先進性教育鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導班子分析材料(編輯修改稿)
2025-08-12 10:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 開展。縣委、縣政府提出“五個突破”的目標，經(jīng)濟工作作為重中之重，工作量大、任務艱巨。在繁重的工作任務下，干部健康有益的活動開展不多。很多時候，都以工作忙而找托辭，實際上是關心干部群眾不多的具體表現(xiàn)。在培訓教育方面，工作力度較小，對干部培訓缺乏積極性、主動性和系統(tǒng)性，組織外出學習考察也少，這對于我們干部成長、對干部視野拓寬、全面素質(zhì)的提高帶來不利影響。 班子創(chuàng)新力度不夠，對干部管理不夠嚴格。農(nóng)村工作非常重要，隨著形勢的發(fā)展，各方面的要求規(guī)范也多。在具體工作中，有一定的因循守舊思想。整個班子在創(chuàng)新工作上力度不夠。尤其近年來，總結(jié)經(jīng)驗教訓、研究創(chuàng)新工作少了，抓落實部署差了，有一定的維持現(xiàn)狀的思想傾向，認為只要農(nóng)村能夠穩(wěn)定，干部職工工資能按時發(fā)放就不錯了。同時，考慮到干部平時工作很辛苦，在干部管理上不夠嚴格，認為只要能夠把黨委政府交辦的工作做好，就是好干部，造成對干部表揚多、批評少，一般要求多、督促檢查少。對干部出現(xiàn)的問題有時批評教育不到位，從而導致其他干部覺得獎罰不明，做多做少一個樣。久而久之，造成少數(shù)干部身上表現(xiàn)出的作風粗糙、紀律松弛、辦事效率低下，影響工作進展。 二、產(chǎn)生問題的主要原因理論學習欠缺，造成工作方法不多，思路不開闊。這幾年，班子成員靜下心來認真學習黨的基本理論知識和研究黨在農(nóng)村的政策、方針、路線不多，運用馬克思列寧主義、唯物主義辯證法解決工作中具體問題的水平不高，造成了日常工作中常規(guī)性動作多，創(chuàng)新思維不夠。主要原因在于對理論學習重要性認識不夠，沒有把學習理論作為提高自己素質(zhì)擺上重要日程。對一些純理論的東西，認為是理論家、專家的事，與己無關。學習也僅僅停留在浮光掠影上面，整個班子思想觀念、思維方式缺乏創(chuàng)新，工作中新辦法不多，老辦法用不上或按部就班的情況，方法也比較簡單，導致全鎮(zhèn)工作創(chuàng)新力度不夠。 執(zhí)政意識不強，思考問題高度不夠。中國共產(chǎn)黨是執(zhí)政黨。作為中國共產(chǎn)黨的每一個黨員，尤
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