【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 怒等消極情緒。其三是要注意“制怒”，不要輕易發(fā)脾氣。藥物治療：如果焦慮過于嚴(yán)重時(shí)，還可以遵照醫(yī)囑，選服一些抗焦慮的藥物，如利眠寧、多慮平等，但最主要的還是要靠心理調(diào)節(jié)。也可以通過心理咨詢來尋求他人的開導(dǎo)，以盡快恢復(fù)。如果患了比較嚴(yán)重的焦慮癥，則應(yīng)向心理學(xué)專家或有關(guān)醫(yī)生進(jìn)行咨詢，弄清病因、病理機(jī)制，然后通過心理治療，逐漸消除引起焦慮的內(nèi)心矛盾和可能有關(guān)的因素，解除對(duì)焦慮發(fā)作所產(chǎn)生的恐懼心理和精神負(fù)擔(dān)。躁狂癥如何治療躁狂癥是躁狂抑郁癥的一種發(fā)作形式。遺傳因素、體質(zhì)因素、中樞神經(jīng)介質(zhì)的功能及代謝異常、精神因素都是躁狂癥的誘發(fā)因素，躁狂癥是一種情感性精神障礙，多發(fā)生在20歲左右的青春期，躁狂癥的發(fā)病通常急驟起病，病程短，而且預(yù)后良好，基本都能恢復(fù)到原先的正常狀態(tài)。躁狂狀態(tài)的主要臨床癥狀是心境高漲，思維奔逸和精神運(yùn)動(dòng)性興奮。通常采用藥物或電抽慉療法，心理治療則不常使用。治療躁狂癥的藥又稱抗躁狂藥，近又稱作情緒穩(wěn)定劑。抗躁狂藥的品種僅鋰鹽一類，其中最常用的是碳酸鋰。而卡馬西平、丙戌酸鈉等一些治療癲癇的藥，因?qū)υ昕癜Y有良好療效，也被常常用來治療躁狂癥。該病治療的關(guān)鍵是早期診治、系統(tǒng)治療。作為患者親屬，要送患者到?？漆t(yī)院治療，不要聽信游醫(yī)而延誤治療時(shí)機(jī)。恐懼癥治療方案恐懼癥是以恐怖癥狀為主要臨床表現(xiàn)的神經(jīng)癥。所害怕的特定事物或處境是外在的，盡管當(dāng)時(shí)并無危險(xiǎn)?？植腊l(fā)作時(shí)往往伴有顯著的植物神經(jīng)癥狀。當(dāng)事人極力回避所害怕的處境，恐懼反應(yīng)與引起恐懼的對(duì)象極不相稱，他本人也知道害怕是過分的、不應(yīng)該的或不合理的，但并不能防止恐怖發(fā)作。常見療法有以下幾種：催眠療法：精神分析師將你催眠，挖掘你心靈或記憶深處的東西，看你是否經(jīng)歷過某種窘迫的事件，試圖尋找到你發(fā)病的根源。這種療法時(shí)間長(zhǎng)，花費(fèi)也比較大。強(qiáng)迫療法：醫(yī)生讓你站在車水馬龍的大街上，或者讓你站在自己很懼怕的異性面前，利用巨大的心理刺激對(duì)你進(jìn)行強(qiáng)迫治療。情景治療：讓你在一個(gè)假想的空間里，不斷地模擬發(fā)生社交恐懼癥的場(chǎng)景，不斷練習(xí)重復(fù)發(fā)生癥狀的情節(jié)，精神分析師會(huì)不斷地鼓勵(lì)你面對(duì)這種場(chǎng)面，讓你從假想中適應(yīng)這種產(chǎn)生焦慮緊張的環(huán)境。認(rèn)知療法：這是一種不斷灌輸觀念的治療方法。醫(yī)生不斷地告訴你，這種恐懼是非正常的，讓你正確認(rèn)識(shí)人與人交往的程序，教你一些與人交往的方法。發(fā)現(xiàn)病毒進(jìn)化規(guī)律篇二發(fā)現(xiàn)一、關(guān)于背景：（一）世界著名雕塑大師羅丹說過：我們的生活并不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。