中小學(xué)開展中華傳統(tǒng)美德教育活動(dòng)調(diào)研報(bào)告(編輯修改稿)
2025-08-12 08:56 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 或傷殘人士讓座，％的學(xué)生認(rèn)為是應(yīng)該的。在校外，遇到同學(xué)打架斗毆，％的學(xué)生會(huì)上前勸阻或撥打110。廉。％的學(xué)生生活節(jié)儉、不講究吃穿、不互相攀比；％的學(xué)生有時(shí)會(huì)互相攀比；%的學(xué)生講究吃穿，互相攀比。恥。考試時(shí)，當(dāng)老師因故離開考場(chǎng)，有人作弊時(shí)，％的學(xué)生能夠保持平靜心態(tài)，繼續(xù)答題；％的學(xué)生會(huì)看看他人的反應(yīng)，再做決定；％的學(xué)生會(huì)抓住機(jī)會(huì)作弊。％的學(xué)生能夠做到知錯(cuò)就改。從以上八個(gè)方面來(lái)看，我縣中小學(xué)生在中華傳統(tǒng)美德方面的表現(xiàn)較好。（二）中華傳統(tǒng)美德教育活動(dòng)的作用我縣中小學(xué)生在德育方面的良好表現(xiàn)，是與中華傳統(tǒng)美德教育活動(dòng)的開展密切相關(guān)的。%的教師認(rèn)為通過(guò)傳統(tǒng)美德教育的開展，學(xué)生品格修養(yǎng)進(jìn)步很大；%的教師認(rèn)為有些進(jìn)步，但效果不明顯；%的教師認(rèn)為沒(méi)有影響。%的 家長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)校開展中華傳統(tǒng)美德教育活動(dòng)對(duì)學(xué)生人格的影響較大，%認(rèn)為有些影響，%認(rèn)為作用不大，%認(rèn)為沒(méi)影響。%的家長(zhǎng)認(rèn)為活動(dòng)對(duì)學(xué)生正常學(xué)習(xí)促進(jìn)效果明顯。53%%的初中生認(rèn)為活動(dòng)對(duì)學(xué)習(xí)有促進(jìn)作用。（見(jiàn)表1）表1 學(xué)校開展傳統(tǒng)美德教育活動(dòng)對(duì)學(xué)生正常學(xué)習(xí)的影響（調(diào)查對(duì)象：學(xué)生）對(duì)學(xué)習(xí)有促進(jìn)作用 不 利 于正常學(xué)習(xí) 沒(méi)影響 無(wú)所謂小學(xué)生 298（%） 64（%） 185（%） 15（%）初中生 501（%） 25（%） 112（%） 7（%）（三）家長(zhǎng)、教師及學(xué)生對(duì)開展中華傳統(tǒng)美德教育的態(tài)度%的家長(zhǎng)、%的教師對(duì)青少年誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典表示非常支持（詳見(jiàn)表2），%的家長(zhǎng)很關(guān)心孩子的傳統(tǒng)美德教育，%的家長(zhǎng)認(rèn)為中華傳統(tǒng)美德教育活動(dòng)應(yīng)該不斷加強(qiáng)完善，%的小學(xué)生、%的初中生對(duì)學(xué)校開展傳統(tǒng)美德教育表示非常感興趣。大部分學(xué)生都能主動(dòng)參加學(xué)校開展的各類集體活動(dòng)（詳見(jiàn)表3），對(duì)于豐富多彩的中華傳統(tǒng)美
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