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正文內(nèi)容

體育課改實驗總結(jié)(編輯修改稿)

2025-08-12 09:13 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 方法上有所改進。第一,我們從課的內(nèi)容中挖掘出具有創(chuàng)新傾向的知識點,然后把這些知識與學(xué)生的接受能力結(jié)合起來,利用學(xué)生爭強好勝的性格和喜歡形象思維的特點進行課堂教學(xué)。例如,讓學(xué)生利用課下時間收集礦泉水瓶,擺出各式各樣的圖形并加以說明,上課時讓學(xué)生們分組討論自己設(shè)計的圖形,進行發(fā)言。學(xué)生們發(fā)言非常積極,有的說:“我選的是禁煙圖形,說明吸煙有害健康。”有的說:“我擺的是一個人踢足球的圖形,說明運動有利于健康?!庇械恼f“我擺的是大力神杯的圖形,說明我們每個人都向往它,可惜中國人拿不到。”……隨后教師又啟發(fā)學(xué)生,這些瓶還能干什么,學(xué)生們各抒己見:“把它裝上沙子當手榴彈用,可以鍛煉臂力”;“當保齡球瓶,做游戲時看誰命中得多”……通過欣賞和評述營造了一種和諧、平等的氣氛,提高了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣,充分發(fā)揮個人的想象力,大膽創(chuàng)新。使他們感到體育跟美育緊密聯(lián)系在一起
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