【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 拍上，每組6人，從第一個(gè)人開(kāi)始將球拍依次往后傳，傳的過(guò)程中乒乓球不能落地，如果乒乓球落地則重新開(kāi)始傳，傳到第6個(gè)人手上，計(jì)時(shí)停止，時(shí)間最少的那對(duì)贏。綁腿跑：每部門(mén)出8人參加競(jìng)技，8個(gè)人兩兩用布條綁住腿，設(shè)定15米的距離，先到達(dá)終點(diǎn)的那組贏。奔跑吧，志愿者：每個(gè)部門(mén)出2人，一共12人，成員們站在一個(gè)固定的場(chǎng)地內(nèi)，每個(gè)人背上貼一張姓名條，然后相互撕掉，誰(shuí)能挺到最后誰(shuí)就贏，如果中途自己背后的姓名牌被撕掉，那么就out，最后，誰(shuí)背后有名牌的，誰(shuí)就獲勝。一圈到底：每個(gè)小組5個(gè)人，手拉手圍成一個(gè)大圈，呼啦圈套在相應(yīng)的手臂上，在規(guī)定的3分鐘內(nèi)，按順時(shí)針?lè)较?，在成員中依次傳遞，注意在傳遞和穿越的過(guò)程中各組成員拉在一起的手都是不能松開(kāi)的。若有松開(kāi)的情況視為犯規(guī)，培訓(xùn)員需要總的穿越人數(shù)的基礎(chǔ)上減去犯規(guī)的次數(shù)（每犯規(guī)一次扣掉一人次）才為最終的穿越人數(shù)。3對(duì)3籃球賽：每個(gè)部門(mén)出3個(gè)男生參加競(jìng)技。各部長(zhǎng)抽簽，抽到同號(hào)簽的組相互進(jìn)行比拼，上下半場(chǎng)各10分鐘，中場(chǎng)休息5分鐘。3場(chǎng)比拼同時(shí)開(kāi)始進(jìn)行，決出勝利的3組。競(jìng)技安排：競(jìng)技游戲裁判（大二）競(jìng)技人數(shù)（1個(gè)部門(mén)為1組）競(jìng)技場(chǎng)數(shù)定點(diǎn)投籃每個(gè)場(chǎng)地2名裁判，2個(gè)場(chǎng)地同時(shí)進(jìn)行每組3男3女抽到同號(hào)簽的2組競(jìng)技，共競(jìng)技3場(chǎng)接力球每個(gè)場(chǎng)地2名裁判，2個(gè)場(chǎng)地同時(shí)進(jìn)行每組6人抽到同號(hào)簽的2組競(jìng)技，共競(jìng)技3場(chǎng)尋找小伙伴就在一個(gè)場(chǎng)地進(jìn)行，安排2名裁判每組2人每次1場(chǎng)，共進(jìn)行2場(chǎng)穩(wěn)操勝券每個(gè)場(chǎng)地2名裁判，2個(gè)場(chǎng)地同時(shí)進(jìn)行每組6人抽到同號(hào)簽的2組競(jìng)技，共競(jìng)技3場(chǎng)綁腿跑就在一個(gè)場(chǎng)地進(jìn)行，安排2名裁判每組8人抽到同號(hào)簽的2組競(jìng)技，共競(jìng)技3場(chǎng)奔跑吧！志愿者就在一個(gè)場(chǎng)地進(jìn)行，安排2名裁判每組12人12人同時(shí)競(jìng)技，共競(jìng)技一組一圈到底每個(gè)場(chǎng)地2名裁判，2個(gè)場(chǎng)地同時(shí)進(jìn)行每組5人抽到同號(hào)簽的2組競(jìng)技，共競(jìng)技3場(chǎng)3對(duì)3籃球賽每個(gè)場(chǎng)地2名裁判，在3個(gè)場(chǎng)地同時(shí)進(jìn)行每組3人抽到同號(hào)簽的2組競(jìng)技，共競(jìng)技3場(chǎng)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)策劃書(shū)前言 趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)策劃書(shū)活動(dòng)背景篇六為豐富學(xué)院教師業(yè)余文化生活，增強(qiáng)教師身體素質(zhì)，推進(jìn)廣大教師全民健身運(yùn)動(dòng)的深入開(kāi)展，經(jīng)學(xué)院工會(huì)委員會(huì)研究決定在學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，開(kāi)展教師趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，具體方案如下：組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成員：工作職責(zé)：工會(huì)小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本組項(xiàng)目的報(bào)名和組織協(xié)調(diào)工作，其他成員負(fù)責(zé)組織運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目的各項(xiàng)相關(guān)工作。拔河比賽工會(huì)小組每組報(bào)15人，其中女教工不能少于5人，取前3名，采取小組預(yù)賽，半決賽，決賽。400米（8＊50）接力賽工會(huì)小組每組報(bào)8人（其中女教工3人），取前3名。托乒乓球跑工會(huì)小組每組報(bào)8人（男女各半），取前三名。具體要求見(jiàn)競(jìng)賽規(guī)程。二人三足游戲工會(huì)小組每組報(bào)8人（男女各半），取前三名。具體要求見(jiàn)競(jìng)賽規(guī)程。運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，請(qǐng)教師在各所屬的工會(huì)小組長(zhǎng)處報(bào)名，工會(huì)小組長(zhǎng)將本組的報(bào)名情況于10月29日前報(bào)工會(huì)王志紅同志處，電話：xx。要求各部門(mén)、各工會(huì)小組要高度重視，踴躍參加，帶領(lǐng)教師搞好全民健身運(yùn)動(dòng)，為建設(shè)和諧校園、凝神聚氣做出貢獻(xiàn)。趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)策劃書(shū)前言 趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)策劃書(shū)活動(dòng)背景篇七活動(dòng)背景：沐浴著冬韻，伴隨著寒風(fēng)與霜雪，正值運(yùn)動(dòng)大好時(shí)機(jī)。作為新新人類的我們，要引領(lǐng)時(shí)代潮流，貢獻(xiàn)青春力量，盡當(dāng)代大學(xué)生之道，擔(dān)當(dāng)代大學(xué)生之任，真正做到“新青年、新生活、新風(fēng)尚”，因而，我部門(mén)開(kāi)展“與愛(ài)同行、創(chuàng)新生活”趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。與愛(ài)同行、創(chuàng)新生活為了加深各隊(duì)人員的了解、友誼與發(fā)展，豐富隊(duì)員校園文化生活，活躍大學(xué)校園的氛圍，增強(qiáng)部門(mén)人員德智體美全面發(fā)展意識(shí)，提高部門(mén)人員的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)積極向上的進(jìn)取精神。xx年12月9日—12月17日教學(xué)樓前主干道及籃球場(chǎng)拔河比賽，負(fù)責(zé)人：石琴燕二人三足接力跑，負(fù)責(zé)人：劉富安男女混合籃球賽，負(fù)責(zé)人：石金平自行車(chē)慢騎，負(fù)責(zé)人：范云龍摸石過(guò)河，負(fù)責(zé)人：王志泱院勞動(dòng)部全體人員周聲雙、熊志剛、黃翠園比賽時(shí)間：12月9日下午4：00點(diǎn)比賽地點(diǎn)：教學(xué)樓前主干道比賽器材：哨子1個(gè)、拔河繩子1根項(xiàng)目規(guī)則：以隊(duì)為單位參加，每隊(duì)派8人（六男兩女）進(jìn)行比賽。