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正文內(nèi)容

20xx年幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范心得體會(6篇)(編輯修改稿)

2025-08-12 04:19 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 此教師更要嚴格的遵守《幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范》,做一名有愛心、有耐心、有責任心的合格教師。我記得人民教育家陶行知先生說過這樣一句話,那就是“捧著一顆心來,不帶半根草去.”作為一名幼兒教師,,這就是幼兒教師最基本的職業(yè)道德。所謂職業(yè)道德,就是從事一定職業(yè)的人們在職業(yè)生活中所遵循的道德規(guī)范,以及與之相適應(yīng)的道德規(guī)范,情操和品質(zhì)的總和。幼兒教師的職業(yè)道德,則是指必須熱愛幼教事業(yè),熱愛幼兒,正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)、同事及家長的關(guān)系等。那么,幼兒教師的職業(yè)道德的內(nèi)容應(yīng)該是什么呢?那就是熱愛幼兒教育事業(yè),有高尚的道德品質(zhì),愛護兒童,尊重兒童,關(guān)心集體,團結(jié)互助等等。原蘇聯(lián)教育家贊科夫認為,當教師必不可少的,甚至幾乎是最主要的品質(zhì)就是熱愛學(xué)生。熱愛學(xué)生,必須了解學(xué)生,尊重學(xué)生,時刻地把學(xué)生放在心上,體察學(xué)生的內(nèi)心世界,關(guān)注他們在學(xué)習(xí)生活等方面健康發(fā)展,與學(xué)生建立和諧友愛的師生關(guān)系。記得在小班的時候,班上有一個叫張婷的女孩,由于父母的離異,使得這個原本聰明活潑的孩子變得沉默寡言、性格內(nèi)向。有時能整天不說一句話,更別想看到她的笑臉。看到這樣,我的心里很難過,暗暗地想一定要讓張婷重新活潑起來,早晨張婷來了,我主動和她問好,和她談心,讓她和小朋友一起參加晨間活動,她喜歡聽故事,于是我每天安排一點時間,給她講有趣的故事,她的表演能力很強,我就讓她在全班表演。每當她有一點進步,我都會為她豎大拇指,及時地表揚她,鼓勵她。在班上,我告訴其他小朋友,張婷也有一個幸福的家,漸漸地,張婷不再拒絕同伴,不再一個人躲在角落里,笑容又回到了她的臉上。家庭是孩子最先接受教育的地方,父母是孩子的第一位老師,他們在人的一生成長中具有舉足輕重的作用。向家長宣傳正確的幼教知識和經(jīng)驗,我們責無旁貸。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基認為?!睂W(xué)校和家庭是兩個并肩工作的雕塑家,有著相同的理想觀念,兩個雕塑家沒有相對對立的立場是極其重要的。.尊重家長,讓家長多了解參與學(xué)校的教育工作,使學(xué)校教育和家庭教育有機地聯(lián)合起來。為了讓家長能更多地掌握幼兒情況,我們借助利用發(fā)校信通這一平臺,每天發(fā)信息,讓每位家長都能收到今天所教的教學(xué)內(nèi)容,以便及時對幼兒進行鞏固復(fù)習(xí)。另外,我還對每位孩子的在園表現(xiàn)進行跟蹤記錄,和家長進行個別交流,促進幼兒更好的發(fā)展。除此之外,我讓家長也把幼兒在家的各種表現(xiàn)告訴我,讓我真實全面地了解孩子教,為我對孩子進行更有針對性的思想教育提供了非常寶貴的資料。我長期進行這種信息交換,與家長達成共識,最大化的利用了家長這一教育資源,收到了意想不到的效果。為了把孩子教育的更好,現(xiàn)在的我倍加珍惜自己的崗位,課前認真?zhèn)湔n,鉆研教材,課前準備好各種教具玩具,以最佳的狀態(tài)面對幼兒。在活動中關(guān)注不同能力水平的幼兒,細心耐心的引導(dǎo)幼兒?;顒雍笳J真的反思,無論是活動設(shè)計的制定還是活動中所出現(xiàn)的問題都仔細的反思,提出更好的改正措施。以共同進步為出發(fā)點,經(jīng)常與同事交流經(jīng)驗,不僅學(xué)到了很多組織孩子活動的經(jīng)驗和竅門,豐富自己的學(xué)識,更對同事關(guān)系起到了促進作用。教師工作的純孰性源于他的積極積極和勤奮敬業(yè)精神,只有樂教勤業(yè)的老師才能全面深刻地認識到教育工作的偉大意義,才能為教育工作本身所具有的樂趣而深深吸引。總之,幼兒教師的職業(yè)道德,是指教師在從事教育活動過程中形成的比較穩(wěn)定的道德觀念和行為規(guī)范的總和。幼兒教師的職業(yè)道德是整個社會道德體系的一部分,它是以社會生活為基礎(chǔ)的,因而,我們每位教師都應(yīng)該加強職業(yè)道德建設(shè),使自己成為一名優(yōu)秀的幼兒教師??偠灾?,通過師德學(xué)習(xí),我認識到加強師德修養(yǎng)對自己教育教學(xué)工作的推動作用。我相信自己在今后的教育生涯中,一定會不斷提高對教師道德的再認識,規(guī)范自己的行為,隨著時代的前進,不斷地充沛自己,以身作則,率先
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