20xx年小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃跳繩社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃(十四篇)(編輯修改稿)
2025-08-01 21:28 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 鋪墊和激發(fā)。每組準(zhǔn)備兩個(gè)節(jié)目，可以配上音樂，也可以用上合適的道具。演出結(jié)束后，學(xué)生通過(guò)投票選出“最濃的鄉(xiāng)情──我最喜愛的節(jié)目”，前三名小組加分。第三單元：小小推銷員活動(dòng)前讓學(xué)生搜集一些有關(guān)商品推銷的知識(shí)和故事，豐富對(duì)商品推銷的認(rèn)識(shí)?；顒?dòng)前半部分，讓學(xué)生談?wù)剳?yīng)該從哪些方面進(jìn)行推銷，比如，商品的特點(diǎn)、性能等。小組內(nèi)先進(jìn)行推銷，其他顧客可以提問，最后評(píng)一評(píng)誰(shuí)介紹的好，比一比誰(shuí)的成功率高。小組內(nèi)選出一個(gè)，設(shè)計(jì)廣告語(yǔ)和推銷方式，進(jìn)行評(píng)價(jià)的小組，要指出優(yōu)點(diǎn)和不足，提出改進(jìn)意見。第四單元：我的座右銘學(xué)生搜集名人名言和警句，選出自己最喜歡的一句話，作為座右銘，并把這句話寫在紙上加以裝飾，制作成書簽。小組內(nèi)交流，說(shuō)出自己的喜歡理由，以及從中獲得的啟示，可以用事例進(jìn)行說(shuō)明。語(yǔ)言表達(dá)有清晰，有條理。最后小組內(nèi)總結(jié)歸類，全班進(jìn)行推薦，投票選出人氣的座右銘，制作成班級(jí)座右銘，鼓勵(lì)同學(xué)們共同努力。第五單元：有趣的漢字我們隨時(shí)隨地都在使用漢字，我們開展這次活動(dòng)，進(jìn)行識(shí)字方法的交流。漢字的識(shí)記方法很多，學(xué)生在這幾年的小學(xué)學(xué)習(xí)生活中，自己也都有不同的有效方法。小組內(nèi)先交流，要舉出具體的例子來(lái)，記錄員做好記錄，最后每個(gè)小組展示一張智慧的結(jié)晶小報(bào)，貼在宣傳欄里，讓大家共享。小解說(shuō)員要敘述的明白，并能解答同學(xué)們的提問。第六單元：愛的故事先請(qǐng)同學(xué)向大家介紹自己的父母，老師出示“爸爸為我……”和“媽媽為我……”兩個(gè)題目，請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)暢所欲言，充分表達(dá)自己的想法。其中也有表達(dá)自己對(duì)父母的不滿的，引導(dǎo)學(xué)生再說(shuō)說(shuō)自己為父母做了哪些事情，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出具體的事例，來(lái)滲透情感，體會(huì)父母對(duì)自己的愛。第七單元：“不忘國(guó)恥，振興中華”演講本組課文向我們講述了一段中華民族受盡屈辱的歷史，也是一段中華兒女奮力抗?fàn)幍臍v史。課外查閱有關(guān)的文章，讓我們更深刻的感受到自己肩負(fù)的責(zé)任重大。全班把搜集到的資料進(jìn)行交流，不要緊局限于“屈辱”這一方面，還應(yīng)交流中華兒女奮力抗?fàn)幍馁Y料。老師適時(shí)展示出課件制作的圖片，給學(xué)生視覺上的沖擊，激起他們的情感，寫出自己的感受，進(jìn)行演講。小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃 跳繩社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃篇七一、指導(dǎo)思想：根據(jù)北侖區(qū)體育節(jié)文件精神，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，豐富學(xué)生的課余體育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞和頑強(qiáng)拼搏精神。結(jié)合我校實(shí)際情況，對(duì)初一、初二學(xué)生進(jìn)行足球基本技戰(zhàn)術(shù)的培養(yǎng)，提高隊(duì)員的綜合素質(zhì)。力爭(zhēng)在區(qū)里的足球比賽取得好成績(jī)，并為學(xué)生的終身體育和可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。二、現(xiàn)狀分析：由于場(chǎng)地的限制，學(xué)生在閑暇時(shí)間接觸足球的機(jī)會(huì)較少。因此對(duì)足球的了解甚少。在課堂上學(xué)生通過(guò)足球課程的學(xué)習(xí)，體現(xiàn)出對(duì)足球較強(qiáng)的積極性。因此學(xué)生對(duì)足球的興趣還是較高。