生活本來就是一幅色彩斑斕的圖畫，一首詞匯豐富的詩(shī)歌，一個(gè)包羅萬(wàn)象的萬(wàn)花筒。我們總能從生活中發(fā)現(xiàn)點(diǎn)什么，問題在于我們是否有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。其實(shí)，在現(xiàn)實(shí)生活中，人人向往“發(fā)現(xiàn)”，渴望“發(fā)現(xiàn)”。在“發(fā)現(xiàn)”中人類披荊斬棘，苦苦探索，在“發(fā)現(xiàn)”中人類告別愚昧，走向文明。正因?yàn)橛兄姸鄠ゴ蟮摹鞍l(fā)現(xiàn)”，人類社會(huì)才波瀾起伏，人類生活才充滿喜怒哀樂，“發(fā)現(xiàn)”已成為人類社會(huì)一個(gè)永恒的主題。（二）在人類歷史上，有著許許多多的偉大的發(fā)現(xiàn)，在某種程度上，發(fā)現(xiàn)甚至比發(fā)明還更重要。這些偉大的發(fā)現(xiàn)者與他們偉大的發(fā)現(xiàn)一樣，永載史冊(cè)。惰性氣體的發(fā)現(xiàn)：你見過現(xiàn)代都市在夜色中閃爍的七彩霓虹燈嗎？它們的出現(xiàn)讓現(xiàn)代都市增色不少；你看過能發(fā)出比日光燈強(qiáng)幾萬(wàn)倍的強(qiáng)光的“人造小太陽(yáng)”嗎？它們把現(xiàn)代都城的黑夜裝扮得像白晝，就是氬氣和氖氣在發(fā)揮作用。但是，你千萬(wàn)不要大驚小怪，這里面最大的功臣就是惰性氣體。惰性氣體的發(fā)現(xiàn)者就是拉姆賽與瑞利。瑞利是一位研究大氣的化學(xué)家，他一直忙于測(cè)定空氣中氮?dú)獾拿芏取Ｈ硪黄靠諝?，先除去氧氣，再除去二氧化碳和水蒸氣，按道理，剩下的?yīng)該全是氮?dú)饬?。然而，測(cè)定的結(jié)果顯示，空氣中氮的密度居然比從一氧化氮、氨、。這個(gè)在常人看來似乎無足輕重的細(xì)微差別，在治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)家眼中卻是不容忽視的科學(xué)數(shù)據(jù)。瑞利百思不解，只好上門向拉姆賽博士求助。拉姆賽對(duì)這一問題很感興趣，他立即放下手頭的工作。首先，他重復(fù)了瑞利的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果驗(yàn)證。接著，拉姆賽作出推斷：既然純氮?dú)獾拿芏纫∮诳諝庵兴^氮?dú)獾拿芏龋敲?，很可能在空氣中還混有其他物質(zhì)，其密度大于氮?dú)饷芏?，這不就說明空氣中還有未知的新元素嗎？拉姆賽似乎在黑暗中觸到了光明，強(qiáng)烈的探索欲望擾亂了他正常的生活節(jié)奏，他開始廢寢忘食地尋覓這種未知的新元素。經(jīng)過艱辛的努力，終于發(fā)現(xiàn)除了氧氣與氮?dú)庵?，還存在著惰性氣體。這個(gè)驚人的消息立即轟動(dòng)了整個(gè)世界，同時(shí)也讓拉姆賽與瑞利享譽(yù)科學(xué)界，其實(shí)，在這一偉大的發(fā)現(xiàn)的背后，是忘我的工作，辛勤的勞動(dòng)以及對(duì)科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)與執(zhí)著。冥王星的發(fā)現(xiàn)：從1905年開始，羅威爾先生親自搜索一顆神秘之星達(dá)兩年之久。每隔幾個(gè)星期，他就拍下天空中同一區(qū)域的照片，通過照片的對(duì)比，對(duì)這顆神秘之星進(jìn)行搜索。