【文章內(nèi)容簡介】 具備過硬的文學功底。老話說：“打鐵需本身硬”，沒有過硬的文學功底， 寫不出好文章，更不談去評論他人的作品。需要有奉獻精神。做文學社的管理， 需要奉獻時間和熱情。一方面需要時間帶頭寫作和發(fā)帖， 另一方面需要時間看帖、編輯和點評。看帖、編輯和點評，是一件很細膩的事情，所以需要投入很多精力和熱情。沒有足夠的熱情，管理是做不好、做不長的。需要懂編輯配圖等知識。咱農(nóng)村有句老話：三分的人才，七分的打扮。那么，對于文章，是七分的文采，三分的打扮。合適的字體、顏色和配圖，無疑會給文章添彩。給樓主的文章“打扮”，一方面是為了讓人賞心悅目，以便更好地推薦，另一方面也體現(xiàn)了對作品的重視。需要較為嚴謹認真。作為管理員，對待文友的作品，該有十分的認真態(tài)度。不能有完成任務的心態(tài)，不能敷衍作者。既為管理，該拿出一定的欣賞水平，以中肯的態(tài)度評論樓主的文章。作為管理，對文章應有自己獨到的見解，切不可人云亦云。善用溝通技巧。評論文章，是與文友交流的一種渠道。一段點評，不僅可以看到你對文章的觀點， 也可以看到你對樓主的態(tài)度，是真誠熱情，還是冷淡敷衍，我想我們是可以從評論中感知一二的。善用幽默風趣的語言。一段善意而又能令人發(fā)笑的評論，無疑會給文友留下深刻的印象。輕松愉悅的發(fā)帖和賞閱環(huán)境，可以吸引更多的文友參與。三、寫手的數(shù)量和質(zhì)量問題一個文學群組，有多少人不重要，重要的是會寫的人有多少。擁有較多優(yōu)秀的寫手，自然就有很多優(yōu)秀的作品， 擁有較多優(yōu)秀作品，也自然就能擁有很多的讀者。如此，形成良性循環(huán)， 不愁文學社不紅火。網(wǎng)絡里，優(yōu)秀寫手很多，如何才能讓他們愿意到自己的組發(fā)帖呢?這是很多文學社共同關心的問題。在此，筆者有如下建議：主動出擊，網(wǎng)羅優(yōu)秀寫手。這就要求我們管理員要走出去，多到其他社去看。如此，才能發(fā)現(xiàn)人才。發(fā)現(xiàn)好的寫手，記得及時加為好友。方便在合適的時候發(fā)出邀請。邀請朋友加入，一定要有足夠的真誠，這就需要使用一些公關技巧了。及時關注發(fā)帖新人。讓文友感受到文學社的熱情態(tài)度，是留住人才的基本措施。嘗試設立“最佳人氣榜”和“優(yōu)秀新人新作榜”，以周或月為單位。亦可以建立其他激勵機制。開展對優(yōu)秀作品和熱門文章的點評和討論，增進文友之間的溝通。寫在結尾：其實，梅花做管理的時間并不長。由于才疏學淺，也并不能完全勝任管理的角色。只是，希望自己對文學社發(fā)展的一點淺見，能有拋磚引玉的功效。期待大家群策群力，踴躍發(fā)言，為文學社的發(fā)展獻計獻策。衷心感謝朋友們對梅花的厚愛與支持。文學社工作計劃開頭 文學社工作計劃草案篇十一、指導思想開展更加豐富多彩的文學活動，形式靈活多樣化，使同學喜聞樂見，吸引更多同學投身文學社活動，并盡可能發(fā)揮每位社員的才干，為同學文學水平的提高帶給有利條件。加強計劃與指導，使活動向規(guī)范化、經(jīng)常化發(fā)展，讓活動取得實效與長效，從而使文學社活動園地四季常青，花開不敗，成為校園文化的一道亮麗風景。