經(jīng)典勵(lì)志的哲理小故事短篇?jiǎng)?lì)志哲理小故事及感悟(6篇)(編輯修改稿)
2025-08-12 12:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 王再問：“那么為什么你最出名呢？”扁鵲答：“長兄治病，是治病于病情發(fā)作之前。由于一般人不知道他事先能鏟除病因，所以他的名氣無法傳出去；中兄治病，是治病于病情初起時(shí)。一般人以為他只能治輕微的小病，所以他的名氣只及本鄉(xiāng)里。而我是治病于病情嚴(yán)重之時(shí)。一般人都看到我在經(jīng)脈上穿針管放血、在皮膚上敷藥等大手術(shù)，所以以為我的醫(yī)術(shù)高明，名氣因此響遍全國?！惫芾硇牡茫菏潞罂刂撇蝗缡轮锌刂?，事中控制不如事前控制，可惜大多數(shù)的事業(yè)經(jīng)營者均未能體會(huì)到這一點(diǎn)，等到錯(cuò)誤的決策造成了重大的損失才尋求彌補(bǔ)。而往往是即使請(qǐng)來了名氣很大的“空降兵”，結(jié)果于事無補(bǔ)。經(jīng)典勵(lì)志的哲理小故事短篇 勵(lì)志哲理小故事及感悟篇三鳳凰衛(wèi)視播出了一檔體育賽事，看罷讓人深感震撼。參賽者是日本各地小學(xué)六年級(jí)學(xué)生。項(xiàng)目是“30人31足”賽跑，也就是30個(gè)人為一橫隊(duì)，相鄰兩人的腿互相綁著，30人如同一人奔跑。我們經(jīng)常在電視里看到“兩人三足”的賽跑游戲，跑起來往往東倒西歪，很是狼狽?？梢婋y度很大。而看這些日本小學(xué)生的“30人3 1足”比賽，兩條長龍橫著齊刷刷沖向終點(diǎn)，那種場(chǎng)景令人嘆為觀止。“互相抱怨能有什么出息？能成功嗎？”比賽間歇，電視里播出了各隊(duì)平時(shí)訓(xùn)練的片段，好幾個(gè)老師這樣嚴(yán)厲地訓(xùn)斥隊(duì)員。這種“30人3l足”賽跑以班級(jí)為單位，男女學(xué)生混合，彼此高矮、體質(zhì)差異甚大。只要有一個(gè)隊(duì)員拖后腿，整個(gè)隊(duì)伍就會(huì)中途散架，因此團(tuán)隊(duì)精神最為重要。在各支隊(duì)伍中，東京代表隊(duì)的表現(xiàn)格外突出，他們是“40人41足”，人數(shù)多了l0個(gè)，難度大大增加?！拔覀?nèi)?0人，我不想讓任何一個(gè)學(xué)生脫離團(tuán)隊(duì)。”班主任說。班上有個(gè)很大的軟肋——一名只有1。31米的矮個(gè)女，多次訓(xùn)練她都拖了后腿。最后老師安排兩名一米六幾的高大男生，一左一右夾著她跑……終于，全班都“飛”了起來。現(xiàn)場(chǎng)比賽中，不時(shí)有參賽隊(duì)在離終點(diǎn)二二十米處“散架”。雖然已經(jīng)失敗，但他們都自覺回到“散架”點(diǎn)，重新整隊(duì)，接著沖向終點(diǎn)。到了終點(diǎn)，勝利者喜極而泣，失敗者放聲痛哭。就連老師也是淚流滿面……認(rèn)真、頑強(qiáng)、團(tuán)結(jié)，看這樣的比賽給人印象最深之處，莫過于這三點(diǎn)二而這些孩子還只是小學(xué)六年級(jí)，若干年后，這樣一代人走向社會(huì)。會(huì)具有何等的競(jìng)爭力！經(jīng)典勵(lì)志的哲理小故事短篇 勵(lì)志哲理小故事及感悟篇四美國巔峰潛能訓(xùn)練公司董事長哈福艾克不久前在facebook的留言版上貼了一個(gè)問題：“如果不喜歡去做，為什么去做呢?”看到這個(gè)問題后，我的第一個(gè)反應(yīng)是：“這個(gè)問題太好了!為什么去做呢?”這個(gè)問題讓我想到了小時(shí)候的經(jīng)歷。我6歲的時(shí)候，母親要我去上鋼琴課。她不問我是否喜歡樂器，也不問我是否喜歡彈鋼琴，她只是替我做了決定——我要去學(xué)一種樂器，而且這種樂器一定是鋼琴。所以，大約有兩年的時(shí)間，我每周六的上
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