最新金色的魚(yú)鉤課件七彩課堂第十三課(六篇)(編輯修改稿)
2025-08-12 08:00 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 也要把你抬出草地去!”我?guī)缀跻蕹鰜?lái)了?！安唬銈兂园?。你們一定要走出草地去!見(jiàn)著指導(dǎo)員，告訴他，我沒(méi)完成黨交給我的任務(wù)，沒(méi)把你們照顧好?？矗銈兌际莸谩崩习嚅L(zhǎng)用粗糙的手撫摸著我的頭。突然間，他的手垂了下去。“老班長(zhǎng)!老班長(zhǎng)!”我們叫起來(lái)。但是老班長(zhǎng)，他，他的眼睛慢慢地閉上了。我們撲在老班長(zhǎng)身上，抽噎著，很久很久。擦干了眼淚，我把老班長(zhǎng)留下的魚(yú)鉤小心地包起來(lái)，放在貼身的衣兜里。我想，等革命勝利以后，一定要把它送到革命烈士紀(jì)念館去，讓我們的子子孫孫都來(lái)瞻仰它。在這個(gè)長(zhǎng)滿了紅銹的魚(yú)鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒!金色的魚(yú)鉤課件七彩課堂第十三課篇二1．認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，讀記生字組成的詞語(yǔ)。用聯(lián)系上下文、詞素分析法、近義詞比較等方法理解詞語(yǔ)：喜出望外、三長(zhǎng)兩短、奄奄一息、抽噎、支吾、收斂；衰弱、脆弱；支持、堅(jiān)持；嚴(yán)肅、嚴(yán)厲、嚴(yán)峻、嚴(yán)密、嚴(yán)格。2．學(xué)習(xí)按事情發(fā)展先后順序分段，抓住事例及事例中人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)體會(huì)老班長(zhǎng)忠于革命、舍己為人的品質(zhì)。3．練習(xí)快速閱讀，簡(jiǎn)要復(fù)述故事內(nèi)容。1．自學(xué)生字及生字組成的新詞。2．讀通讀順課文，理解詞語(yǔ)。（1）聯(lián)系上下文，詞素分析法解詞：喜出望外三長(zhǎng)兩短奄奄一息抽噎支吾收斂（2）近義詞辨析：衰弱脆弱支持堅(jiān)持嚴(yán)肅嚴(yán)厲嚴(yán)峻嚴(yán)格嚴(yán)密3．跳讀課文，課文主要寫(xiě)了一件（ ）的事；按事情發(fā)展先后順序把課文分成四段。4．勾畫(huà)文中老班長(zhǎng)的言行、神態(tài)，思考批注，老班長(zhǎng)是一個(gè)（ ）的人。5．“在這個(gè)長(zhǎng)滿紅銹的魚(yú)鉤上，閃爍著燦爛的光芒?！边@句話的含義是（ ）．6．給文章重新命題。一、初讀課文，自學(xué)生字新詞，掌握作者寫(xiě)作思路。1．理解詞語(yǔ)，注意交給方法，揭示規(guī)律。2．注意指導(dǎo)學(xué)生從詞義范圍大小、詞語(yǔ)搭配進(jìn)行近義詞辨析。3．行文思路（1）交待故事背境，老班長(zhǎng)外貌。（2）老班長(zhǎng)釣魚(yú)給我們吃，自己吃草根，咽魚(yú)骨頭。（3）老班長(zhǎng)餓死在草地邊上。（4）深化中心，抒發(fā)感情。二、指導(dǎo)學(xué)生歸納事例，抓住事例及老班長(zhǎng)言行、神態(tài)深讀深悟，體會(huì)人物品質(zhì)。1．吃草根、咽魚(yú)骨頭。（語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)）2．記住指導(dǎo)員的話。（語(yǔ)言）3．分工。（語(yǔ)言、神態(tài)）4．命令我喝魚(yú)湯。（語(yǔ)言、神態(tài)）5．臨死前不忘把食物留給“我們”吃。（語(yǔ)言）（忠于革命舍己為人）三、聯(lián)系課文內(nèi)容，體會(huì)最后一段話的含義，深化中心。魚(yú)鉤雖然長(zhǎng)滿了紅銹，但它記錄著老班長(zhǎng)的英雄事跡，閃爍著老班長(zhǎng)舍己為人、忠于革命的光輝思想。練習(xí)提綱1．選詞填空（衰弱、脆弱、堅(jiān)持、支持、嚴(yán)肅、嚴(yán)厲、嚴(yán)峻、嚴(yán)格、嚴(yán)密）（1）小梁身體（），性格（）。（2）他的病很重，不休息會(huì)（）不住的。（3）他表情（），（）地批評(píng)道：“這次戰(zhàn)斗的形勢(shì)十分（），偵察班要（）注視敵人的動(dòng)向，每個(gè)戰(zhàn)士都要作好一切戰(zhàn)斗準(zhǔn)備”。2．閱讀遷移練習(xí)：同步閱讀148頁(yè)。（1）課文寫(xiě)了一件（ ）事，贊揚(yáng)了老紅軍（ ）的品質(zhì)。四、轉(zhuǎn)換遷移，訓(xùn)練運(yùn)用。金色的魚(yú)鉤課件七彩課堂第十三課篇三１、認(rèn)識(shí)本課４個(gè)生字。２、有感情地朗讀課文，體會(huì)課文的思想感情，學(xué)習(xí)老班長(zhǎng)忠于革命、舍己為人的崇高品質(zhì)。３、練習(xí)快速閱讀，簡(jiǎn)要地復(fù)述故事。理解課文內(nèi)容，體會(huì)人物的思想感情，有感情地朗讀課文。１、以前，我們學(xué)過(guò)一些記敘紅軍長(zhǎng)征故事的文章，大家還記得嗎？二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征是我國(guó)革命史中的一次輝煌的壯舉。長(zhǎng)征途中的故事非常多，今天我們要學(xué)習(xí)的這篇課文也記敘了一個(gè)感人至深的故事。文章中的老班長(zhǎng)，也是千千萬(wàn)萬(wàn)革命先烈中的一個(gè)，讓我們記住這些前輩的英雄事跡，學(xué)習(xí)他們崇高的品質(zhì)，成為合格的革命事業(yè)的接班人。板書(shū)課題，齊讀課題。２、這是一個(gè)什么樣的魚(yú)鉤？為什么一個(gè)長(zhǎng)滿紅銹的普通的魚(yú)鉤在作者心中卻是那
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