但是，第一次大搜索，沒能找到這顆神秘之星，其實(shí)，這顆神秘之星就隱藏在幾張照片中，只是羅威爾先生沒有看出來罷了。后來，羅威爾先生又搜索這顆神秘之星好幾年，但他一直都沒有機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)這顆神秘之星。直到1916年突然去世。羅威爾先生的接替者克萊德湯博先生繼續(xù)完成羅威爾先生未竟的工作，1930年2月18日，經(jīng)過將近一年的搜索，他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)不尋常的天體。這個(gè)天體在天空中緩慢地移動(dòng)，很像一顆遠(yuǎn)距離的行星，這就是羅威爾所說的神秘之星，也就是我們今天所說的冥王星。1930年3月13日，克萊德湯博和vm斯萊弗宣布發(fā)現(xiàn)了一顆新行星，這一天是羅威爾先生誕辰75周年。新大陸的發(fā)現(xiàn)哥倫布是西班牙著名航海家，是地理大發(fā)現(xiàn)的先驅(qū)者。他在1492年到1502年間四次橫 渡大西洋，經(jīng)過240天遠(yuǎn)航探險(xiǎn)，發(fā)現(xiàn)了美洲大陸，他也因此成為名垂青史的航海家。哥倫 布的遠(yuǎn)航是大航海時(shí)代的開端。新航路的開辟，改變了世界歷史的進(jìn)程。它使海外貿(mào)易的路 線由地中海轉(zhuǎn)移到大西洋沿岸。從那以后，西方終于走出了中世紀(jì)的黑暗，開始以不可阻擋 之勢(shì)崛起于世界，并在之后的幾個(gè)世紀(jì)中，成就海上霸業(yè)。萬(wàn)有引力的發(fā)現(xiàn)牛頓發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力定律是他在自然科學(xué)中最輝煌的成就。假期里，牛頓常常來到母親的家中，在花園里小坐片刻。有一次，象往常一樣，一個(gè)蘋果從樹上掉了下來。它勾起了牛頓的沉思：究竟是什么原因使物體總是向下掉呢？牛頓思索著。終于，他發(fā)現(xiàn)了對(duì)人類具有劃時(shí)代意義的萬(wàn)有引力。牛頓通過了大量實(shí)驗(yàn)，證明了任何兩物體之間都存在著吸引力。一個(gè)蘋果的偶然落地，卻是人類思想史的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。鐳的發(fā)現(xiàn)在瀝青鋪的木棚地面上，在玻璃房頂破舊得不蔽風(fēng)雨的實(shí)驗(yàn)室里，居里夫婦猶如在夢(mèng)境里一般，忘卻了時(shí)間，不論嚴(yán)冬或盛夏，不分黑夜和白天，整天緊張地工作著，他們就在這樣的破舊的小屋里開始了偉大的科學(xué)試驗(yàn)。花了45個(gè)月的勞動(dòng)，經(jīng)過幾萬(wàn)次的提煉，終于成功地獲得了10克純鐳。鐳就是這樣被發(fā)現(xiàn)了，不久人們發(fā)現(xiàn)鐳有治療癌的功效，鐳價(jià)飛漲，一些好友勸居里夫婦申請(qǐng)專利，有了這項(xiàng)專利權(quán)，居里夫婦轉(zhuǎn)眼就將成為人間巨富。但是，皮埃爾說：“不行！我們不應(yīng)該從發(fā)現(xiàn)的新原子賺錢。鐳既是濟(jì)世救人的仁慈物質(zhì)，這東西就應(yīng)該是屬于世界的?！?1903年，居里夫婦由于發(fā)現(xiàn)放射性元素而獲得了諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。