二、工作重點一、辦刊辦報(一)每月出版報紙1期，每期出版的報紙為四開四版，版畫資料為:第一版:“校園新聞”，讓同學時刻關注身邊校園大事。第二版:“杏壇風采”，展示教師在文學、科研、育人等方面的才華。第三版:“青青校園”欄，為花季雨季的青少年，及熱愛生活、珍惜文學“陽光”的朋友，帶給一吐心事為快的心靈感受成長的快樂。讓大家在一齊以誠相待，以心交流，共同感悟生活真諦?！胺疾莸亍睓?，優(yōu)先選刊優(yōu)秀社員和文學愛好者優(yōu)秀的詩文、以及相關的簡介、照片、文學創(chuàng)作等方面的信息資料。第四版:“七嘴八舌”，選登校園優(yōu)秀習作，個人隨筆，讓有文學個性的同學，能走上“舞臺”，一展風采。校報還將根據(jù)每期投稿資料，及相關文學社的活動對具體欄目做具體調(diào)整。(二)本學期爭取出一期?？?，刊登校報未登的學生作品。二、社團活動(一)自本學期起，文學社將開始進行以同學為主體的社團活動。社團活動工作由文學社社團活動小組負責。我們的活動資料將以交流寫作心得體會，探究社員感興趣的文學現(xiàn)象為主，也能夠有資料多樣的活動。每次活動都由同學自己組織，每次活動有一名至多名發(fā)起人。文學社社員和各班的通訊員均可發(fā)起活動，如有興趣組織文學社活動的能夠把計劃交給社長或社團管理組。之后在文學社內(nèi)部或以文學社的名義不定期舉行各種形式的文學活動。由社團活動組負責確定時間地點。文學社社團活動，社員務必參與，各班通訊員根據(jù)時間安排號召大家參與。(二)征文活動。在全校范圍內(nèi)組織征文活動，讓全校同學都拿起手中的筆，寫下屬于自己的情感和故事，以及對生活的感悟。(三)組建記者團，頒發(fā)記者證，由專業(yè)老師對記者進行培訓和指導開展活動。(四)開展文學講座以擴大文學社成員的視野，提高他們的文學修養(yǎng)。并將文學講座作為另一形式的文學社成員大會。講座邀請校外或校內(nèi)的一些優(yōu)秀老師與社員們進行交流，使社員們更深入地了解文學，提高自己的文學鑒賞潛力。(五)20xx年6月召開文學社全體會議，選舉文學社下一屆的社長，確定文學社下一階段的活動。三、定期召開文學社例會定期處理好文學社內(nèi)部事務，規(guī)范全體社員的思想行為，樹立愛班愛校愛國的人學和文學的服務思想，強化競爭意識，自覺理解文學的熏陶。要求社員遵紀守法，維護校譽，嚴守社規(guī)，并在學習上做到德能并進。(一)例會活動安排每周一次，全體社團干部務必參加，社員視狀況而定，目的是讓社員們進一步了解和參與文學社的各種活動，加強社員之間的溝通、增進彼此的了解，帶動社員的用心性，從而使文學社向更好的方向發(fā)展。(二)完善文學社收稿制度，由修改部具體實施，每位社員每兩周至少交一篇作品，每個單周的周一為交稿時間。各小組每月組織一次作品交流會，透過作品交流會，使社員們明白自己作品中的優(yōu)點與不足，然后能取他人之長，使作品盡善盡美。設立來稿流水登記，所有來稿一律登記，不使一篇遺漏，凡來稿都要有回音，采用的見報，不采用的轉(zhuǎn)科任教師，指出不足，提出修改意見，歡迎再次投稿。已發(fā)表的作品，包括校外發(fā)表或競賽獲獎，另外登記，每學期總結公布一次。制訂榮譽冊，將榮譽證書復印件，習作發(fā)表的報刊原件或評比參賽的班報及個人作品專集整理成冊，長久保存。