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正文內(nèi)容

20xx班主任工作總結(jié)范例高中篇推薦參考(編輯修改稿)

2025-08-12 06:40 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 ,以前我比較忽視覺得可以完全放手交給班干部,這本身沒問題,但是我們班沒有設(shè)置明確違反學(xué)校常規(guī)的處理方法,如誰負(fù)責(zé)衛(wèi)生誰負(fù)責(zé)兩操,出現(xiàn)問題了在全班范圍內(nèi)不通報,關(guān)注的學(xué)生關(guān)注,不關(guān)心的根本無法得知班級境況。作為班主任,對常規(guī)管理要做到“言必行,行必果”,要抓遲到現(xiàn)象就一抓到底,不半途而廢。要抓作業(yè)抄襲就要落實到位,不能給學(xué)生吹吹風(fēng)就過了??芍^磨刀不誤砍柴工,關(guān)注常規(guī)并不是走形式,而是讓學(xué)生有主人翁意識,這是我的班級,我要為這個集體出力,為集體流汗,為集體貢獻出我個人的東西。他為集體傾注心血越多,感情自然會深。長此以往,師生共同構(gòu)建學(xué)生成長良好的班級學(xué)習(xí)氛圍。三、科學(xué)民主 藝術(shù)管理關(guān)心和懲罰學(xué)生的藝術(shù)我認(rèn)為作為一名班主任,平時應(yīng)當(dāng)注意觀察,善于發(fā)現(xiàn)每一名學(xué)生身上表現(xiàn)出來的偶發(fā)情況或者無法言表的心理行為現(xiàn)象。如果學(xué)生遇到身體不好、考試焦慮或其他情感問題等,就要想法設(shè)法與他進行溝通,及時幫他解決遇到的困難,有時候哪怕只是老師一句慰問關(guān)心的話語,對學(xué)生也有著很大的激勵作用。平時要根據(jù)學(xué)生的特點,在關(guān)心、關(guān)懷的基礎(chǔ)上,傾聽學(xué)生的心聲,真誠地欣賞學(xué)生的長處,贊美學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì),努力和學(xué)生交流,做到與學(xué)生心與心相通,就一定能夠得到學(xué)生們的支持。有些孩子個性非常強,甚至在對老師說話時,都經(jīng)常表現(xiàn)出強硬的態(tài)度或者不屑的神情,對待這樣的學(xué)生有時也需要斗智斗勇,采取一些非常的手段。先冷處理讓他平靜下來后,再請他敘述整個事件過程,然后如名局外人般分析剛剛的言行。班主任此時再談心,允許他提出不同意見,再告訴他無論在什么地方做人做事都要有一個原則“有所為有所不為”。當(dāng)然,采用寫檢查書和喊動輒叫家長的方式千萬不能輕易使用。我以前嘗試過,發(fā)現(xiàn)學(xué)生會產(chǎn)生強烈的逆反心理,他會認(rèn)為班主任是無能的,更不服從你的管理。如果確實有情形需要和家長進行溝通,一定要讓學(xué)生感覺到這不是和他敵對,而是幫助他成長,班主任態(tài)度上要和顏悅色,師生用心與心的交流,方能建立了深厚的友誼,班集體內(nèi)部也更加和諧穩(wěn)定。使用班干部的藝術(shù)一個團隊要想取得成功,骨干的作用必須要得到充分發(fā)揮。同樣在一個班集體中,也必須要有一部分熱愛集體工作又有較強工作能力,自身素質(zhì)較好,在集體中有一定威信和影響力的學(xué)生組成班干部隊伍,形成集體的核心力量。班主任除了要進行精心培養(yǎng)和具體指導(dǎo)班干部,更重要的是要信任他們,支持班委的工作,給與他們一定的權(quán)力,并要求他們對班集體出現(xiàn)的問題承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。我的管理原則是班主任不在時,班長可以全權(quán)代理,她是班級正常穩(wěn)定運行的掌舵者。班委所作的決定,正確的班主任給予及時肯定和大力支持,存在不足的班主任也絕不在全班面前馬上否定,而是在課下以探討的方式進行具體指導(dǎo),指出不足,促進班干部能力的逐步提高。班干部的分工必須明確,“在其位,謀其職”衛(wèi)生出了問題找衛(wèi)生委員負(fù)責(zé),他再去具體落實到每位同學(xué)身上。自習(xí)課班級吵鬧了找紀(jì)律委員,請他喝班長一起解決。班委的分內(nèi)工作沒做好卻去推諉,就要接受批評,承擔(dān)責(zé)任。如我們班最后一個多月由于我腳受傷的緣故來去教室辦公室不是很方便,具體事務(wù)分別由幾位班委負(fù)責(zé),很少需要我來操心,而且竟然比我在班上跟蹤管理還要穩(wěn)定。四、提升自我 熱愛學(xué)生做一名合格的班主任除了要在工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),大膽嘗試創(chuàng)新的管理方法,用心用腦管理班級。我認(rèn)為非常有必要接受班主任培訓(xùn)和班主任理論藝術(shù)的學(xué)習(xí),這樣不僅能將全國乃至國際上先進的管理方法管理班級,避免了很多彎路
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