爸爸和書作者是誰優(yōu)質(zhì)(編輯修改稿)
2025-08-12 10:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 路是很累的……”爸爸說這番話時的思想感情。教學(xué)思路，讀中悟，悟中讀。，從而體會“父親希望子女成為熱愛學(xué)習(xí)的人”的思想感情。教學(xué)時間 一課時教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)（一）了解《皇帝的悲哀》這本書珍貴的原因，使學(xué)生更加喜歡讀書，熱愛學(xué)習(xí)。（二）查字典，了解字音詞義，有感情地朗讀人物對話。（三）找準(zhǔn)重點(diǎn)段，總結(jié)每段主要內(nèi)容。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)（一）懂得并體會《皇帝的悲哀》這本書為什么珍貴。（二）體會“走這么長的路是很累的…”爸爸說的這番話的意思及思想感情。（三）試給課文分段。三、教學(xué)過程（一）課前準(zhǔn)備。《皇帝的悲哀》這本書。，自學(xué)生字新詞。（二）板書課題：爸爸和書。導(dǎo)入新課：看到課題，你想到了什么？（爸爸和書有什么關(guān)系？）是啊，爸爸和書有什么關(guān)系呢？學(xué)習(xí)課文后就知道了。（三）自學(xué)課文。布置預(yù)習(xí)要求，由學(xué)生預(yù)習(xí)。，聯(lián)系上下文理解詞義，不理解的用“△△”作上記號。，找準(zhǔn)重點(diǎn)段，試寫各段主要內(nèi)容。，想想你是怎樣理解的？（四）指導(dǎo)閱讀。：（1）先由學(xué)生匯報(bào)自學(xué)的收獲或不明白的問題。教師根據(jù)學(xué)生自學(xué)情況，作進(jìn)一步檢查。學(xué)生可按自學(xué)要求匯報(bào)，也可以學(xué)懂一點(diǎn)講一點(diǎn)。如懂得題目的意思；知道哪些部分是寫買《皇帝的悲哀》這本書的經(jīng)過。又如學(xué)會了哪些生字，學(xué)懂了哪些新詞，還有哪些詞不理解等等。教師在檢查過程中，可根據(jù)要求詢問學(xué)生是怎樣學(xué)的？也可以補(bǔ)充一些學(xué)生沒有講到的問題?？傊處熞灾笇?dǎo)、點(diǎn)撥為主，幫助學(xué)生學(xué)會如何初讀課文。（2）在字的教學(xué)中，要特別注意字的讀音和字形。①注意下面字的讀音，區(qū)分多音字。②注意下面字的字形。纏（ch2n）：容易少一筆為“緾”。晰（x9）：容易多一筆為。
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