【文章內(nèi)容簡介】 衛(wèi)生進(jìn)行了徹底整治。重點(diǎn)是物品擺放和陽臺(tái)廁所的衛(wèi)生清理，做到物品擺放整齊，陽臺(tái)衛(wèi)生間干凈整潔。寓教于樂，組織開展文明健康的宿舍文化活動(dòng)。為增強(qiáng)同學(xué)們的文明衛(wèi)生意識(shí)，提高生活自理能力，提升個(gè)人整體素質(zhì)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，我院學(xué)生會(huì)于3月21日開展了學(xué)生宿舍疊被子大賽，有43名參加了比賽，活動(dòng)取得了很好的效果。通過落實(shí)以上工作措施，物電學(xué)院的學(xué)生宿舍管理工作取得了一定的成效，主要有三點(diǎn)：一是高年級(jí)學(xué)生宿舍衛(wèi)生狀況明顯好轉(zhuǎn)，宿舍內(nèi)務(wù)整理有序，衛(wèi)生干凈整潔，氣氛和諧溫馨。二是學(xué)生宿舍內(nèi)使用大功率電器現(xiàn)象基本杜絕，違紀(jì)問題較少發(fā)生。三是健康有益的宿舍文化活動(dòng)得以開展，學(xué)生的文明素養(yǎng)得以提升。以上是關(guān)于物電學(xué)院學(xué)生管理工作的匯報(bào)，不當(dāng)之處，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。賀物理與光電工程學(xué)院20xx—5—15校園安全演講稿 食品安全演講稿篇三尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：大家上午好！今天我演講的題目是《變“要我安全”為“我要安全”》。首先我們來安全。安全是一個(gè)永恒的主題，是一個(gè)大而全的概念，包括財(cái)產(chǎn)安全、生產(chǎn)安全、人身安全等。從細(xì)處說，安全是一，其他所有的、物質(zhì)的、精神的是零，那么有了一，你所擁有的物質(zhì)、精神越多，財(cái)富也就越多，精神就越富有；安全一旦坍塌，其他的一切也將化為烏有！我們講安全，就是要提高人的生存價(jià)值，就是在積累財(cái)富；往大處講，國家安全了，人民才不受外辱，國家強(qiáng)大了，才能有安全的保障，國家是這樣，單位、組織、企業(yè)無一例外的都是這樣，沒有安全保障的單位、組織、企業(yè)，何談?wù)?、效益、共贏。我們經(jīng)?？梢钥吹竭@樣一個(gè)安全：變“要我安全”為“我要安全”。那么，這兩者是怎樣的一種安全觀呢？對(duì)我們又有什么利弊？今天我們一起來探討一下：我認(rèn)為要我安全是一種被動(dòng)的安全觀。誰會(huì)要你安全呢？家人、朋友、同事、單位領(lǐng)導(dǎo)？家人給予你的是血緣的關(guān)心，朋友給予你的是貼心的關(guān)懷，同事給予你的是溫暖的叮囑，領(lǐng)導(dǎo)給予你的是責(zé)任的要求，無論是誰要求你安全，都能看出安全的重要性，而這些關(guān)心、關(guān)懷、叮囑、要求都是被動(dòng)的接受，如果你孤身一人時(shí)，你會(huì)不會(huì)自覺注意安全，這又是另說了。而“我要安全”則恰恰相反，他是一種本質(zhì)的思想，是積極的安全觀，可以說是一種永恒。所謂“我要安全”就是個(gè)人能夠自覺規(guī)范自己的行為，自覺遵守安全規(guī)章制度，自覺執(zhí)行安全操作規(guī)程，使“三不傷害”成為自覺的行為。我們常常會(huì)聽到“三不傷害”，即“我不傷害他人，不被他人傷害，更要自己不傷害自己”，我想生產(chǎn)上的“三不傷害”要擴(kuò)展到生活、工作、社會(huì)的方方面面，只有人人做到了，整個(gè)社會(huì)、單位、家庭、個(gè)人才能擁有安全，擁有安全是多么幸福啊！從要我安全的被動(dòng)安全觀，到我要安全的主動(dòng)安全觀，再上升到我會(huì)安全的知識(shí)型安全觀，需要我們每個(gè)人都能夠做到、做好，才能形成無處不在的安全。讓我們遵章守紀(jì)、相互提醒、彼此監(jiān)督共同擁有安全，讓我們一起在安全的庇護(hù)下?lián)肀腋?！謝謝！校園安全演講稿 食品安全演講稿篇四立足崗位做貢獻(xiàn)，銘記安全在心頭。在上世紀(jì)七十年代，荷蘭的著名氣象學(xué)家洛倫茲在一次美國科學(xué)促進(jìn)會(huì)上的講演中提出：一只南美洲亞馬遜流域熱帶雨林的蝴蝶，偶爾扇動(dòng)幾下翅膀，它所引起的微弱氣流對(duì)大氣的影響可能隨時(shí)間是增長而不是減弱，甚至有可能會(huì)在美國德克薩斯州引起一場(chǎng)龍卷風(fēng)。他的演講和結(jié)論給人們留下了極其深刻的印象，從此以后，所謂“蝴蝶效應(yīng)”之說就不脛而走，名聲遠(yuǎn)揚(yáng)。在西方流傳的一首民謠也對(duì)此作了形象的說明，這首民謠是這樣說的： 丟失一個(gè)釘子，壞了一只蹄鐵。 壞了一只蹄鐵，折了一匹戰(zhàn)馬。 折了一匹戰(zhàn)馬，傷了一位騎士。 傷了一位騎士，輸了一場(chǎng)戰(zhàn)斗。 輸了一場(chǎng)戰(zhàn)斗，亡了一個(gè)帝國。 也許很多人會(huì)覺得這很不可思議，也許會(huì)說它只是氣象學(xué)當(dāng)中的一個(gè)學(xué)說而已，但是在我看到這個(gè)學(xué)說的時(shí)候，我不禁地聯(lián)想到這“蝴蝶效應(yīng)”與鐵路倡導(dǎo)“抓小防大”的安全理念是有著多么異曲同工之處。馬蹄鐵上的一個(gè)釘子是否會(huì)丟失，本是初始條件十分微小的變化，但其“長期”效應(yīng)卻是一個(gè)帝 國存與亡的根本差別，而安全生產(chǎn)中一件看似無關(guān)緊要的違章違紀(jì)的發(fā)生，如不及時(shí)加以制止，它的“長期”效應(yīng)就是所有事故發(fā)生的根本原因。這看似有點(diǎn)夸大其詞，但是有誰能夠說每一件事故的發(fā)生不是因?yàn)樵诎踩a(chǎn)中的小漏洞沒有得以及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正，日積月累，由量變發(fā)展到質(zhì)變而最終釀成惡果造成的呢?這樣，從某種意義上來說，安全與否，決定著鐵路的生存與發(fā)展。如果說“蝴蝶效應(yīng)”這個(gè)詞對(duì)于我們來說還比較陌生，但“防患于未然”這個(gè)詞聽來卻并不新鮮，我們常將它掛在嘴邊，用在日常的安全工作當(dāng)中。我是一名