（三）題目解析：一、可寫成記敘文。從父母、師長(zhǎng)的愛考慮。很多同學(xué)寫了這一方面，題目也豐富多彩。如：《我發(fā)現(xiàn)讀懂父親很難》；《我發(fā)現(xiàn)幸福就在身邊》；《我發(fā)現(xiàn)了媽媽（老師）的白發(fā)》；《那個(gè)雨夜，我發(fā)現(xiàn)失去了愛》；《我發(fā)現(xiàn)媽媽很疼我》；《愛心的發(fā)現(xiàn)》等，題目的多樣性賦予了內(nèi)容的多樣性，只要認(rèn)真把握，可寫出很多感人的文章；從思想行為方面考慮。如：《發(fā)現(xiàn)做好人真難》；《我發(fā)現(xiàn)我好窮（思想上）》；《良心的發(fā)現(xiàn)》；《我發(fā)現(xiàn)能戰(zhàn)勝自己》等；從學(xué)習(xí)方面考慮。如：《我發(fā)現(xiàn)了讀書的奧秘》；《我發(fā)現(xiàn)高三生活真累》；《考場(chǎng)上的發(fā)現(xiàn)》等；從時(shí)間、地點(diǎn)考慮命題。如：《17歲的發(fā)現(xiàn)》；《最近的發(fā)現(xiàn)》；《雨中的發(fā)現(xiàn)》；《前天晚上，我發(fā)現(xiàn)了彗星》等；從校園生活考慮命題。如：《我發(fā)現(xiàn)了校園生活的美》；《發(fā)現(xiàn)落葉》；《有花有刺——生活中的發(fā)現(xiàn)》等；從科技幻想（夢(mèng)想）方面考慮。如：《不同尋常的發(fā)現(xiàn)》；《偶然的發(fā)現(xiàn)》；《我發(fā)現(xiàn)了“新大陸”》；《21世紀(jì)的新發(fā)現(xiàn)》；《我發(fā)現(xiàn)了科學(xué)的奧妙》；《意外的發(fā)現(xiàn)》等；從別人角度考慮。如：《媽媽發(fā)現(xiàn)了我的日記》；《他的新發(fā)現(xiàn)》等；從其他方面考慮?？蓪懀骸度鄙侔l(fā)現(xiàn)》；《逆境中的發(fā)現(xiàn)》；《小小的發(fā)現(xiàn)》；《艱難的發(fā)現(xiàn)》；《發(fā)現(xiàn)得太晚了》等；二、可寫成議論文：如：《要善于發(fā)現(xiàn)問題》；《發(fā)現(xiàn)是成功的必要前提》；《發(fā)現(xiàn)自我》；《重在發(fā)現(xiàn)》；《有感于發(fā)現(xiàn)》；《發(fā)現(xiàn)——?jiǎng)?chuàng)新》；《發(fā)現(xiàn)和奮斗》等等。三、寫成說明文，如介紹所發(fā)現(xiàn)的某種物品的特征、功用等等。四、寫成散文：寫成哲理性散文，闡述生活中處處有美，要善于發(fā)現(xiàn)，就得有一雙慧眼；寫一篇表達(dá)自己人生感悟的散文。比如“我”本來很自卑，一個(gè)偶然的事件，使“我”發(fā)現(xiàn)了自己身上的潛力。在生活中，“我”要不斷地對(duì)自己說：“我能行！”五、寫成小小說：比如寫主人公發(fā)現(xiàn)，人不能只是為自己活著，如果不能幫助他人，自己的生活是沒有多大意義的，于是他做出了極其感人的舉動(dòng)；六、從內(nèi)容上看：談“我”從社會(huì)生活中獲得的值得思考與探究的發(fā)現(xiàn)。