執(zhí)地認為，如果一個人連分數(shù)都整不上去，他還能整什么呢？如果一個人整天侃侃而談將來的宏偉藍圖，而不從學習上下功夫，他真有希望么？我曾持否定態(tài)度，而且不是一般的否定，是一聽到這種說法心就發(fā)抖、胸口就沖漲，耳朵就想堵上的狀態(tài)。大一一年，我努力學習，獲得校自強獎學金。我自己也是在這種矛盾的狀態(tài)中碌碌無為地度過一年呵。大二時，我專業(yè)搬到老校區(qū)，學期之初，我仔細考慮自己理應的生活狀態(tài)應該是“學習上不放松，能力要有所提高?！蔽沂冀K認為，能力的拓展和興趣結(jié)合在一起應該是比較理想的狀態(tài)。大二上學期，我由于對文字的熱愛