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正文內(nèi)容

最新校園垃圾分類活動策劃案(十四篇)(編輯修改稿)

2025-08-12 03:02 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 )教室、寢室垃圾處理做到有垃圾存放桶(袋),做到日產(chǎn)日清。(2)食堂垃圾處理要做到“三個有”:有專門處理清運垃圾的保潔員,有食堂衛(wèi)生打掃、垃圾處理的運行管理制度,有專門的排廢水通道,確保食堂衛(wèi)生干凈整潔。(3)校園內(nèi)垃圾處理要做到“五個有”:有一定數(shù)量的垃圾桶,有供垃圾集中堆放的垃圾池,有托運垃圾的專用車(板車、三輪車等),有焚燒池等處理垃圾的專用設(shè)施場地(垃圾池),有定期打掃環(huán)境衛(wèi)生、處理垃圾的運行管理制度。(4)學(xué)校廁所、豬舍垃圾處理要做到定期清掃、無害化處理。(一)推行學(xué)校垃圾處理有效模式學(xué)校垃圾處理的基本模式是:一回收、二分散、三集中。一回收:師生把廢料制品、破衣爛鞋、各類軟包裝瓶、廢紙屑等能回收的無機(jī)垃圾歸類投放,由保潔員回收并出售給廢品收購站。二分散:學(xué)校日常生活中產(chǎn)生的剩菜、剩飯、爛菜、瓜果皮以及人類糞便、禽畜糞便、生活污水等有機(jī)垃圾由學(xué)校倒入漚肥窖或沼氣池轉(zhuǎn)化為有機(jī)肥入田。學(xué)校建房產(chǎn)生的廢磚、廢陶瓷、廢瓦、余土等建筑垃圾,一律由業(yè)主或責(zé)任人負(fù)責(zé)清運,就近分散回填到由當(dāng)?shù)卣付◤U塘、洼地或機(jī)耕路面。三集中:即不可回收無機(jī)垃圾采取三種方式集中處理:一是依托縣城設(shè)施集中處理。對位于縣城垃圾填埋場、壓縮站10公里范圍內(nèi)的……等中小學(xué)校采取“垃圾分類、學(xué)校收集、鄉(xiāng)鎮(zhèn)運輸、縣處理”方式進(jìn)行無害化集中處理,實現(xiàn)垃圾處理設(shè)施資源共享。二是依托鄉(xiāng)鎮(zhèn)設(shè)施集中處理。離鄉(xiāng)鎮(zhèn)垃圾中轉(zhuǎn)站或垃圾填埋場5公里范圍的中小學(xué)校依托鄉(xiāng)鎮(zhèn)垃圾填埋場,采取“垃圾分類、學(xué)校收集、鄉(xiāng)鎮(zhèn)運輸處理”方式進(jìn)行生活垃圾集中處置。三是依托中心村設(shè)施集中處理。離中心村2公里范圍內(nèi)的小學(xué)的垃圾采取“學(xué)校分類、村收集處理”方式進(jìn)行集中焚燒、填埋。其它邊遠(yuǎn)小學(xué)的垃圾就地集中處理。(二)加快學(xué)校垃圾處理基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)各校要按照實際需要配置一定數(shù)量的垃圾桶及垃圾池,有學(xué)生寄宿的學(xué)校都要建立有機(jī)垃圾漚肥窖。要完善校園內(nèi)廢水排放設(shè)施。各校要配置必要的垃圾清掃工具,做到每個教室和寢室有一定數(shù)量的垃圾清掃工具,做到日產(chǎn)、日清、日運,防止產(chǎn)生二次污染。(三)建立健全學(xué)校垃圾長效管理機(jī)制建立愛衛(wèi)小組。學(xué)校成立政工主任、少先隊輔導(dǎo)員為組長,各班班干部為成員的愛衛(wèi)小組,通過利用愛衛(wèi)小組開展衛(wèi)生評比檢查,利用愛衛(wèi)小組進(jìn)行有效地衛(wèi)生督查。建立衛(wèi)生包干區(qū)制。學(xué)校要將衛(wèi)生區(qū)域包干到班,班級再包干到人,通過層層包干,有效地規(guī)范學(xué)校垃圾處理工作。建立衛(wèi)生評比制。各校要建立衛(wèi)生周檢查制、月評比制,并評出“衛(wèi)生清潔班”和“不衛(wèi)生清潔班”。通過開展評比檢查,有效促進(jìn)學(xué)校衛(wèi)生工作深入持久地開展。(一)宣傳動員階段(x月1日—x月30日)。各校要高度重視,精心組織,加強宣傳,發(fā)動和引導(dǎo)師生積極主動參與學(xué)校垃圾集中處理工作。要加強對學(xué)生環(huán)保教育,使學(xué)生掌握一定的環(huán)保知識。各校結(jié)合當(dāng)?shù)卣幚韺嵤┮庖姾捅拘嶋H情況,制定學(xué)校垃圾處理工作方案,并組織實施。