鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導干部作風整頓建設(shè)活動專題學習材料(編輯修改稿)
2025-08-12 09:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ）存在的主要問題。在充分肯定成績的同時，但同時也要看到，當前我鎮(zhèn)在黨風廉政建設(shè)方面還存在一些亟待解決的突出問題。有的同志民主法制觀念淡薄，工作方法簡單粗暴；有的辦事不公，吃拿卡要；有的用公款大吃大喝，鋪張浪費；有的以權(quán)謀私，為個人或親屬謀取不正當利益；有的只講小團體、本區(qū)域利益，不顧全大局搞無政府主義，嚴重影響了一個地方的整體發(fā)展推進和團結(jié)協(xié)作的良好精神風貌；有的工作不在狀態(tài)，消極怠工，對工作沒有激情、對群眾沒有熱情，工作時間參與賭博或遲到早退辦私事；有的部門間、同志間在群眾關(guān)心的熱點難點問題上互相推諉扯皮，把群眾當牌打；有的有令不行，有禁不止，擅自違規(guī)收取社會扶養(yǎng)費、殯改土葬罰款和村民農(nóng)房建設(shè)費，更有個別干部職工強行超計劃生育且不積極主動按政策標準接受處罰或者與熱衷于與個別業(yè)務(wù)辦理人員搞“勾兌”；一度時期，極個別基層干部違規(guī)經(jīng)商，甚至充當不法業(yè)主的“保護傘”，群眾反映十分強烈。這些問題的存在，直接損害了農(nóng)民群眾的切身利益，導致一些地方黨群干群關(guān)系緊張，甚至造成矛盾激化，誘發(fā)群體性事件，嚴重影響黨的路線方針政策的貫徹執(zhí)行，影響基層政權(quán)的穩(wěn)固。對此，我們必須高度重視，采取切實有效的措施，尤其要在加強教育、完善制度、強化監(jiān)督上下功夫，認真抓好我鎮(zhèn)黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭工作。三、從黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭入手，研究提出治理措施，并切實抓好落實。（一）加強學習，注重實踐，切實搞好領(lǐng)導干部作風建設(shè)。加強領(lǐng)導干部作風建設(shè)是黨的建設(shè)的一項戰(zhàn)略任務(wù)，是對每個黨員領(lǐng)導干部的現(xiàn)實要求。我們必須認真學習貫徹胡錦濤同志重要講話精神，大力倡導八個方面良好風氣，從自身做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，從本職做起，一步一個腳印，扎扎實實地把加強領(lǐng)導干部作風建設(shè)落到實處。一是要學習與實踐相結(jié)合。按照胡錦濤同志重要講話的要求，深入學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深入學習科學發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會等重大戰(zhàn)略思想，自覺學習現(xiàn)代科學文化知識，努力提高自身的理論素養(yǎng)、思想素質(zhì)、黨性修養(yǎng)和知識儲備，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，提高加強作風建設(shè)的自覺性。同時要注意緊密聯(lián)系實際，做到學以致用、懂行知行結(jié)合，努力在建設(shè)學習型政黨和學習型社會中走在前列，把學習的收獲和成果轉(zhuǎn)化成發(fā)揚優(yōu)良作風的實際行動，轉(zhuǎn)化成不斷提高的具體的執(zhí)政能力。切忌夸夸其談，坐而論道。二是加強領(lǐng)導干部作風建設(shè)，就要繼承與創(chuàng)新相結(jié)合。在作風建設(shè)上，必須堅持與時俱進，開拓創(chuàng)新。我們黨成立80多年來，培育形成了一系列優(yōu)良的作風。毛澤東同志關(guān)于“三大作風”和“兩個務(wù)必”的論述就是對我黨優(yōu)良作風的精辟概括。進入改革開放的新時期以后，鄧小平同志又對發(fā)揚“民主集中制的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風”進行了反復闡述。江澤民同志根據(jù)新的歷史時期作風建設(shè)上的新情況，提出了“八個堅持、八個反對”的要求。胡錦濤同志在中央紀委第七次全會上的重要講話中，又大力倡導八個方面的良好風氣。黨和國家?guī)状I(lǐng)導人關(guān)于作風建設(shè)的論述，體現(xiàn)了我黨在作風建設(shè)上的與時俱進，體現(xiàn)了作風建設(shè)上的繼承與創(chuàng)新。只有既繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，又為適應(yīng)新情況不斷提出新要求，才能使領(lǐng)導干部作風建設(shè)不斷得到加強。三是要教育與制度相結(jié)合。作風問題說到底是個世界觀問題、黨性覺悟問題。因此，加強領(lǐng)導干部作風建設(shè)，必須從加強教育，改造主觀世界，增強黨性覺悟入手。要結(jié)合新的形勢和干部的思想實際，堅持不懈地對黨員干部進行思想道德和作風教育，從思想上筑起抵制各種不良風氣的堅固防線。與此同時，要通過加強規(guī)范領(lǐng)導干部行為的各種制度，包括實體性制度及相應(yīng)的程序性制度
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