20xx工作總結(jié)班主任工作參考計(jì)劃「推薦」(編輯修改稿)
2025-03-25 22:44 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 育理論，以習(xí)慣新方式的需要。 二、抓住教育時(shí)機(jī)，促進(jìn)學(xué)生開展?！ ∽プ〗逃龑W(xué)生的“時(shí)機(jī)”，確實(shí)是要求班主任要針對(duì)學(xué)生的心理特點(diǎn)，選擇和運(yùn)用最合適的方法和手段，在最有效、最易發(fā)生作用的時(shí)間段對(duì)學(xué)生進(jìn)展教育。班主任要充分利用好“時(shí)間”這個(gè)客觀條件，當(dāng)教育學(xué)生的“時(shí)機(jī)”未到時(shí)，要擅長(zhǎng)等待；當(dāng)“時(shí)機(jī)”降臨時(shí)，要立即抓??；當(dāng)“時(shí)機(jī)”已過(guò)，應(yīng)擅長(zhǎng)迂回并創(chuàng)設(shè)、捕捉另外的“時(shí)機(jī)”?？鬃诱f(shuō)：機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)。（）一次數(shù)學(xué)課上，我請(qǐng)學(xué)生99乘20進(jìn)展簡(jiǎn)算。大家多高高的舉起手，隨后我請(qǐng)一個(gè)后進(jìn)生來(lái)板演，他上來(lái)就用豎式計(jì)算，教室里捧腹大笑，我想這個(gè)同學(xué)本來(lái)就自卑，怕被人笑話，這下不更糟了？我得幫他！我嚴(yán)肅地說(shuō)：“你們還笑得出來(lái)？劉安穩(wěn)同學(xué)不但已經(jīng)會(huì)用簡(jiǎn)算來(lái)計(jì)算這道題，而且還明白了教師后面要用豎式計(jì)算來(lái)驗(yàn)證一下我們這道題做的對(duì)不對(duì)，只是他還沒(méi)說(shuō)完，是如此吧？他點(diǎn)點(diǎn)頭，眼里含著感激，教室里一片嘩然。抓住有利的教育時(shí)機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想政治教育，開展班級(jí)治理，往往會(huì)收到事半功倍的效果，產(chǎn)生良好的“時(shí)機(jī)效應(yīng)”?！ ∪⒉蹲介W光點(diǎn)——鼓舞上進(jìn)。 捕捉閃光點(diǎn)。金無(wú)足赤，
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