分為淘汰賽和冠亞軍決賽兩個(gè)階段，每場(chǎng)比賽都采用三局兩勝的方式來(lái)進(jìn)行比賽。比賽時(shí)，當(dāng)裁判喊完口號(hào)、雙方才能進(jìn)行拔河，否則比賽結(jié)果無(wú)效。比賽時(shí)間：12月14日下午4：00點(diǎn)比賽地點(diǎn)：教學(xué)樓前主干道比賽器材：接力棒6根、帶子若干條項(xiàng)目規(guī)則：以隊(duì)為單位參加，每隊(duì)三組（每組男女各一人），賽前每組運(yùn)動(dòng)員各一條腿用兩條帶子捆綁在一起（捆在踝關(guān)節(jié)部位和小腿靠近膝關(guān)節(jié)部位，捆牢）。站立式起跑，鳴起跑信號(hào)后，兩人同時(shí)起跑，在規(guī)定場(chǎng)地內(nèi)30米的距離由起點(diǎn)跑到終點(diǎn)再折回起點(diǎn)，將接力棒交給下一組，以此類推，每隊(duì)用時(shí)最少的隊(duì)勝出。比賽時(shí)間：12月15日下午4：00點(diǎn)比賽地點(diǎn)：籃球場(chǎng)比賽器材：記分器1個(gè)、哨子1個(gè)、籃球2個(gè)項(xiàng)目規(guī)則：以隊(duì)為單位參加，每隊(duì)派5人（三男兩女）進(jìn)行比賽。分為淘汰賽和冠亞軍決賽兩個(gè)階段。每場(chǎng)比賽分上、下半時(shí)，每半時(shí)8分鐘，兩半時(shí)中間休息5分鐘。一場(chǎng)則分別可有1次暫停，每次暫停時(shí)間為1分鐘。比賽中應(yīng)絕對(duì)服從裁判，以裁判員的判罰為最終決定。比賽時(shí)間：12月16日下午4：00點(diǎn)比賽地點(diǎn)：教學(xué)樓前主干道比賽器材：自行車(chē)項(xiàng)目規(guī)則：以組為單位，每組分6小組同時(shí)進(jìn)行自行車(chē)慢騎，賽程為30米，比賽中腳不能落地，犯規(guī)者淘汰出局；以到達(dá)終點(diǎn)的時(shí)間最長(zhǎng)者為勝。比賽時(shí)間：12月17日下午4：00點(diǎn)比賽地點(diǎn)：教學(xué)樓前主干道比賽器材：木磚頭項(xiàng)目規(guī)則：每個(gè)運(yùn)動(dòng)員二塊木磚頭，放在起點(diǎn)線后沿（縱向放置），聽(tīng)到裁判員發(fā)出“各就位”口令后，運(yùn)動(dòng)員兩腳站在兩塊磚上，當(dāng)裁判員鳴槍后，運(yùn)動(dòng)員即可起動(dòng)，提起左腳（左右腳可自定），用手拿起原左腳踏的一塊磚頭，并放置前方（距離自定），左腳踏上前方磚頭，提起右腳，用手拿起原右腳踏的一塊磚并放至到前方（距離自定），右腳踏上前方木磚頭，這樣依此前進(jìn)，直至最后一塊磚頭用手拿起人出終點(diǎn)線。途中如有腳落地，判為犯規(guī)，不記成績(jī)。每個(gè)人按參賽時(shí)間、參賽名單依次入場(chǎng)；在比賽期間不得有退場(chǎng)人員、打攏次序人員；沒(méi)有參賽人員可以在一旁加油，但不許替代；裁判員：部門(mén)六位隊(duì)長(zhǎng)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)策劃書(shū)前言 趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)策劃書(shū)活動(dòng)背景篇八活躍校園文化生活，宣傳貫徹中醫(yī)五2的號(hào)召，給更多的同學(xué)提供娛樂(lè)交流，增進(jìn)友誼的機(jī)會(huì)，我班決定舉辦此次班級(jí)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。