【文章內(nèi)容簡介】 ，簽字筆兩支……..十：經(jīng)費預(yù)算：略策劃單位：__理工學(xué)院__文學(xué)社__文學(xué)社社長：__社團活動計劃書前言篇八一、活動背景及目的隨著金融危機的不斷蔓延，我國就業(yè)創(chuàng)業(yè)的形勢日趨緊張。青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)問題，在正召開的“兩會”上成了討論最激烈的問題之一。大學(xué)生作為青年團隊中的生力軍，在此背景下，其就業(yè)創(chuàng)業(yè)的思想動態(tài)引人關(guān)注。我院自建校以來，一直注重人才培養(yǎng)質(zhì)量，并在培養(yǎng)復(fù)合型人才方面，獨具一格。在此國際國內(nèi)大背景下，我院不同年級學(xué)生關(guān)于就業(yè)創(chuàng)業(yè)又有哪些獨特的認識與想法?通過此次問卷調(diào)查，我社將對其進行認真的分析與研究。二、活動時間及地點20__年3月中旬至4月初，在合肥學(xué)院內(nèi)展開。三、承辦單位合肥學(xué)院共青團理論研究會四、調(diào)查對象合肥學(xué)院在讀的所有學(xué)生五、調(diào)查方式原則上，采用抽樣問卷調(diào)查方式，必要時，采用訪問調(diào)查方式。六、活動資金1) 。2) 。3) 展板、海報等宣傳材料制作費用約 。4) 問卷后期整理、數(shù)據(jù)統(tǒng)計、材料歸檔及調(diào)查報告等材料的打印。七、具體安排1) 前期準(zhǔn)備階段[3月9日～3月15日]a、3月9日～3月14日 監(jiān)管部監(jiān)管制作500份調(diào)查問卷，并上交至?xí)L審閱。b、3月9日～3月12日組織部負責(zé)動員會員踴躍參加，外聯(lián)部協(xié)助動員，并于12日將具體開展調(diào)查的會員名單上交，由會長及副會長審批。人員最終確定后，由組織部對其進行基礎(chǔ)禮貌培訓(xùn)(培訓(xùn)日期暫定16號)。c、3月11日～3月13日 通過展板、海報等形式進行前期宣傳。在此之前，由宣傳部準(zhǔn)備宣傳材料。宣傳過后，保存好宣傳材料，以備上交社聯(lián)。2) 問卷調(diào)查階段[3月16日～3月20日]a、成立臨時問卷調(diào)查小組：大一組組長：尹小委(外聯(lián)部部長)大二組組長：陳雷(副會長)大三組組長：李紅(副會長)大四組組長：郭方(會長)b、工作人員分組后，在各組長的組織帶領(lǐng)下，有針對性的采用靈活的方式和途徑，對校內(nèi)同學(xué)進行隨機調(diào)查。(如：走訪宿舍與教室，在校門口設(shè)訪問點等)c、與各系學(xué)生會進行溝通，并利用部分會員學(xué)生會干部的身份，爭取得到他們的支持與協(xié)作。(具體細節(jié)商議中)3) 統(tǒng)計分析階段[3月21日～3月27日]a、3月21日～3月22日 由監(jiān)管部負責(zé)收集、整理問卷，并進行初步的數(shù)據(jù)比例統(tǒng)計。b、3月23日～3月25日 由社團理論學(xué)習(xí)小組初步解析統(tǒng)計情況，展開討論并組織擬寫調(diào)查報告。期間，何婷婷老師會對理論學(xué)習(xí)小組代表進行培訓(xùn)。c、3月26日～3月27日 請何婷婷老師、就業(yè)指導(dǎo)辦公室老師做指導(dǎo)，結(jié)合老師建議給出最終的調(diào)查報告。