四、參加活動的要求文學社的全體社員，要遵從班級和校園的安排，服從文學社的管理，用心參加文學社的各項活動，不計較個人得失，不以追逐名利為目標，而以陶冶情操為基點，更新小“我”為生活動力的源頭，將來服務于社會。五、宣傳事宜在原基礎上，進一步完善新視野校園文學網(wǎng)站，本學期將把辦好網(wǎng)站作為我們工作的另一核心，拓寬社員作品發(fā)表渠道，多方位完善、展示文學社形象，提高文學社的影響力。參加不同級別的征文投稿活動，增強社員自信心，提高文學社影響力。具體工作安排如下:二月份:召開文學社干部工作會，布置全學期文學社工作。由文學社宣傳部準備一期宣傳窗，主要資料包括:文學社活動成果展示指導老師和社干圖片介紹開展閱讀活動，出版新一期《校報》。三月份:照常開展工作，開展“雷鋒月”主題征文活動。出版新一期《校報》。四月份:照常開展工作，開展主題征文活動，出版新一期《校報》。五月份:照常開展工作，開展“五一”征文活動，舉行學生朗誦比賽，出版新一期《校報》。六月份:照常開展工作，開展主題征文活動，出版新一期《校報》。文學社工作計劃開頭 文學社工作計劃草案篇十一“”文學社是高級中學社團之一，這一社團的成立是為了營造校園文化氛圍。為了激發(fā)學生文學閱讀、文學創(chuàng)作的熱情。為了全面提高學生素質(zhì)，培養(yǎng)學生潛力，豐富學生的課余文化生活。為了增強學生的思維潛力、審美潛力、創(chuàng)造潛力，積累寫作素材，提高語文愛好者的寫作水平，培養(yǎng)一批語文尖子生，我們語文組將努力把“”文學社辦成名副其實的文學社團。一、工作目標：“”文學社報成為校園優(yōu)質(zhì)讀物，個性化寫作的平臺，校園作家的孵化器。，調(diào)動文學社成員參與的用心性，努力培養(yǎng)一批文學愛好者，和語文尖子生。特色之一：真正落實語文新課標的要求，全面提高學生的寫作潛力，崇尚個性話寫作，鼓勵文筆獨特和形象豐富的作品。特色之二：真正立足于校園，既關注學生的生活細節(jié)，有關注學生的精神世界，培養(yǎng)新時代的校園新銳寫手，打造校園個性平臺。特色之三：關注學生思想，見證學生成長，捕捉心里歷程。特色之四：加強互動，展示文學社團及其社員作品模范容校園文學，加強文化交流。二、具體措施：，完善各部門工作，要求修改發(fā)行部與記者宣傳部牢固樹立主人翁思想，認真作好本職工作。，分工到位，協(xié)調(diào)管理。、定地點、定資料。三、文學社要求：，叫修改部副社長處，副社長收齊后交給主管老師。，社長每周一收集高一、高二老師所推薦的優(yōu)秀作文或隨筆。四、活動開展計劃：凡事欲則立，不欲則廢，為了更好地開展工作，透過開展形式多樣的活動，調(diào)動文學社成員的用心性，增進各成員間的相互了解，加強團結協(xié)作精神，培養(yǎng)各成員的綜合潛力。本學期的具體活動開展安排如下：第三周：召開社長、副社長及專門負責人會議。第四周：社報審閱，召開全體文學社社員會議，學習本學期文學社活動計劃，布置下一周活動資料及任務。面向全校學生招收社員(報名者帶近期習作一篇，各語文備課組老師推薦文學社修改部人員。)第五周：舉辦一次作文講座，并出第一期社刊。第六周：社報審閱，文學閱讀交流會。第八周：“”校園杯征文比賽，對參賽作品評出一、二、三等獎，頒發(fā)獎品，獲獎作品也會在“”社報上與同學們見面。第九周、第十周其中考試復習，停止活動。