豐富同學(xué)們的課余活動(dòng)；借此次機(jī)會(huì)，為本班同學(xué)提供一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)；在比賽中培養(yǎng)同學(xué)們團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神，作出自己的貢獻(xiàn)并更好地感受到集體的力量；讓全班的同學(xué)在一起開(kāi)開(kāi)心心的玩一次（這樣的機(jī)會(huì)并不多）。雙龍戲珠送雞毛信托球跑綁腿跑接力愛(ài)心速遞賽前將本班49人分為4大組（按學(xué)號(hào)劃分），每隊(duì)每人參加一次。按比賽成績(jī)，每一個(gè)參賽選手都會(huì)取得相應(yīng)的得分，總得分最高一組每人都有小小獎(jiǎng)勵(lì)?；顒?dòng)時(shí)間：20xx1114活動(dòng)地點(diǎn)：網(wǎng)球場(chǎng)(如有變動(dòng)另行通知)活動(dòng)受眾：12級(jí)中醫(yī)五2班全體同學(xué)按照1雙龍戲珠、2送雞毛信、3托球跑、4綁腿跑接力、5愛(ài)心速遞的順序，各項(xiàng)規(guī)則分別為：(1)雙龍戲珠①比賽方法：開(kāi)賽前，各對(duì)選手分別面對(duì)面的側(cè)向（側(cè)對(duì)前進(jìn)方向）站立于各自賽道的起點(diǎn)線后，并分別將排球頂夾對(duì)擠于彼此的前額之間，頂夾穩(wěn)妥后，雙臂放于體后互挽。令發(fā)后，以球?yàn)槊讲⑦B為一體的兩位選手應(yīng)采用相應(yīng)的走、跑動(dòng)作同步向前側(cè)行（跑），繞過(guò)前方設(shè)置的障礙物后可以將“珠”取下重新調(diào)整后用袋鼠跳形式返回，直至抵達(dá)終點(diǎn)。終止計(jì)時(shí)以兩人頂夾對(duì)擠之球的前沿觸及終點(diǎn)線內(nèi)沿垂直面時(shí)為準(zhǔn)，用時(shí)少者獲勝。②規(guī)則要求：行進(jìn)過(guò)程中，應(yīng)始終將球頂夾對(duì)擠于兩人前額和頭面部之間，球滑落于頭部以下、以手托球或相互把扶對(duì)方均應(yīng)視為違例，不予計(jì)取成績(jī)。行進(jìn)過(guò)程中若球滑脫落地，撿球后跑回起點(diǎn)重新開(kāi)始。兩運(yùn)動(dòng)員及所頂之球在通過(guò)終點(diǎn)線的瞬間，必須做到人球合一，若出現(xiàn)所頂之球滑脫出對(duì)頂有效部位之外或脫落在地等現(xiàn)象，則均屬違例，成績(jī)無(wú)效。必須始終在各自的賽道內(nèi)前行，步入他道或影響他道選手的行進(jìn)，均應(yīng)視為違例，成績(jī)無(wú)效。③評(píng)分方法：以計(jì)時(shí)成績(jī)排名次，依次用時(shí)最短的獲勝。(2)送雞毛信①比賽方法:五十米跑道，聽(tīng)到比賽開(kāi)始的信號(hào)后，記熟由場(chǎng)務(wù)發(fā)放的十位數(shù)字，記熟數(shù)字后進(jìn)行手持水杯跑，回到終點(diǎn)后背出自己對(duì)應(yīng)的數(shù)字，準(zhǔn)確無(wú)誤之后停表。背不準(zhǔn)確者需重新記憶同一組數(shù)字，再進(jìn)行百米往返跑，中途有忘記數(shù)字者可以返回起點(diǎn)，再進(jìn)行記憶后，重新跑完全程。②規(guī)則要求：比賽中不得半途折回，有作弊者罰跑四百米。③評(píng)分方法：以計(jì)時(shí)成績(jī)排名次，依次用時(shí)最短的獲勝。(3)托球跑 每隊(duì)選兩人參賽，用球拍托著乒乓球來(lái)回跑50米，期間六次穿越“障礙”。計(jì)每組兩人用的總時(shí)間。按用時(shí)多少分別得5分，3分，2分。(4)綁腿跑接力 參加人數(shù)2人①比賽方法：每組出四人，兩兩任意組合，比賽開(kāi)始前，兩名參賽隊(duì)員相鄰腳的腳踝用繩子綁在一起站于起跑線后。裁判員發(fā)令后開(kāi)始計(jì)時(shí)，隊(duì)員通過(guò)協(xié)調(diào)配合在跑道上共同行進(jìn)，繞過(guò)前方設(shè)置的障礙物后返回。