4) 后期宣傳階段[3月28日～4月3日]a、3月30日～4月1日 通過展板、海報等形式進行活動及成果宣傳。在此之前，由宣傳部準(zhǔn)備宣傳材料。宣傳過后，保存好宣傳材料，以備上交社聯(lián)。b、爭取將調(diào)查報告刊登在?？?，同時利用校園廣播擴大影響。c、爭取在院團委網(wǎng)站和學(xué)院網(wǎng)站上宣傳本次活動及成果。d、鼓勵參與此次活動的會員，將心得體會投稿至各系系刊或?？木庉嫴俊?) 總結(jié)經(jīng)驗階段 [4月4日～4月6日]a、總結(jié)活動中好的經(jīng)驗和方法， 分析找出不足之處，并探討解決辦法。b、將優(yōu)秀報告、隊員心得、活動記錄及各種材料整理存檔。c、4月6日，召開會員大會，匯報近期工作。注： 各項工作負責(zé)人，在當(dāng)日工作結(jié)束后，要及時向直接負責(zé)人匯報工作進展，以便得到及時的工作指示。此次活動中的所有經(jīng)費流動與管理由財務(wù)部負責(zé)。八、注意事項1) 在受訪人員填寫問卷的過程中，原則上要求工作人員必須在場。2)在問卷過程中，對方不理解或?qū)πg(shù)語、概念不清楚之處，必須詳細解釋，同時務(wù)必做到深入淺出和和解釋的通俗易懂。(如：通過舉例來做到將抽象概念具體化)3)在調(diào)查過程中，問卷調(diào)查方式與訪問調(diào)查方式的選擇可由工作人員靈活決定，視被調(diào)查人的實際狀況來決定最適合的調(diào)查方式。(如：有的同學(xué)手中有物品，建議采用訪問調(diào)查方式)4) 未在策劃注意事項內(nèi)的情況，工作人員及其負責(zé)人應(yīng)靈活處理，以有利于調(diào)查為原則。共青團理論研究會20__年5月6日社團活動計劃書前言篇九活動背景：在21世紀(jì)，清晰流暢的語言表達能力、人際溝通能力和敏捷的思辨能力是當(dāng)代大學(xué)生走入社會必備的重要技能，為了豐富校園文化生活，推動校園文化建設(shè)，提高大學(xué)生綜合素質(zhì)，展現(xiàn)大學(xué)生社團文化風(fēng)采，口才協(xié)會積極響應(yīng)學(xué)校號召，聯(lián)合勵志協(xié)會、營銷協(xié)會、食品科學(xué)協(xié)會、證券協(xié)會、博愛協(xié)會、商經(jīng)協(xié)會等眾兄弟社團齊心協(xié)力，共同策劃了__年下半年河南商專學(xué)生社團辯論賽?；顒幽康模汉幽仙虒？诓艆f(xié)會聯(lián)合等兄弟社團，積極承辦河南商專社團辯論賽，旨在通過激烈精彩的辯論賽的形式，著重提高當(dāng)代大學(xué)生語言表達能力、思變能力、人際溝通能力，重點培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的進取精神、團隊精神，在廣交益友、促進各兄弟社團相互交流、橫向聯(lián)合的同時豐富校園文化生活，促進校園文化建設(shè)?；顒幼谥迹宏P(guān)注大學(xué)生活、聚焦社會熱點，交流學(xué)習(xí)，追求進步，磨礪口才，發(fā)展自我，展現(xiàn)社團風(fēng)采?；顒訉ο螅汉幽仙虒Ｈ鍌€學(xué)生社團一、活動流程：共分為兩個階段進行。第一階段：初賽(十一月七日)第二階段：復(fù)賽(十一月十二日)二、活動地點及人員安排：具體活動地點由社團部申請，現(xiàn)場人員安排由口才協(xié)會承辦組織。