方案于20xx年x月30日前交縣教育局教育股、校建辦。(二)集中治理階段(x月1日—x月30日)。各中小學(xué)校配合當(dāng)?shù)卣虚_展一次垃圾清理愛家衛(wèi)生活動。以班為單位,積極開展“小手牽大手”活動,給學(xué)生上一堂農(nóng)村垃圾處理常識課。組織學(xué)生走出校園開展一次垃圾清揀活動。組織學(xué)生開展以垃圾處理為主題的征文活動,既培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生保潔習(xí)慣,又通過學(xué)生影響家長參與到農(nóng)村垃圾處理行動中。各中小學(xué)要積極籌措資金建設(shè)好垃圾池和漚肥窖。(三)建章立制階段(x月1日—x月30日)。各中小學(xué)校結(jié)合實際,充分發(fā)揮師生的主體作用,制定垃圾處理公約,建立健全衛(wèi)生清掃責(zé)任制、垃圾收集制度、垃圾集中處理制度等環(huán)衛(wèi)保潔一系列制度,用制度進(jìn)一步規(guī)范垃圾處理行為。積極開展衛(wèi)生文明班級、個人評選活動,激發(fā)學(xué)生講衛(wèi)生的熱情和榮譽感。對所開展的垃圾處理工作進(jìn)行自查、整改,促使學(xué)校垃圾收集處理工作步入制度化、長效化、規(guī)范化運行軌道,確保全縣學(xué)校垃圾處理工作能長期有效開展。(四)檢查驗收階段(x月1日—x月30日)??h農(nóng)村清潔工程領(lǐng)導(dǎo)小組組織有關(guān)成員單位工作人員,分組對鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)校垃圾處理工作進(jìn)行集中考核驗收。(一)加強領(lǐng)導(dǎo),高位推動。各中小學(xué)校要落實工作人員、工作經(jīng)費和責(zé)任制,確保有人管事、有錢辦事,按制度要求推動工作。各校要選派一名副校長分管負(fù)責(zé)此項工作,組織相關(guān)人員進(jìn)行督查,解決實際問題,要把學(xué)校垃圾處理工作納入年度的工作重點,精心制訂方案,明確目標(biāo)任務(wù),落實工作責(zé)任,務(wù)必抓出成效。(二)加強督查,促進(jìn)落實??h教育局將對各校開展垃圾處理工作情況實行不定期督查,查找問題,發(fā)現(xiàn)典型,提出建議。對已經(jīng)開展工作的要查成效、對工作正在進(jìn)行的要查進(jìn)度、對沒有開展工作的要查原因、對影響工作落實的要查責(zé)任,使垃圾處理各項工作落到實處。校園垃圾分類活動策劃案篇七垃圾是“放錯了地方的資源”,垃圾的價值很大程度上決定于垃圾混合或分類的程度。在混合存放、傾倒的過程中,雖然我們節(jié)省了處置時間和存放空間,但是浪費了垃圾的價值。與此相反,垃圾分類收集則產(chǎn)生價值。垃圾的混合程度與價值之間呈倒數(shù)關(guān)系,這是垃圾的一個重要特性,也是分類收集的理論基礎(chǔ)。國內(nèi)外許多學(xué)者都認(rèn)為分類收集是實現(xiàn)垃圾減量化、無害化、資源化的重要措施。在我們?nèi)粘I钪兴鶔仐壍膹U物之中,有一半以上可以揀出來加以循環(huán)利用。然而遺憾的是,目前只有1/20的家庭垃圾能得以利用。為了改變這個情況,在20xx年xx市人大常委會會議審議的《xx市市容環(huán)境衛(wèi)生管理條例(草案)》(修改稿)以明確,xx市將逐步實行生活垃圾分類投放,收集,運輸和處置。如今,我們大學(xué)生不應(yīng)該對白色污染這一社會問題不聞不問,而一定要拿出主人翁的精神,積極地去宣傳白色污染的危害,宣傳環(huán)保意識、從而使全社會的人都有環(huán)保觀念這正是我們的目標(biāo)所在。 我們的建議:(1)根據(jù)我們的調(diào)查以及我們所查的資料,我們建議學(xué)校實行垃圾分類回收制度,其具體操作方法如下:1教學(xué)樓——在每棟樓的每一層建立一個小型垃圾點,○將垃圾按紙類、塑料、金屬(如易拉罐等) 、電池、其他共五類分類收集。由于紙類、塑料數(shù)量較多,可以一天清理一次,另外考慮到電池對環(huán)境的危害,建議同學(xué)們把廢舊電池統(tǒng)一回收。2宿舍——學(xué)校設(shè)立幾個大型垃圾箱,○每個單元的垃圾先分類放進(jìn)各自的小垃圾箱,再統(tǒng)一按可回收與不可回收回收入大垃圾箱。學(xué)校負(fù)責(zé)與社會回收單位聯(lián)系,及時送出回收來的垃圾。