本屆學(xué)生的組織紀(jì)律性較好，有較高的集體主義精神和團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感。但身體素質(zhì)較弱。三、訓(xùn)練目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生的各項(xiàng)身體素質(zhì)（力量、柔韌、靈敏等），提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力。通過(guò)訓(xùn)練，提高學(xué)生足球基本的技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)。通過(guò)訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。四、時(shí)間安排：20xx學(xué)年第二學(xué)期大課間時(shí)間五、訓(xùn)練內(nèi)容：（一）主要訓(xùn)練手段：身體訓(xùn)練手段：克服自身體重的各種跳躍、后退跑、曲線跑等。技術(shù)訓(xùn)練手段：各種個(gè)人墊、運(yùn)、控練習(xí)，各種一對(duì)一攻守，二三人跑動(dòng)中傳接球配合。（二）主要訓(xùn)練技術(shù)：踢球：以腳內(nèi)側(cè)踢球、腳背正面踢球、腳背內(nèi)側(cè)踢球?yàn)橹鳎_背外側(cè)踢球、腳尖踢球?yàn)檩o。停球：以腳內(nèi)側(cè)停球、腳底停球?yàn)橹鳎_背外側(cè)、腳背正面、胸部大腿停球?yàn)檩o。頭頂球：以前額正面、前額側(cè)面頂球?yàn)橹?，介紹魚躍頭頂球。運(yùn)球：以腳背正面、腳背內(nèi)側(cè)運(yùn)球?yàn)橹?，腳背外側(cè)、腳內(nèi)側(cè)為輔。（五）主要訓(xùn)練戰(zhàn)術(shù)：二過(guò)一配合：橫傳直插二過(guò)一、橫傳斜插二過(guò)一、踢墻式二過(guò)一、回傳反切二過(guò)一等。六、訓(xùn)練名單：（略）小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃 跳繩社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃篇八課間，我發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)喜歡折紙玩。作為一名班主任老師，我深深感到孩子們課余生活的貧乏。如果把紙類手工，引入綜合實(shí)踐的課堂，我覺得不僅可以豐富孩子們的課余生活，還能讓他們?cè)谶@樣的實(shí)踐活動(dòng)中擴(kuò)展眼界，鍛煉能力。同時(shí)，紙工藝的課題廣泛而深入，有探究的廣度和深度；紙工藝制作的材料也來(lái)源廣泛，廣告紙、掛歷紙、廢舊報(bào)紙、商標(biāo)卡紙上談兵都可以成為孩子們手中的寶貝。為了進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，我們學(xué)校開設(shè)了折紙、繪畫、手工制作等興趣小組來(lái)滿足學(xué)生的需求。因此，學(xué)生具備了折紙、繪畫、手工制作的各項(xiàng)技能，適合開展以“折紙樂園”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)。因此，我確定把“折紙樂園”作為一個(gè)課題引入課堂。 鍛煉、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能， 豐富學(xué)生的課外生活，、培養(yǎng)學(xué)生思維能力，想象力、創(chuàng)造力。培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，手眼腦的協(xié)調(diào)能力。培養(yǎng)主動(dòng)思考能力的。讓學(xué)生在不斷探索中學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生的自信心。小東西，大成就。學(xué)生做完作品，擁有的不僅是作品，更有著滿滿的強(qiáng)烈的成就感。培養(yǎng)學(xué)生專注力的。，學(xué)生按老師的要求來(lái)做事情，總是心不在焉。而做其感興趣的事情時(shí)，卻能全神貫注、專心致志。因此，我們應(yīng)該注意把學(xué)生的興趣與培養(yǎng)專注力結(jié)合起來(lái)。折紙、卡紙貼畫、立體紙條卷飾、紙杯制作、卷紙畫、橡皮泥、卡紙貼畫等第一周：介紹手工制作相關(guān)知識(shí)。 布置學(xué)生準(zhǔn)備上課常用工具。第二周：折紙——兔子第三周：紙杯制作——斑馬、青蛙、城堡、金魚 第四周：插片掛飾第五周：橡皮泥第六周：紙風(fēng)車第七周：吸管制作——小星星第八周：乒乓球制作——卡通人物第九周：折紙制作——菠蘿第十周：卷紙制作——房屋第十一周：剪紙第十二周：卡紙制作——書簽第十三周：廢料盒制作——收納盒第十四周：卡紙貼畫第十五周：自由創(chuàng)作，展
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