三、辯論賽辯論流程：第一、立論環(huán)節(jié)(本環(huán)節(jié)6分鐘)正方一辯發(fā)言 時間三分鐘反方一辯發(fā)言 時間三分鐘第二、盤問環(huán)節(jié)(本環(huán)節(jié)6分鐘)反方二辯向正方一辯提問，回答時間每次30秒，每次提問不得超過20秒。正方二辯向反方一辯提問，回答時間每次30秒，每次提問不得超過20秒。由反方開始提問，被提問者只回答不反問第三、駁論環(huán)節(jié)(本環(huán)節(jié)3分鐘)正方三辯對反方進行反駁 時間1分30秒反方三辯對正方進行反駁 時間1分30秒第四、攻辯環(huán)節(jié)(本環(huán)節(jié)3分鐘)正反雙方四辯進行對辯，每次不超過20秒，總時間為3分鐘，由反方先開始。第五、評委提問(本環(huán)節(jié)2分鐘)評委向正方(任意辯手)提問問題 回答時間1分鐘評委向反方(任意辯手)提問問題 回答時間1分鐘第六、自由辯論(本環(huán)節(jié)8分鐘)由反方開始 雙方各有4分鐘第七、總結(jié)陳詞(本環(huán)節(jié)8分鐘)由正、反雙方四辯作總結(jié)陳詞，各4分鐘。四、比賽要求立論環(huán)節(jié)要求：提倡即興陳詞，所持觀點清晰，表述層次分明，語言自然流暢。盤問環(huán)節(jié)要求：此環(huán)節(jié)為一辯，二辯之間的對話，提問，回答和盤問小結(jié)都必須是這兩者，對方一辯必須回答，其他辯手不得代替或補充。提問應(yīng)接近辯題，不宜過分刁難，回答者只能回答不能反問，回答應(yīng)針對問題，切忌答非所問。駁論環(huán)節(jié)要求：此環(huán)節(jié)為各方三辯對對方的觀點、問題等進行反駁的環(huán)節(jié)，在此過程中被反駁方不得發(fā)言，反駁要抓住要點，不可偏離辯題。評委提問規(guī)則：此環(huán)節(jié)為評委向辯手提問環(huán)節(jié)，被提問者可選任意一位辯手進行回答，不可更換辯手，回答問題要切中要點，不可反問。自由辯論規(guī)則：(1)辯論發(fā)言必須兩隊之間交替進行，各用時4分鐘。(2)自由辯論開始時，先由反方的任何一名隊員起立發(fā)言完畢后，正方任何一名隊員就即刻發(fā)言，雙方依次輪流發(fā)言，直到雙方時間用完為止。(3)在此時間里，每位辯論隊員的發(fā)言順序，次數(shù)和時間都不受限制。(4)當(dāng)一方發(fā)言完畢，即開始計算另一方的發(fā)言時間。(5)如果一方發(fā)言時間已用完，另一隊還有剩余時間，則該隊的一名或多名辯手可繼續(xù)發(fā)言，直到該隊時間用完為止。(6)比賽中，辯手不發(fā)言時不得離開座位，不得打擾對方或本方辯手發(fā)言。(7)倡導(dǎo)良好辯風(fēng)，注重普及知識，啟迪智慧和展現(xiàn)風(fēng)度，不提倡純粹以節(jié)省時間為目的的辯論，切忌人身攻擊。總結(jié)陳詞要求：應(yīng)針對現(xiàn)場辯論整體態(tài)勢進行總結(jié)，并進行升華辯題內(nèi)涵。比賽期間，各參賽隊不要與評委接觸，如要表達對賽事的意見，請與紀(jì)檢部成員聯(lián)系。各社團可專門組織本社團成員觀看比賽，并組織適當(dāng)?shù)男麄鞴ぞ?，?biāo)語口號等，但不得影響正常比賽，不要喊口號和喝倒彩。五、辯論賽復(fù)賽程序(由辯論賽主席執(zhí)行)1 宣布辯論賽開始2 介紹到場嘉賓及評委(只有第一場進行此環(huán)節(jié))3 介紹第一組辯題，參賽代表隊及所持立場4 有請雙方選手進行自我介紹5 進行第一組辯論比賽6 第一組比賽結(jié)束，進行第二組比賽7 介紹第二組辯題，參賽代表隊及所持立場。