3宿管站——學(xué)校應(yīng)當(dāng)設(shè)立一個評分制度,○對垃圾回收工作開展得好的宿舍管理站進(jìn)行鼓勵?;厥盏氖杖胍部煞祷匦@美化建設(shè)。(2)應(yīng)當(dāng)看到,要想真正從根本上杜絕校園白色污染,就必須在同學(xué)心中樹立環(huán)保的觀念,因此建議學(xué)校多多加強環(huán)保教育,如征集環(huán)保標(biāo)志,舉行環(huán)保歌詠比賽等活動,使環(huán)保意識深入人心。(3)加強對同學(xué)進(jìn)行環(huán)保教育,目的還在于向全社會宣傳環(huán)保知識,因此建議學(xué)校多方面向社會開展公益活動,如在每年 4月22日地球日、6月5日世界環(huán)境日時,組織同學(xué)上街宣傳環(huán)境保護(hù)的重要性等知識,只有全社會都在講環(huán)保,才會從根本上防治白色污染。面對這種問題,我們身為二十一世紀(jì)的大學(xué)生理應(yīng)盡自己所能為中國的環(huán)保問題,為提升全民族的節(jié)能減排覺悟做自己的努力。所以我們策劃了此次活動。校園垃圾分類活動策劃案篇八垃圾是“放錯了地方的資源”,垃圾的價值很大程度上決定于垃圾混合或分類的程度。在混合存放、傾倒的過程中,雖然我們節(jié)省了處置時間和存放空間,但是浪費了垃圾的價值。與此相反,垃圾分類收集則產(chǎn)生價值。垃圾的混合程度與價值之間呈倒數(shù)關(guān)系,這是垃圾的一個重要特性,也是分類收集的理論基礎(chǔ)。國內(nèi)外許多學(xué)者都認(rèn)為分類收集是實現(xiàn)垃圾減量化、無害化、資源化的重要措施。在我們?nèi)粘I钪兴鶔仐壍膹U物之中,有一半以上可以揀出來加以循環(huán)利用。然而遺憾的是,目前只有1/20的家庭垃圾能得以利用。為了改變這個情況,在20xx年xx市人大常委會會議審議的《xx市市容環(huán)境衛(wèi)生管理條例(草案)》(修改稿)以明確,xx市將逐步實行生活垃圾分類投放,收集,運輸和處置。如今,我們大學(xué)生不應(yīng)該對白色污染這一社會問題不聞不問,而一定要拿出主人翁的精神,積極地去宣傳白色污染的危害,宣傳環(huán)保意識、從而使全社會的人都有環(huán)保觀念這正是我們的目標(biāo)所在。 我們的建議:(1)根據(jù)我們的調(diào)查以及我們所查的資料,我們建議學(xué)校實行垃圾分類回收制度,其具體操作方法如下:1教學(xué)樓——在每棟樓的每一層建立一個小型垃圾點,○將垃圾按紙類、塑料、金屬(如易拉罐等) 、電池、其他共五類分類收集。由于紙類、塑料數(shù)量較多,可以一天清理一次,另外考慮到電池對環(huán)境的危害,建議同學(xué)們把廢舊電池統(tǒng)一回收。2宿舍——學(xué)校設(shè)立幾個大型垃圾箱,○每個單元的垃圾先分類放進(jìn)各自的小垃圾箱,再統(tǒng)一按可回收與不可回收回收入大垃圾箱。學(xué)校負(fù)責(zé)與社會回收單位聯(lián)系,及時送出回收來的垃圾。3宿管站——學(xué)校應(yīng)當(dāng)設(shè)立一個評分制度,○對垃圾回收工作開展得好的宿舍管理站進(jìn)行鼓勵?;厥盏氖杖胍部煞祷匦@美化建設(shè)。(2)應(yīng)當(dāng)看到,要想真正從根本上杜絕校園白色污染,就必須在同學(xué)心中樹立環(huán)保的觀念,因此建議學(xué)校多多加強環(huán)保教育,如征集環(huán)保標(biāo)志,舉行環(huán)保歌詠比賽等活動,使環(huán)保意識深入人心。(3)加強對同學(xué)進(jìn)行環(huán)保教育,目的還在于向全社會宣傳環(huán)保知識,因此建議學(xué)校多方面向社會開展公益活動,如在每年 4月22日地球日、6月5日世界環(huán)境日時,組織同學(xué)上街宣傳環(huán)境保護(hù)的重要性等知識,只有全社會都在講環(huán)保,才會從根本上防治白色污染。面對這種問題,我們身為二十一世紀(jì)的大學(xué)生理應(yīng)盡自己所能為中國的環(huán)保問題,為提升全民族的節(jié)能減排覺悟做自己的努力。所以我們策劃了此次活動。校園垃圾分類活動策劃案篇九“垃圾分類,締造和諧文明校園”——垃圾分
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