第十一周：文學社社員培訓，并出第二期社刊.第十二周：開展文學講座活動。第十四周：古詩文朗誦活動。出第三期社刊第十五周：名著導讀活動。第十七周：出第四期社刊。第十八周：文學社活動總結。期望“”文學社全體成員更用心主動地參與、支持“”的各項工作，展示“”文學社團的風采，讓“”文學社這個舞臺的節(jié)目更精彩，吸引更多的文學愛好者聚集在我們的周圍。文學社工作計劃開頭 文學社工作計劃草案篇十二“”文學社是高級中學社團之一，這一社團的成立是為了營造校園文化氛圍。為了激發(fā)學生文學閱讀、文學創(chuàng)作的熱情。為了全面提高學生素質(zhì)，培養(yǎng)學生潛力，豐富學生的課余文化生活。為了增強學生的思維潛力、審美潛力、創(chuàng)造潛力，積累寫作素材，提高語文愛好者的寫作水平，培養(yǎng)一批語文尖子生，我們語文組將努力把“”文學社辦成名副其實的文學社團。一、工作目標：“”文學社報成為校園優(yōu)質(zhì)讀物，個性化寫作的平臺，校園作家的孵化器。，調(diào)動文學社成員參與的用心性，努力培養(yǎng)一批文學愛好者，和語文尖子生。特色之一：真正落實語文新課標的要求，全面提高學生的寫作潛力，崇尚個性話寫作，鼓勵文筆獨特和形象豐富的作品。特色之二：真正立足于校園，既關注學生的生活細節(jié)，有關注學生的精神世界，培養(yǎng)新時代的校園新銳寫手，打造校園個性平臺。特色之三：關注學生思想，見證學生成長，捕捉心里歷程。特色之四：加強互動，展示文學社團及其社員作品模范容校園文學，加強文化交流。二、具體措施：，完善各部門工作，要求修改發(fā)行部與記者宣傳部牢固樹立主人翁思想，認真作好本職工作。，分工到位，協(xié)調(diào)管理。、定地點、定資料。三、文學社要求：，叫修改部副社長處，副社長收齊后交給主管老師。，社長每周一收集高一、高二老師所推薦的優(yōu)秀作文或隨筆。四、活動開展計劃：凡事欲則立，不欲則廢，為了更好地開展工作，透過開展形式多樣的活動，調(diào)動文學社成員的用心性，增進各成員間的相互了解，加強團結協(xié)作精神，培養(yǎng)各成員的綜合潛力。本學期的具體活動開展安排如下：第三周：召開社長、副社長及專門負責人會議。第四周：社報審閱，召開全體文學社社員會議，學習本學期文學社活動計劃，布置下一周活動資料及任務。面向全校學生招收社員(報名者帶近期習作一篇，各語文備課組老師推薦文學社修改部人員。)第五周：舉辦一次作文講座，并出第一期社刊。第六周：社報審閱，文學閱讀交流會。第八周：“”校園杯征文比賽，對參賽作品評出一、二、三等獎，頒發(fā)獎品，獲獎作品也會在“”社報上與同學們見面。第九周、第十周其中考試復習，停止活動。第十一周：文學社社員培訓，并出第二期社刊第十二周：開展文學講座活動。第十四周：古詩文朗誦活動。出第三期社刊第十五周：名著導讀活動。第十七周：出第四期社刊。第十八周：文學社活動總結。期望“”文學社全體成員更用心主動地參與、支持“”的各項工作，展示“”文學社團的風采，讓“”文學社這個舞臺的節(jié)目更精彩，吸引更多的文學愛好者聚集在我們的周圍。文學社工作計劃開頭 文學社工作計劃草案篇十三“”文學社是高級中學社團之一，這一社團的成立是為了營造校園文化氛圍。為了激發(fā)學生文學閱讀、文學創(chuàng)作的熱