當(dāng)兩名隊(duì)員越過(guò)終點(diǎn)線后同組另兩名隊(duì)員出發(fā)（規(guī)則同前）。當(dāng)各參賽隊(duì)中的最后1名隊(duì)員身體完全越過(guò)終點(diǎn)線時(shí)，計(jì)時(shí)停止，用時(shí)少者獲勝。②規(guī)則要求：必須始終在各自的賽道內(nèi)前行，步入他道或影響他道選手的行進(jìn)，均應(yīng)視為違例，成績(jī)無(wú)效。(5)愛(ài)心速遞①具體程序：每個(gè)隊(duì)十二名隊(duì)員依次排開(kāi)排成一列，肩并肩站立。 第一名隊(duì)員雙手用紙托著乒乓球，其余隊(duì)員依次將手中紙并在一起搭建愛(ài)心高速公路，當(dāng)聽(tīng)到裁判發(fā)令后，第一隊(duì)員將球傳給第二名隊(duì)員，依次類推，當(dāng)?shù)谖迕?duì)員接到球后，第一位同學(xué)跑到隊(duì)尾繼續(xù)搭橋依次傳球，依次類推下去，當(dāng)?shù)谝幻?duì)員再次成為排頭時(shí)視為比賽結(jié)束（比賽過(guò)程中，第一名隊(duì)員是不跑動(dòng)的）。②規(guī)則要求：在傳球過(guò)程中，球落地后須重新開(kāi)始③評(píng)分方法：以計(jì)時(shí)成績(jī)排名次，依次用時(shí)最短的獲勝。(6)每隊(duì)選一人參賽，記下一分鐘每人的次數(shù)。如果中途出現(xiàn)失誤，可繼續(xù)。按次數(shù)多少分別得5分，3分，2分比賽過(guò)程中安排同學(xué)拍照，記錄。賽后出宣傳板，寫(xiě)新聞稿。此次活動(dòng)內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，不過(guò)在活動(dòng)中大家要處處小心，特別是不要扭傷腳。安全第一！??！班委要事先組織好，若有人發(fā)生意外，由個(gè)別班委及時(shí)送往校醫(yī)院，其他繼續(xù)主持此次活動(dòng)。此次活動(dòng)有好多道具本班已經(jīng)有了，需要買(mǎi)的東西并不多物品名稱單價(jià)數(shù)量總計(jì)備注排球4用于夾球跑項(xiàng)目a4紙50用于搭橋游戲項(xiàng)目一次性水杯31小袋3用于送雞毛信項(xiàng)目礦泉水一件本次比賽的獎(jiǎng)品及項(xiàng)目需要乒乓球及乒乓球拍4個(gè)球拍8個(gè)乒乓球用于托球跑塑料繩1卷用于制作障礙及綁腿口哨一個(gè)用于裁判員執(zhí)行及發(fā)令棒棒糖及其他小獎(jiǎng)品自行購(gòu)買(mǎi)用于獎(jiǎng)勵(lì)獲勝隊(duì)員趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)策劃書(shū)前言 趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)策劃書(shū)活動(dòng)背景篇九xx年是我們系的所有學(xué)生跨入大二的一年，這一學(xué)期，我們既要面對(duì)理論知識(shí)學(xué)習(xí)的進(jìn)一步深化，也需要加強(qiáng)身體素質(zhì)的鍛煉。同時(shí)，大二這一學(xué)年，來(lái)自生活、學(xué)習(xí)、各類組織甚至是職業(yè)方面的壓力，落在我們身上，會(huì)讓我們身心疲憊、情緒得不到正常的調(diào)節(jié)。為此需要一個(gè)渠道來(lái)緩解和協(xié)調(diào)。9月份我系的活動(dòng)調(diào)查問(wèn)卷顯示趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的受歡迎程度最大，11月份，正值秋高氣爽，雨水較少，適合各種體育活動(dòng)的開(kāi)展，鑒于各個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)的緊張情況，為