并有請雙方選手做自我介紹8 第二組比賽結(jié)束，進行第三場比賽9 介紹第三組比賽辯題，參賽代表隊及所持立場。并有請雙方選手做自我介紹10 評委點評11 執(zhí)委主席公布結(jié)果和參加決賽人員名單六、參賽選手要求及評判標(biāo)準(zhǔn)：團體部分：(1)審題準(zhǔn)確把握辯題內(nèi)涵和外延，對所持立場能多層次、多角度理解，論點鮮明，對本方難點能有效處理和化解。(2)展開對辯題的理解和論述能在廣度上展開，在深度上推進，整個辯論過程條理清晰，能給人以層層遞推的美感。(3)辯駁提問抓住對方要害，問題簡單明了。回答直面問題，有理有據(jù)。注重針對辯題正面交鋒。(4)配合具有團體精神，豐富同學(xué)的課余生活，提高思辯能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，使各系之間，學(xué)生之間互動隊員間相互支持配合，論辯銜接流暢、方向統(tǒng)一，攻守兼?zhèn)?，自由辯論時發(fā)言錯落有致，體現(xiàn)“流動的整體意識”。(5)語言普通話標(biāo)準(zhǔn)，語速抑揚頓挫，語言流暢，富于感染力，體現(xiàn)國語的優(yōu)美。(6)辯風(fēng)比賽中尊重對手，尊重主席、評委和觀眾。舉止得體，顯示出良好的道德修養(yǎng)。敢于創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)，具有本隊特有的風(fēng)格，并貫穿全局。(7)形象著裝整齊，儀表大方，體現(xiàn)出良好的風(fēng)度和氣質(zhì)。個人部分：(1)陳詞流暢，說理透徹，用語得體。(2)提問適當(dāng)，回答中肯，反駁有力，反應(yīng)機敏，幽默風(fēng)趣中寓見解。(3)臺風(fēng)與辯風(fēng)。七、扣分標(biāo)準(zhǔn)1 當(dāng)執(zhí)行主席宣布時間已到時，辯手仍繼續(xù)發(fā)言超出十秒鐘2攻辯與自由辯論時重復(fù)提問或回避回答問題，打斷對方發(fā)言3辯或四辯做攻辯小結(jié)，總結(jié)發(fā)言時脫離實際或背稿4 攻辯時間隨意更換發(fā)言隊員5 自由辯論時一名隊員連續(xù)發(fā)言6 自由辯論時對重要問題回避兩次以上或?qū)τ趯Ψ揭衙鞔_回答的問題繼續(xù)提問7 提問和回答脫離比賽題目八、評委評分標(biāo)準(zhǔn)個人評分：反應(yīng)敏捷、思路清晰20分。辯論技巧較好、無違規(guī)現(xiàn)象30分。普通話標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)言有感染力20分。分度、儀表10分。有大局觀、較好把握節(jié)奏、帶領(lǐng)本隊集體辯論20分。團體評分：破題立論20分。辯手貫徹情況。整體配合30分。辯手整體素質(zhì)20分。印象分10分?？傆?00分。對于個人和團體，只給出最終得分，不用列出具體各項分數(shù)。九、獎項設(shè)定1 團體獎：冠軍一個 榮譽證書一張亞軍一個 榮譽證書一張季軍一個 榮譽證書一張2 優(yōu)秀辯手：榮譽證書一張(共十二名)水杯一個(共十二個)3 最佳辯手：榮譽證書一張(共十五名)黑色筆記本一個(共十五本)十、經(jīng)費預(yù)算略社團活動計劃書前言篇十一、活動的目的好的活動策