比如發(fā)現(xiàn)人們環(huán)保意識(shí)的增強(qiáng)，發(fā)現(xiàn)一些人道德修養(yǎng)的欠缺，發(fā)現(xiàn)中國(guó)入世對(duì)策研究的深入與不足……發(fā)現(xiàn)本身的作用與魅力發(fā)表議論，可以那一些偉大的發(fā)現(xiàn)當(dāng)作論據(jù)；（四）總結(jié)：很多同學(xué)更傾向?qū)憥熼L(zhǎng)、父母之愛的文章，該方面的內(nèi)容容易寫，但不易寫好，如果寫，應(yīng)寫得巧一點(diǎn)、結(jié)構(gòu)上新一點(diǎn)；最容易打開思路的方面是寫幻想（或夢(mèng)想），可以不受時(shí)間、空間、內(nèi)容的限制，信手拈來，為我所用。如：神秘的發(fā)現(xiàn)；奇怪的發(fā)現(xiàn)；夢(mèng)的發(fā)現(xiàn)；科學(xué)新發(fā)現(xiàn)；我發(fā)現(xiàn)了外星人。如例文二《意外的發(fā)現(xiàn)》可為引玉之磚。但要注意的是，本身如果沒有科幻方面知識(shí)的積累和寫作的激情，切不可亂用科幻形式寫作。平時(shí)訓(xùn)練時(shí)，同學(xué)們應(yīng)注意審題，開拓思路，見到新的題目后能迅速地和自己熟悉的材料掛上鉤。這樣，寫作就會(huì)變難為易。該類文題雖然同學(xué)們有話可說，但也易于給大家造成誤解，以為作文不必下大的功夫就可得一般或較好的分?jǐn)?shù)。因?yàn)樵擃愵}目可寫的內(nèi)容太多，面太寬。這實(shí)在是一種誤解。事實(shí)上，今后的作文題趨勢(shì)可能是：既讓學(xué)生有話可說，又要經(jīng)過平時(shí)刻苦訓(xùn)練才能寫好，真正能反映出學(xué)生的寫作水平。發(fā)現(xiàn)病毒進(jìn)化規(guī)律篇三精選發(fā)現(xiàn)作文合集五篇在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的發(fā)現(xiàn)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。發(fā)現(xiàn)作文 篇1我有一塊磁鐵，它是一個(gè)圓環(huán)形的。它是爸爸送給我的，我非常喜歡它。有一次，我不小心把它摔在地上，變成了兩半。我想把兩半拼在一起，可是我費(fèi)了好大勁才把它合攏，我手一松它又分開了,它好像有一種力量,在排斥我,這是為什么呢？我感到很奇怪，就跑過去問爸爸。爸爸告訴我,每一個(gè)磁鐵都有兩個(gè)極，是n極和s極，簡(jiǎn)單的說就是同性相斥，異性相吸。聽了爸爸的話，我拿著這兩個(gè)磁鐵試驗(yàn)了一下。我又把磁鐵拼在一起，手一松它又分開了；我又把一塊磁鐵的另一端換了一個(gè)面再拼上，手松開后，那塊磁鐵果然沒有再分開，而是緊緊的粘在一起。我終于明白了一個(gè)道理，那就是磁鐵有同性相斥、異性相吸的特點(diǎn)。在玩中我明白了一個(gè)道理，我真高興??！發(fā)現(xiàn)作文 篇2大自然的沒美，存于你，存于我，存于天地萬(wàn)物——“只要你懂得欣賞，什么都可以成為藝術(shù)。”是的，發(fā)現(xiàn)的靈動(dòng)點(diǎn)激了美的煥發(fā)。美，是尋常的，又是難得的。有時(shí)，她會(huì)不經(jīng)常的出現(xiàn)在你的面前；有時(shí)，他卻需要你用心去捕捉。生活中并不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛，的確，美無處不在，但是這些美卻需要人們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。俄國(guó)文學(xué)家列夫托爾斯泰曾經(jīng)說過：“一個(gè)人，他